HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 1 · ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคกริยาเรียง 1
ประโยคกริยาเรียงในระดับ HSK 1 (连动句 1): การบอกจุดประสงค์ด้วยการกระทำที่เกิดตามลำดับก่อนหลัง
ในภาษาจีนกลาง ประโยคกริยาเรียงคือการวางวลีกริยาตั้งแต่สองวลีขึ้นไปไว้ภายใต้ประธานตัวเดียวกันโดยไม่มีคำเชื่อม ในระดับ HSK 1 โครงสร้างหลักแบบแรกจะเรียงลำดับการกระทำสองอย่างตามเวลาที่เกิดขึ้นจริง โดยการกระทำที่สองจะทำหน้าที่แสดงจุดประสงค์ของการทำกริยาแรก
下午我去商店买水果。
การกระทำแรก: 去商店 (ไปร้านค้า); การกระทำที่สองและจุดประสงค์: 买水果 (ซื้อผลไม้)
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
ประโยคกริยาเรียงบอกจุดประสงค์คืออะไร
ในภาษาไทย เวลาที่คุณต้องการอธิบายว่าไปที่ไหนหรือทำอะไรด้วยจุดประสงค์ใด คุณอาจเรียงกริยาต่อกันหรือเติมคำเชื่อม เช่น "เพื่อ" หรือ "ไป...เพื่อ..." อย่างในประโยค "ฉันไปร้านค้าเพื่อซื้อผลไม้" ในภาษาจีนกลาง ความสัมพันธ์เช่นนี้จะแสดงออกโดยตรงผ่านลำดับคำในรูปประโยคพิเศษที่เรียกว่า ประโยคกริยาเรียง หรือ 连动句 (liándòngjù) ในหลักสูตรระดับ HSK 1 หน้าที่หลักประการแรกของโครงสร้างนี้คือการเชื่อมการกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นต่อกันตามลำดับ โดยที่การกระทำหลังเป็นจุดประสงค์ของการกระทำแรก
- วลีกริยาทั้งสองใช้ประธานตัวเดียวกันทั้งหมด โดยจะกล่าวถึงประธานเพียงครั้งเดียวที่ต้นอนุประโยค
- ไม่มีการแทรกคำสันธานหรือคำบุพบทไว้ระหว่างวลีกริยาที่ 1 และวลีกริยาที่ 2
- นำเสนอการเตรียมการหรือการเดินทางก่อนจุดประสงค์ หากเป็นแผน นี่คือลำดับที่ตั้งใจไว้ การบอกจุดประสงค์ไม่ได้รับประกันว่าทำเป้าหมายสำเร็จแล้ว
โครงสร้างประโยคและลำดับคำ
ในรูปแบบเป้าหมาย ให้นำเสนอการกระทำแรกแล้วตามด้วยสิ่งที่ตั้งใจจะทำ กริยาบอกการเคลื่อนที่อาจกำหนดสถานที่สำหรับกิจกรรมที่เป็นจุดประสงค์ ประโยคอาจบอกแผนหรือการเดินทางที่เกิดขึ้นจริง แต่การกล่าวถึงจุดประสงค์ไม่ได้แปลว่าทำสิ่งนั้นสำเร็จแล้ว
ในระดับ HSK 1 รูปแบบที่คุณจะได้ใช้โครงสร้างนี้บ่อยที่สุดจะเกี่ยวข้องกับคำกริยาบอกการเคลื่อนที่ เช่น 去 (qù, ไป), 来 (lái, มา) หรือ 回 (huí, กลับ) ซึ่งอาจมีสถานที่จุดหมายตามมาหรือไม่ก็ได้ แล้วจึงตามด้วยการกระทำที่คุณตั้งใจจะทำเมื่อไปถึง
下午我去商店买水果。
การกระทำแรก: 去商店 (ไปร้านค้า); การกระทำที่สองและจุดประสงค์: 买水果 (ซื้อผลไม้)
他们来学校学习汉语。
การกระทำแรก: 来学校 (มาโรงเรียน); การกระทำที่สองและจุดประสงค์: 学习汉语 (เรียนภาษาจีน)
弟弟晚上回宿舍睡觉。
การกระทำแรก: 回宿舍 (กลับหอพัก); การกระทำที่สองและจุดประสงค์: 睡觉 (นอนหลับ)
สังเกตว่าในตัวอย่างเรื่องหอพัก คำว่า 睡觉 (shuìjiào, นอนหลับ) เป็นคำประสมแบบกริยา-กรรมที่ไม่ต้องการกรรมอื่นมารับเพิ่ม จึงไม่ต้องมีตำแหน่งกรรมแยกต่างหากไว้ท้ายประโยคอีก นอกจากนี้ แม้การเดินทางไปยังสถานที่หนึ่งจะเป็นการกระทำแรกที่พบบ่อยที่สุด แต่วลีกริยาแรกก็สามารถเป็นการกระทำทั่วไปที่ไม่ได้บอกการเคลื่อนที่ซึ่งทำขึ้นเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการกระทำที่สองได้เช่นกัน ขอเพียงการกระทำแรกเกิดขึ้นก่อนตามลำดับเวลาเพื่อนำไปสู่จุดประสงค์ของการกระทำที่สอง
姐姐买茶去看老师。
การซื้อชา (买茶) เกิดขึ้นก่อน ส่วนการไปเยี่ยมคุณครู (去看老师) เป็นจุดประสงค์ที่ตามมา
การใช้โครงสร้างนี้ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ
ในการสนทนาในชีวิตประจำวัน โครงสร้างประโยคนี้ถูกนำมาใช้ตลอดเวลาเพื่อถามถึงแผนการของใครบางคน หรือเพื่อบอกว่าจะไม่ไปที่ไหนเพื่อทำอะไร เนื่องจากประโยคคำถามในภาษาจีนกลางยังคงใช้ลำดับคำเหมือนประโยคบอกเล่าทุกประการ คุณจึงสามารถถามว่าใครกำลังจะไปที่ไหนได้ง่ายๆ เพียงวางคำแสดงคำถาม 哪儿 (nǎr, ที่ไหน) ลงในตำแหน่งสถานที่ต่อท้ายกริยาบอกการเคลื่อนที่ และอยู่หน้ากริยาบอกจุดประสงค์
中午你去哪儿吃饭？
คำแสดงคำถาม 哪儿 (ที่ไหน) อยู่ในตำแหน่งจุดหมายปลายทางหลัง 去 (ไป) ในขณะที่ 吃饭 (กินข้าว) บอกจุดประสงค์
หากต้องการปฏิเสธแผนทั้งชุด ให้วาง 不 หรือ 没 หน้าวลีกริยาแรก เช่น 我今天不去医院看病 การวางคำปฏิเสธภายหลังอาจมีขอบเขตความหมายต่างไป ไม่ใช่ว่าห้ามทุกกรณี ต้องตัดสินก่อนว่าปฏิเสธการเดินทาง การกระทำที่เกิดขึ้นแล้ว หรือจุดประสงค์ที่เสนอ และเลือกรูปที่ชัดเจน
我今天不去医院看病。
คำปฏิเสธ 不 (ไม่) วางอยู่หน้ากริยาตัวแรก 去 (ไป) เพื่อปฏิเสธลำดับการกระทำทั้งหมดที่วางแผนไว้
ข้อเปรียบเทียบสำคัญและข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
เมื่อฝึกรูปกริยาเรียงนี้ ให้คงลำดับการเดินทางแล้วตามด้วยจุดประสงค์ เช่น 去商店买水果 ภาษาจีนยังวางจุดประสงค์ก่อนด้วยโครงสร้างอื่นได้ เช่น 为了买水果，我去商店 การเปลี่ยนลำดับทำให้โครงสร้างหรือการตีความต่างไป ไม่ได้หมายความว่าสำนวนจีนที่เริ่มด้วยจุดประสงค์ทุกแบบผิดไวยากรณ์
- อย่าแทรกคำบุพบทหรือคำสันธาน (เช่น คำที่แปลว่า "เพื่อ") ไว้ระหว่างวลีกริยาที่ 1 และวลีกริยาที่ 2 ในโครงสร้างพื้นฐานระดับ HSK 1 นี้
- วางกรรมของกริยาแต่ละตัวไว้หลังกริยาตัวนั้นทันที โดยสถานที่จุดหมายต้องอยู่ต่อท้าย 去 (qù), 来 (lái) หรือ 回 (huí) โดยตรง ส่วนเป้าหมายของการกระทำที่สองก็ต้องอยู่หลังกริยาตัวที่สอง
- หากต้องการกำหนดเวลาสำหรับการกระทำทั้งชุด ให้วาง 今天 หรือ 下午 หน้ากริยาแรก โดยอยู่หน้าหรือหลังประธานก็ได้ ส่วนคำบอกเวลาในวลีที่ยาวกว่าอาจขยายเฉพาะบางส่วน คำแนะนำนี้ไม่ได้ห้ามคำบอกเวลาในตำแหน่งอื่นทั้งหมดของประโยคภาษาจีน
คำถามที่พบบ่อย
ฉันจำเป็นต้องใส่คำภาษาจีนที่แปลว่า "เพื่อ" คั่นระหว่างกริยาสองตัวเพื่อแสดงจุดประสงค์หรือไม่
ไม่จำเป็น ในประโยคกริยาเรียง เพียงแค่วางวลีกริยาที่สองต่อท้ายวลีกริยาแรกโดยตรงก็เพียงพอที่จะสื่อความหมายว่า "เพื่อที่จะ..." แล้ว การเติมคำเชื่อมพิเศษเข้าไปคั่นกลางจึงไม่จำเป็นและมักฟังดูไม่เป็นธรรมชาติในการสนทนาในชีวิตประจำวัน
คำกริยาบอกการเคลื่อนที่อย่าง 去 (qù) หรือ 来 (lái) จำเป็นต้องมีชื่อสถานที่ตามหลังก่อนจะถึงกริยาตัวที่สองเสมอไปหรือไม่
ไม่จำเป็นเสมอไป หากสถานที่จุดหมายชัดเจนอยู่แล้วจากบริบทหรือไม่ได้สำคัญ คุณสามารถวางกริยาตัวที่สองต่อท้าย 去 (qù) หรือ 来 (lái) ได้โดยตรง เช่น การวาง 去看老师 (qù kàn lǎoshī, ไปเยี่ยมคุณครู) ต่อกันโดยไม่ต้องระบุชื่ออาคารหรือชื่อเมือง
ฉันสามารถบอกจุดประสงค์ก่อนกริยาบอกการเคลื่อนที่ เช่น "เพื่อซื้อผลไม้ ฉันไปร้านค้า" ได้หรือไม่
สำหรับรูปกริยาเรียงนี้ ใช้ 我去商店买水果 คือเดินทางก่อนและตามด้วยจุดประสงค์ หากอยากเริ่มด้วยจุดประสงค์ ใช้ 为了买水果，我去商店 ซึ่งเป็นอีกโครงสร้างที่ถูกไวยากรณ์ ให้เรียนความต่างของโครงสร้าง แทนการสลับวลีกริยาทั้งสองโดยอัตโนมัติ
