HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 1 · ประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › ประโยคคำสั่งหรือขอร้อง
ชนิดของประโยคใน HSK 1: ประโยคคำสั่งและขอร้อง (祈使句)
ประโยคคำสั่งและขอร้อง (祈使句, qíshǐjù) ใช้เพื่อขอร้อง เร่งรัด เชื้อเชิญ หรือห้ามปรามไม่ให้ใครทำบางสิ่ง ในระดับ HSK 1 ประโยคกลุ่มนี้ครอบคลุมตั้งแต่คำสั่งตรงๆ ในห้องเรียน การขอร้องอย่างสุภาพโดยใช้ 请 (qǐng) การเสนอแนะหรือชักชวนอย่างเป็นกันเองที่ลงท้ายด้วย 吧 (ba) ไปจนถึงการห้ามปรามโดยใช้ 不要 (búyào) หรือ 别 (bié)
请坐。
ประโยคขอร้องและเชื้อเชิญที่สุภาพในชีวิตประจำวัน โดยใช้ 请 (qǐng) ช่วยลดความห้วนของคำกริยาพยางค์เดียวคือ 坐 (zuò) และละประธาน 你 (nǐ) ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
ประโยคคำสั่งและขอร้อง (祈使句) คืออะไร
ในโครงสร้างไวยากรณ์อย่างเป็นทางการของระดับ HSK 1 ประโยคคำสั่งและขอร้อง (祈使句, qíshǐjù) จัดเป็นประเภทประโยคพื้นฐานตามหน้าที่การสื่อสาร ควบคู่ไปกับประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม และประโยคอุทาน ในขณะที่ประโยคบอกเล่าใช้กล่าวถึงข้อเท็จจริงและประโยคคำถามใช้ถามหาข้อมูล ประโยคคำสั่งและขอร้องจะมีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นให้ผู้ฟังทำบางสิ่ง หรือป้องกันไม่ให้ผู้ฟังทำบางสิ่ง
แม้ชื่อทางไวยากรณ์จะฟังดูเหมือนการออกคำสั่ง แต่ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ประโยคประเภทนี้ไม่ได้เป็นคำสั่งที่แข็งกระด้างเสมอไป ขึ้นอยู่กับคำที่เลือกใช้และน้ำเสียงของผู้พูด ประโยค 祈使句 สามารถทำหน้าที่เป็นการเชื้อเชิญอย่างสุภาพ คำแนะนำที่นุ่มนวล คำชี้แจงในห้องเรียน การชักชวนให้ทำร่วมกัน หรือคำเตือนก็ได้ ในภาษาจีน ประธานของประโยคซึ่งมักได้แก่ 你 (nǐ, คุณ), 您 (nín, ท่าน) หรือ 你们 (nǐmen, พวกคุณ) มักจะถูกละไว้เมื่อบริบทชัดเจนอยู่แล้วว่ากำลังพูดกับใคร
看黑板。
คำสั่งที่ตรงไปตรงมาและไม่มีคำช่วยลดความห้วน ซึ่งเป็นรูปแบบปกติเวลาครูบอกให้นักเรียนหันมาสนใจในห้องเรียน
การใช้วลีกริยาโดดๆ โดยไม่มีคำช่วยลดความแข็งกระด้างจะฟังดูกระชับและตรงไปตรงมา รูปแบบนี้เป็นธรรมชาติอย่างยิ่งเมื่อครูพูดกับนักเรียนทั้งห้อง เมื่อป้ายประกาศระบุทิศทาง หรือเมื่อสถานการณ์ต้องการความรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ในการสนทนาทั่วไปในหมู่เพื่อนหรือเมื่อพูดกับแขก ผู้พูดมักจะเติมคำแสดงความสุภาพหรือคำอนุภาคท้ายประโยคเพื่อไม่ให้ประโยคฟังดูห้วนเกินไป
การขอร้องและการเชื้อเชิญอย่างสุภาพด้วย 请 (qǐng)
วาง 请 (qǐng, “เชิญ / กรุณา”) หน้าการกระทำที่ขอให้ทำ 请坐 และ 请你坐 เป็นรูปที่ใช้ทั่วไป ประธานอาจอยู่หน้า 请 ได้เช่นกัน เช่น 您请坐 ตัวอย่างด้านล่างฝึกรูปกระชับ 请 + การกระทำ
请坐。
ประโยคขอร้องและเชื้อเชิญที่สุภาพในชีวิตประจำวัน โดยใช้ 请 (qǐng) ช่วยลดความห้วนของคำกริยาพยางค์เดียวคือ 坐 (zuò) และละประธาน 你 (nǐ) ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
请喝茶。
เจ้าบ้านใช้พูดเพื่อเชื้อเชิญแขกให้ดื่มชา โดยคำว่า 请 (qǐng) เปลี่ยนวลีกริยา-กรรมให้เป็นการหยิบยื่นไมตรีอย่างอบอุ่น
ข้อสังเกตสำหรับผู้เรียนชาวไทย: หน่อย หรือ ครับ/ค่ะ มักอยู่ท้ายประโยค แต่ 请 (qǐng) ในรูปคำขอร้องนี้อยู่หน้าการกระทำ ไม่ได้นำไปต่อท้ายคำขอโดยตรง
การชักชวนและการแนะนำอย่างนุ่มนวลด้วย 吧 (ba)
เมื่อคุณต้องการเสนอแนะแนวทางการกระทำ กระตุ้นให้ใครทำบางสิ่ง หรือชักชวนให้ทำร่วมกันโดยรวมตัวผู้พูดเข้าไปด้วย (เทียบเท่ากับสำนวนไทยว่า ...กันเถอะ หรือ ...สิ) ให้วางคำอนุภาคเสริมน้ำเสียง 吧 (ba) ไว้ที่ท้ายสุดของประโยค การเติม 吧 จะช่วยลดความห้วนของวลีกริยาลงและเปิดโอกาสให้ผู้ฟังคล้อยตาม
我们走吧。
การใช้ 我们 (wǒmen, พวกเรา) เป็นประธานร่วมกับคำอนุภาคท้ายประโยค 吧 (ba) ช่วยสร้างประโยคชักชวนที่รวมทั้งตัวผู้พูดและผู้ฟังเข้าด้วยกัน
你吃饭吧。
หากไม่มี 吧 (ba) ประโยคนี้อาจดูเหมือนประโยคบอกเล่าเรียบๆ เกี่ยวกับกิจวัตร แต่เมื่อมี 吧 อยู่ท้ายประโยค จะเป็นการกระตุ้นให้ผู้ฟังเริ่มกินข้าวได้เลยในตอนนี้
การห้ามปรามและคำสั่งห้าม: 不要 (búyào) และ 别 (bié)
เมื่อต้องการห้ามอย่างชัดเจนในชีวิตประจำวัน ให้วาง 不要 (búyào) หรือ 别 (bié) หน้าการกระทำ ทั้งคู่หมายถึง “อย่า” 不要 ใช้ได้ทั้งในบทสนทนาและป้ายประกาศ ส่วน 别 พบบ่อยเป็นพิเศษในภาษาพูด ความหนักแน่นขึ้นอยู่กับน้ำเสียงและบริบท ทั้งสองเป็นตัวเลือกที่มีประโยชน์สำหรับผู้เริ่มต้น ไม่ใช่วิธีออกคำสั่งห้ามทั้งหมดในภาษาจีน
不要说话。
ประโยคคำสั่งห้ามมาตรฐานที่ใช้ 不要 (búyào) วางไว้หน้าวลีกริยาเพื่อห้ามไม่ให้ทำกริยานั้น
别看手机。
ใช้ 别 (bié) สำหรับการเตือนในภาษาพูดที่เป็นธรรมชาติ หรือการแนะนำไม่ให้ทำบางสิ่ง
ข้อเปรียบเทียบสำคัญ: ประโยคคำสั่งเทียบกับประโยคบอกเล่า
เนื่องจากคำกริยาในภาษาจีนไม่มีการผันรูปตามกาลหรือมาลา วลีกริยาเดียวกันทุกประการจึงสามารถปรากฏได้ทั้งในประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม หรือประโยคคำสั่งและขอร้อง คุณสามารถแยกความแตกต่างได้จากสามสิ่งต่อไปนี้ คือ การระบุหรือไม่ระบุประธาน คำอนุภาคหรือคำปฏิเสธที่ปรากฏในประโยค และบริบทแวดล้อม
- ประโยคบอกเล่าทั่วไปเทียบกับประโยคแนะนำชักชวน: การเติม 吧 (ba) ท้ายประโยคจะเปลี่ยนการบรรยายข้อเท็จจริงว่าใครทำอะไร ให้กลายเป็นการกระตุ้นหรือแนะนำให้ทำสิ่งนั้นในตอนนี้
- การปฏิเสธทั่วไปกับการห้าม: 我不说话 อาจบอกว่าฉันไม่พูด ส่วน 别说话 และ 不要说话 บอกให้ใครหยุดพูดอย่างชัดเจน รูปกระชับ 不说话 ก็ใช้เป็นกฎหรือคำสั่งได้เมื่อบริบทเหมาะสม จึงตัดสินหน้าที่จากคำปฏิเสธเพียงอย่างเดียวไม่ได้
- จุดสังเกตจากเครื่องหมายวรรคตอนในการอ่าน: ประโยคคำสั่งและขอร้องในภาษาเขียนจะจบด้วยเครื่องหมายมหัพภาคจีน (。) เมื่อน้ำเสียงสงบและสุภาพ หรือจบด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ (！) เมื่อเป็นคำสั่งเร่งด่วนหรือคำเตือนที่จริงจัง
เปรียบเทียบคำสั่งห้ามในชีวิตประจำวันแบบชัดเจนกับคำสั่งสั้นๆ ที่ใช้เป็นกฎในห้องเรียน:
在教室里，不说话！
ครูหรือกฎในห้องเรียนอาจใช้รูปกระชับนี้เป็นคำสั่งได้ตามบริบท สำหรับการขอให้ผู้ฟังทำตามอย่างชัดเจนและใช้ได้ทั่วไป ผู้เริ่มต้นใช้ 在教室里，不要说话 หรือ 别说话 ได้ง่ายกว่า ไม่ใช่ว่าห้ามใช้ 不 ในคำสั่งทุกแบบ
คำชุดเดียวกันอาจมีหน้าที่ต่างกันตามบริบท เช่น 我不说话 โดยปกติบอกเกี่ยวกับตัวผู้พูด ส่วน 不说话！ จากครูอาจสั่งให้ทั้งห้องเงียบ เมื่อต้องการสั่งห้ามให้ชัดเจน ให้ฝึก 不要说话 และ 别说话
คำถามที่พบบ่อย
จำเป็นต้องละประธาน 你 (nǐ, คุณ) ในประโยคคำสั่งและขอร้องเสมอไปหรือไม่
ไม่จำเป็น แม้ว่าการละคำว่า 你 (nǐ) จะเป็นเรื่องปกติมากเมื่อรู้กันดีอยู่แล้วว่าพูดกับใคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังคำว่า 请 (qǐng) แต่คุณยังสามารถคงคำว่า 你, 您 (nín) หรือ 你们 (nǐmen) ไว้ได้เมื่อต้องการระบุเจาะจงว่าใครควรเป็นผู้ทำ หรือเมื่อต้องการพูดแนะนำอย่างนุ่มนวลด้วยคำว่า 吧 (ba) นอกจากนี้ การใส่ประธาน 我们 (wǒmen, พวกเรา) ยังเป็นรูปแบบมาตรฐานเมื่อต้องการชักชวนว่า 'ทำ...กันเถอะ'
สามารถใช้ 请 (qǐng) ร่วมกับ 不要 (búyào) หรือ 别 (bié) ได้หรือไม่
ได้ การวาง 请 (qǐng) ไว้หน้า 不要 (búyào) หรือ 别 (bié) ตัวอย่างเช่น การวาง 请 ไว้หน้า 不要说话 จะทำให้คำสั่งห้ามหรือการห้ามปรามนั้นฟังดูสุภาพขึ้นมากและเหมาะกับการใช้สื่อสารกับคนทั่วไป คล้ายกับการพูดว่า 'กรุณาอย่าพูดคุย' ในภาษาไทย
ประโยคคำสั่งและขอร้องในภาษาจีนต้องลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์เสมอไปหรือไม่
ไม่จำเป็น มหัพภาคพบบ่อยในคำขอร้องที่สงบ ส่วนอัศเจรีย์แสดงการเน้น ความเร่งด่วน หรือความกระตือรือร้นได้ เช่น 请坐！ อาจเป็นคำเชิญที่อบอุ่น เครื่องหมายวรรคตอนอย่างเดียวตัดสินไม่ได้ว่าประโยคสุภาพหรือเป็นคำสั่งหรือไม่
