HSKReadyดาวน์โหลดแอป
ครบ 593 หัวข้อในหลักสูตร · เลือกระดับเพื่อดูหมวดและบทเรียนที่มี
ชนิดของคำ › คำบุพบท › นำผู้หรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง
ในภาษาจีนกลาง คำบุพบท 跟 (gēn) ใช้ระบุบุคคลหรือฝ่ายที่เข้ามาเกี่ยวข้องกับประธานในการกระทำ การสนทนา หรือกิจกรรมที่ทำร่วมกัน ต่างจากภาษาไทยที่มักวางวลีบุพบท "กับ..." ไว้ท้ายประโยคหลังคำกริยา วลีที่ใช้ 跟 ในภาษาจีนจะต้องวางไว้หน้าคำกริยาหลักเสมอ
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำผู้หรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง
ในภาษาจีน คำว่า “给” (gěi) ไม่ได้ทำหน้าที่เป็นเพียงคำกริยาที่แปลว่า “ให้” เท่านั้น แต่ยังเป็นคำบุพบทที่ใช้บ่อยมากในความหมายว่า “แก่/ถึง” หรือ “ให้/เพื่อ” ตามโครงสร้างไวยากรณ์ระดับ HSK 2 คำบุพบท “给” (gěi) จะถูกวางไว้หน้าคำกริยาหลักเพื่อระบุเป…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำทิศทางและเส้นทาง
คำบุพบท 往 (wǎng) ใช้เพื่อระบุทิศทางหรือเส้นทางของการกระทำ ซึ่งมีความหมายใกล้เคียงกับคำว่า "ไปยัง" หรือ "มุ่งหน้าไปทาง" ในภาษาไทย ในภาษาจีนกลางที่ใช้ในชีวิตประจำวัน วลีที่สร้างขึ้นด้วย 往 จะวางไว้หน้าคำกริยาแสดงการกระทำโดยตรง
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำสรรพนาม › บุรุษสรรพนาม
คำสรรพนามแทนบุคคล 自己 (zìjǐ) มีความหมายว่า "ตัวเอง" "ด้วยตัวเอง" หรือ "ของตัวเอง" คำว่า 自己 ในภาษาจีนจะไม่เปลี่ยนรูปไปตามบุรุษหรือพจน์ แต่ใช้รูปเดียวกับทุกประธาน ไม่ว่าจะใช้เดี่ยวๆ หรือวางไว้หลังคำนามหรือคำสรรพนามอื่นทันที
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำสรรพนาม › คำสรรพนามแสดงคำถาม
คำสรรพนามปุจฉา 为什么 ใช้ถามหาเหตุผล สาเหตุ หรือจุดประสงค์เบื้องหลังการกระทำหรือสภาพการณ์ ในประโยคภาษาจีนกลางมาตรฐาน คำนี้มักวางไว้หลังประธานและอยู่หน้าคำกริยาหรือคำคุณศัพท์ แม้ว่าจะสามารถวางไว้หน้าประธานเพื่อตั้งคำถามต่อทั้งสถานการณ์ได้เช่นกั…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำสรรพนาม › คำสรรพนามชี้เฉพาะ
นอกจากคำชี้เฉพาะพื้นฐานที่แปลว่า 'นี้' และ 'นั้น' แล้ว ภาษาจีนยังมีสรรพนามชี้เฉพาะเฉพาะทางเพื่อบอกระดับ (这么, 那么) บอกลักษณะท่าทางหรือประเภท (这样, 那样) และบอกการแจกแจงรายหน่วย (每) การเข้าใจวิธีนำคำเหล่านี้ไปประกอบกับคำคุณศัพท์ คำกริยา คำลักษณนา…
ดูรายละเอียดวลี › ประเภทตามโครงสร้าง › โครงสร้างประเภทอื่น
วลีควบบทบาท (兼语短语) คือการเชื่อมวลีกริยา-กรรมและวลีประธาน-ภาคแสดงเข้าด้วยกันโดยมีคำนามตัวกลางร่วมกัน คำนามตัวกลางนี้ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยาตัวที่หนึ่ง และเป็นประธานของการกระทำหรือสภาพตัวที่สองไปพร้อมกัน
ดูรายละเอียดวลี › ประเภทตามโครงสร้าง › โครงสร้างประเภทอื่น
วลีกริยาเรียง (连谓短语) คือการนำวลีกริยาตั้งแต่สองวลีขึ้นไปมาวางเรียงต่อกันโดยตรงภายใต้ประธานตัวเดียวกันโดยไม่มีคำเชื่อม ในภาษาจีน ลำดับของวลีกริยาเหล่านี้จะเรียงตามลำดับเวลา วิธีการก่อนการกระทำ หรือการเคลื่อนที่ก่อนจุดประสงค์
ดูรายละเอียดวลี › ประเภทตามโครงสร้าง › โครงสร้างประเภทอื่น
วลี “的”字短语 สร้างขึ้นโดยการวางคำอนุภาค 的 (de) ต่อท้ายคำสรรพนาม คำนาม คำคุณศัพท์ หรือกริยาวลีโดยตรง โดยไม่มีคำนามตามหลัง โครงสร้างทั้งวลีจะทำหน้าที่เหมือนคำนาม เทียบเท่ากับสำนวนในภาษาไทย เช่น 'ของฉัน' 'อันสีแดง' หรือ 'ของกิน'
ดูรายละเอียดส่วนประกอบของประโยค › บทประธาน
ในภาษาจีนกลาง สิ่งที่ได้รับการกระทำสามารถวางอยู่ในตำแหน่งประธานได้โดยตรงโดยไม่ต้องใช้คำที่แสดงการถูกกระทำ โครงสร้างนี้เรียกว่า ประธานผู้ถูกกระทำ (受事主语) ซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาพูดในชีวิตประจำวันเพื่อรายงานสถานะปัจจุบันหรือความเสร็จสมบู…
ดูรายละเอียดหน่วยคำ › ปัจจัย
ปัจจัยตามหลัง 面 ใช้เติมท้ายหน่วยคำบอกทิศทางพยางค์เดียวเพื่อสร้างคำนามบอกตำแหน่งสองพยางค์ เช่น 上面, 下面, 里面 และ 外面 คำสองพยางค์เหล่านี้สามารถใช้เดี่ยวๆ เป็นประธานของประโยค หรือวางไว้หลังคำนามอ้างอิงเพื่ออธิบายความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำกริยา › คำแยกสมาน
ในภาษาจีน คำกริยาแยกส่วนได้ (离合词) จะทำหน้าที่เหมือนคำศัพท์เดี่ยวในประโยคบอกเล่าทั่วไป แต่จะแยกออกจากกันเมื่อมีการเติมคำช่วยบอกการณ์ลักษณะ ช่วงเวลา หรือเป้าหมายที่เจาะจง บทเรียนนี้อธิบายวิธีใช้ 帮忙 (ช่วย/ช่วยเหลือ), 游泳 (ว่ายน้ำ), 跳舞 (เต้นรำ) …
ดูรายละเอียดลองใช้คำค้นอื่นหรือรีเซ็ตตัวกรอง
