HSKReadyดาวน์โหลดแอป
ครบ 593 หัวข้อในหลักสูตร · เลือกระดับเพื่อดูหมวดและบทเรียนที่มี
ชนิดของคำ › คำอุทาน
ในไวยากรณ์ภาษาจีน คำอุทาน (叹词) เป็นคำอิสระที่วางไว้นอกอนุประโยคหลักเพื่อแสดงอารมณ์ความรู้สึกในทันที ความเข้าใจอย่างฉับพลัน การซักถาม หรือการตอบรับ ในโครงสร้างไวยากรณ์ระดับ 4 คำว่า 啊 และ 嗯 เป็นคำอุทานหลักที่ใช้ในการโต้ตอบในบทสนทนา
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำลักษณนาม › ลักษณนามสำหรับกริยา
ลักษณนามบอกการกระทำใช้นับครั้งหรือช่วงเหตุการณ์ 场 รวมเหตุการณ์หรือช่วงหนึ่ง 顿 นับมื้ออาหารหรือการกระทำเป็นชุด และ 趟 นับเที่ยวเดินทางหรือการไปเยี่ยม ความหมายเหล่านี้ไม่ได้รับรองว่าหายป่วยแล้วหรือเดินทางกลับมาแล้วโดยตัวมันเอง
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำลักษณนาม › ลักษณนามสำหรับนาม
ในภาษาจีนกลาง คำนามทั่วไปบางคำที่หมายถึงภาชนะ พื้นผิว พื้นที่ หรืออวัยวะของร่างกาย สามารถนำมาทำหน้าที่เป็นลักษณนามสำหรับคำนามได้ชั่วคราว (借用名量词) โครงสร้างหลักสูตร HSK ระดับ 4 ได้เน้นลักษณนามที่ยืมมาใช้ 5 คำหลัก ได้แก่ 脸 (ใบหน้า), 手 (มือ), 盒…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำลักษณนาม › ลักษณนามสำหรับนาม
วลีนับจำนวนภาษาจีนมักจับคู่ตัวเลขหรือคำชี้เฉพาะกับลักษณนามที่เหมาะสม หัวข้อ HSK 4 นี้รวม 打、袋、棵、台 และ 幅 ให้เรียนคู่คำที่ใช้กับโหล ถุง พืช เครื่องหรือการแสดง และผลงานภาพ ไม่เลือกจากรูปร่างเพียงอย่างเดียว
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำช่วย › คำช่วยอื่น ๆ
นอกเหนือจากคำช่วยบอกการณ์ลักษณะและคำช่วยทางโครงสร้างที่พบบ่อยแล้ว โครงร่างหลักสูตร HSK 4 ยังได้จัดกลุ่มคำว่า 等 (คำช่วยบอกรายการ), 者, 之 และ 就是 ไว้ในหมวดหมู่คำช่วยอื่นๆ (其他助词) การทำความเข้าใจระดับภาษาและข้อจำกัดทางโครงสร้างของคำเหล่านี้ จะช่ว…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำเครื่องมือและหลักอ้างอิง
บทเรียนนี้อธิบายวิธีใช้คำบุพบท 作为 (ในฐานะ...) และ 按 / 按照 (ตาม..., ยึดตาม...) เพื่อระบุเกณฑ์อ้างอิง บทบาท หรือมาตรฐานในการกระทำ
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำเวลาและสถานที่
หัวข้อ HSK 4 นี้ครอบคลุม 自、当、由、随着 และ 等 คำว่า 自 กับ 由 บอกจุดเริ่มต้นหรือเส้นทาง 当 วางกรอบเวลาหรือเหตุการณ์ 随着 บอกการเปลี่ยนแปลงควบคู่กันหรือการดำเนินไปพร้อมกัน และ 等 กำหนดเวลาหรือเงื่อนไขสำหรับการกระทำถัดไป แต่ละคำมีคู่คำและระดับภาษาต่างกัน
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำผู้หรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง
โครงร่าง HSK 4 จัด 对于 และ 与1 อยู่ในกลุ่มคำบุพบทที่นำเป้าหมายหรือฝ่ายที่เกี่ยวข้อง 对于 วางกรอบสิ่งที่ข้อความหรือทัศนคติกล่าวถึง ส่วน 与 นำผู้ร่วมกระทำหรือคู่สัมพันธ์ในการปฏิสัมพันธ์ การเปรียบเทียบ หรือความเกี่ยวข้อง ให้เลือกตามความสัมพันธ์ที่ต…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำผู้กระทำและผู้ถูกกระทำ
ในโครงร่างหลักสูตรระดับ 4 คำบุพบท “将”, “由”, “叫” และ “让” ถูกจัดอยู่ในกลุ่มคำที่ใช้แนะนำผู้กระทำ (“施事” คือผู้ลงมือทำกริยา) หรือผู้ถูกกระทำ (“受事” คือผู้รับผลของกริยา) ในขณะที่ “将” ใช้ดึงผู้ถูกกระทำขึ้นมาข้างหน้าในประโยคจัดการที่เป็นทางการ “由” …
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำสาเหตุ
由于 (yóuyú) ใช้นำสาเหตุและมักมีลักษณะภาษาเขียนหรือเป็นทางการกว่า 因为 บท HSK 4 นี้ฝึกสาเหตุที่เป็นนามวลีและวางก่อนผล พร้อมแยกจากโครงสร้างภาคแสดง 是由于…… ซึ่งเสนอเหตุผลหลังผลที่เกิดขึ้น
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำสรรพนาม › คำสรรพนามชี้เฉพาะ
นอกเหนือจากคำชี้เฉพาะพื้นฐานอย่าง 'นี้' และ 'นั้น' แล้ว ภาษาจีนระดับกลางยังใช้คำสรรพนามชี้เฉพาะแบบพิเศษเพื่อระบุแยกแต่ละหน่วยภายในกลุ่ม เรียกผู้ฟังอย่างสุภาพ บรรยายความหลากหลาย แสดงความหมายว่า 'ใดๆ ก็ตาม' โดยไม่มีข้อยกเว้น หรือใช้อ้างอิงสิ่…
ดูรายละเอียดวลี › ประเภทตามโครงสร้าง
ในภาษาจีน คำคุณศัพท์พยางค์เดียวบางกลุ่ม เช่น 大 (ใหญ่), 小 (เล็ก), 整 (ทั้ง/เต็ม), และ 满 (เต็ม) สามารถแทรกอยู่ระหว่างคำบอกจำนวนและคำลักษณนามได้โดยตรง เพื่อเน้นขนาด ปริมาตร หรือความครบถ้วนของหน่วยนับนั้น
ดูรายละเอียดลองใช้คำค้นอื่นหรือรีเซ็ตตัวกรอง
