ไวยากรณ์
13–24 / 593HSK 1ประเภทของประโยค › รูปประโยค › ประโยคความเดียว
ในภาษาจีนกลาง ไม่ใช่ทุกประโยคที่สมบูรณ์จะต้องแบ่งออกเป็นภาคประธานและภาคแสดงเสมอไป ประโยคไร้ประธาน-ภาคแสดง (非主谓句) คือประโยคความเดียวที่สมบูรณ์ในตัวเอง สร้างขึ้นจากคำเดี่ยวหรือวลีเพียงหน่วยเดียว เช่น วลีกริยา วลีคุณศัพท์ หรือวลีนาม ซึ่งสามารถ…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคบอกเล่า
ประโยคบอกเล่า (陈述句, chénshùjù) ใช้เพื่อกล่าวถึงข้อเท็จจริง บรรยายสภาพหรือคุณลักษณะ หรือแสดงมุมมอง ไม่ว่าจะอยู่ในรูปบอกเล่าเชิงบวกหรือเชิงปฏิเสธ ในระดับ HSK 1 การใช้ประโยคบอกเล่าได้อย่างถูกต้องหมายถึงการวางตำแหน่งประธาน คำบอกเวลา คำปฏิเสธ คำ…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคคำถาม
คู่มือสร้างและตอบประโยคคำถามแบบใช่หรือไม่ (是非问句) ในภาษาจีนระดับ HSK 1 ครอบคลุมลำดับคำ คำเสริมน้ำเสียง ทำนองเสียง และวิธีตอบตามความหมายของคำกริยาหรือคำคุณศัพท์ในคำถามอย่างเป็นธรรมชาติ
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคคำถาม
ในภาษาจีนกลาง ประโยคคำถามเจาะจงข้อมูล (特指问句) ใช้สำหรับถามหาข้อมูลส่วนที่ต้องการทราบโดยเฉพาะ เช่น บุคคล สิ่งของ สถานที่ หรือจำนวน โดยการนำคำปุจฉาสรรพนามไปวางในตำแหน่งทางไวยากรณ์ที่เป็นที่อยู่ของคำตอบนั้นโดยตรง
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคคำถาม
ประโยคคำถามแบบบอกเล่า-ปฏิเสธ (正反问句) คือการตั้งคำถามเพื่อให้ผู้ฟังเลือกระหว่างรูปบอกเล่าและรูปปฏิเสธของคำกริยาหรือคำคุณศัพท์ ในระดับ HSK 1 โครงสร้างนี้เป็นวิธีที่ตรงไปตรงมาและเป็นกลางในการถามคำถามแบบใช่หรือไม่ โดยไม่ต้องใช้คำเสริมน้ำเสียงท้า…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคคำสั่งหรือขอร้อง
ประโยคคำสั่งและขอร้อง (祈使句, qíshǐjù) ใช้เพื่อขอร้อง เร่งรัด เชื้อเชิญ หรือห้ามปรามไม่ให้ใครทำบางสิ่ง ในระดับ HSK 1 ประโยคกลุ่มนี้ครอบคลุมตั้งแต่คำสั่งตรงๆ ในห้องเรียน การขอร้องอย่างสุภาพโดยใช้ 请 (qǐng) การเสนอแนะหรือชักชวนอย่างเป็นกันเองที่…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคอุทาน
ประโยคอุทาน (感叹句, gǎntànjù) ใช้แสดงอารมณ์ความรู้สึกที่รุนแรง เช่น ความประหลาดใจ การชื่นชม ความยินดี หรือความหงุดหงิด ในระดับ HSK 1 ผู้เรียนจะสร้างประโยคอุทานโดยใช้คำกริยาวิเศษณ์บอกระดับ เช่น 太 (tài), 真 (zhēn) และ 好 (hǎo) คู่กับคำอนุภาคท้ายป…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 是 1
ในไวยากรณ์ระดับ HSK 1 หน้าที่หลักของประโยค 是 (shì) คือการเชื่อมนามวลีสองส่วนเข้าด้วยกันเพื่อแสดงความเท่ากันทุกประการหรือการเป็นสมาชิกในหมวดหมู่ เช่นเดียวกับคำว่า 'เป็น' หรือ 'คือ' ในภาษาไทย คำนี้ใช้เชื่อมคำนามและคำสรรพนาม ไม่ใช่ใช้บรรยายคำค…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 有 1
ในระดับ HSK 1 รูปประโยคพิเศษที่เรียกว่า “有”字句1 (ประโยค 有 รูปแบบที่ 1) ใช้สำหรับแสดงความเป็นเจ้าของ การครอบครอง ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลหรือสังกัดขององค์กร โครงสร้างนี้จะเชื่อมผู้ครอบครองเข้ากับนามวลีที่ถูกครอบครองโดยตรง และมีลักษณะเฉพ…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคแสดงการมีอยู่ 1
สถานที่ + 是 + คำนาม ใช้ระบุว่าสิ่งที่อยู่ตรงสถานที่ที่กล่าวถึงคืออะไร เช่น 前面是医院 โดยเน้นระบุสิ่งนั้น แทนการบอกเพียงว่ามีอยู่ ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าสิ่งเดียวกินพื้นที่ทุกส่วนของบริเวณทั้งหมด
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคแสดงการมีอยู่ 1
บทเรียนนี้อธิบายโครงสร้างประโยคบอกการมีอยู่ในระดับ HSK 1 รูปแบบ สถานที่ + 有 + วลีบอกจำนวนและลักษณนาม + คำนาม คุณจะได้เรียนรู้วิธีกล่าวถึงผู้คนหรือสิ่งของที่ไม่ชี้เฉพาะเจาะจงซึ่งมีอยู่ในสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง วิธีสร้างส่วนประกอบแต่ละส่วนของปร…
ดูรายละเอียด → HSK 1ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคกริยาเรียง 1
ในภาษาจีนกลาง ประโยคกริยาเรียงคือการวางวลีกริยาตั้งแต่สองวลีขึ้นไปไว้ภายใต้ประธานตัวเดียวกันโดยไม่มีคำเชื่อม ในระดับ HSK 1 โครงสร้างหลักแบบแรกจะเรียงลำดับการกระทำสองอย่างตามเวลาที่เกิดขึ้นจริง โดยการกระทำที่สองจะทำหน้าที่แสดงจุดประสงค์ของกา…
ดูรายละเอียด → 
ไม่พบเนื้อหาที่ตรงกัน
ลองใช้คำค้นอื่นหรือรีเซ็ตตัวกรอง