HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 2 · ชนิดของคำ › คำบุพบท › นำผู้หรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง
การใช้คำบุพบท 跟 (gēn) เพื่อระบุเป้าหมายหรือผู้ร่วมทำกริยา
ในภาษาจีนกลาง คำบุพบท 跟 (gēn) ใช้ระบุบุคคลหรือฝ่ายที่เข้ามาเกี่ยวข้องกับประธานในการกระทำ การสนทนา หรือกิจกรรมที่ทำร่วมกัน ต่างจากภาษาไทยที่มักวางวลีบุพบท "กับ..." ไว้ท้ายประโยคหลังคำกริยา วลีที่ใช้ 跟 ในภาษาจีนจะต้องวางไว้หน้าคำกริยาหลักเสมอ
我跟妈妈一起去商店。
ถูกต้อง: 跟 ใช้ระบุผู้ร่วมเดินทาง (妈妈) โดยวางไว้หน้า 一起 และคำกริยาหลัก 去
× 我吃午饭跟同学。
ไม่ถูกต้อง: ในภาษาจีนกลาง วลีบุพบทที่มี 跟 ไม่สามารถวางไว้หลังคำกริยาและกรรม (吃午饭) ได้ ให้เปลี่ยนไปใช้ประโยคที่ถูกต้องตามตัวอย่างถัดไปแทน
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 我跟同学一起吃午饭。
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
หน้าที่ของคำบุพบท 跟
ในโครงร่างไวยากรณ์ HSK ระดับ 2 ที่ให้มา คำว่า 跟 (ซึ่งกำกับไว้ว่า 跟1 เพื่อแยกความหมายหลักนี้ออกจากรายการอื่นๆ ในหลักสูตร) ถูกจัดอยู่ในหมวดคำบุพบท (介词) ซึ่งทำหน้าที่ระบุเป้าหมายหรือผู้ร่วมทำกริยา (引出对象) ในภาษาจีนกลางที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เมื่อประธานทำกริยาบางอย่างร่วมกับใคร หรือสื่อสารและมีปฏิสัมพันธ์ไปยังใคร คำว่า 跟 จะทำหน้าที่ระบุผู้มีส่วนร่วมฝ่ายที่สองนั้น
ผู้เรียนชาวไทยมักแปลคำบุพบท 跟 นี้ว่า "กับ" โดยความหมายจะขึ้นอยู่กับคำกริยาหลัก เมื่อคำกริยาบรรยายถึงกิจกรรมที่ทำร่วมกัน เช่น การไปสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง การรับประทานอาหาร หรือการเรียน คำว่า 跟 จะใช้ระบุผู้ที่ร่วมเดินทางหรือทำกิจกรรมด้วย ("กับใครบางคน") และเมื่อคำกริยาเกี่ยวข้องกับการสื่อสารหรือการปรึกษาหารือ เช่น การพูดคุยหรือการปรึกษา คำว่า 跟 จะใช้ระบุบุคคลที่เราพูดด้วยหรือปรึกษาด้วย ("พูดกับใครบางคน" หรือ "ปรึกษากับใครบางคน")
ลำดับคำหลักและโครงสร้างประโยค
กฎโครงสร้างที่สำคัญที่สุดสำหรับคำบุพบท 跟 คือ วลีบุพบททั้งหมด (跟 + เป้าหมาย) จะต้องวางไว้หลังประธานและอยู่หน้าวลีกริยาหลักเสมอ จะไม่วางตามหลังคำกริยาและกรรมเหมือนคำว่า "กับเพื่อนของฉัน" ในโครงสร้างประโยคภาษาไทยเด็ดขาด
请你跟老师说一说。
ถูกต้อง: 跟 ใช้ระบุเป้าหมายของการพูดคุย (老师) โดยวางไว้หน้าวลีกริยา 说一说
เมื่อการกระทำนั้นเป็นสิ่งที่สองฝ่ายขึ้นไปทำร่วมกันในเวลาหรือสถานที่เดียวกัน ผู้พูดมักจะวางคำว่า 一起 (yīqǐ, "ด้วยกัน") ไว้ต่อท้ายคำนามที่เป็นเป้าหมายทันทีและอยู่ข้างหน้าคำกริยา การใช้ 一起 ช่วยทำให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่าการกระทำนั้นเป็นการทำร่วมกัน ไม่ใช่การกระทำของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งเพียงฝ่ายเดียว
我跟妈妈一起去商店。
ถูกต้อง: 跟 ใช้ระบุผู้ร่วมเดินทาง (妈妈) โดยวางไว้หน้า 一起 และคำกริยาหลัก 去
ตำแหน่งการวางคำปฏิเสธและคำกริยาช่วย
เมื่อคุณต้องการเพิ่มคำกริยาช่วย เช่น 想 (xiǎng, "อยากจะ") และ 能 (néng, "สามารถ") หรือคำปฏิเสธ เช่น 不 (bù) และ 没 (méi) ตามปกติจะต้องวางคำเหล่านี้ไว้หน้าคำบุพบท 跟 แทนที่จะวางไว้หน้าคำกริยาหลักโดยตรง ทั้งนี้เป็นเพราะการปฏิเสธหรือความต้องการนั้นครอบคลุมแนวคิดทั้งหมดของการทำกริยานั้นร่วมกับบุคคลดังกล่าว
他想跟朋友商量这件事。
ถูกต้อง: คำกริยาช่วย 想 วางอยู่หน้าวลีบุพบท 跟朋友
他今天不跟我去医院。
ถูกต้อง: คำปฏิเสธ 不 วางอยู่หน้า 跟 เพื่อปฏิเสธการไปร่วมกับบุคคลเป้าหมาย
ข้อเปรียบเทียบที่เป็นประโยชน์และขอบเขตการใช้
เนื่องจากคำว่า 跟 มีคำแปลภาษาไทยที่ทับซ้อนกับคำศัพท์ที่ใช้บ่อยอื่นๆ อีกหลายคำ การทำความเข้าใจขอบเขตการใช้งานให้ชัดเจนจะช่วยให้คุณเลือกใช้คำได้อย่างถูกต้องตามบริบท:
- คำบุพบท 跟 เทียบกับ คำสันธาน 跟 / 和: ทั้ง 跟 และ 和 สามารถทำหน้าที่เป็นคำสันธานเชื่อมคำนามสองคำในระดับที่เท่าเทียมกันได้ (เช่น "พี่ชายกับฉัน") อย่างไรก็ตาม เมื่อประโยควางคำกริยาช่วยหรือคำปฏิเสธไว้หน้า 跟 หรือเน้นว่าประธานหลักเป็นฝ่ายเริ่มทำกริยาไปยังหรือทำร่วมกับเป้าหมายรอง ในกรณีนี้ 跟 จะทำหน้าที่เป็นคำบุพบท ในภาษาจีนกลางแบบภาษาพูด โดยทั่วไปแล้ว 跟 จะมีความเป็นภาษาพูดมากกว่า 和 เมื่อใช้ระบุผู้ร่วมทำกริยา
- 跟 เทียบกับ 给 (gěi): ทั้งสองคำอาจทำให้ผู้เรียนสับสนเมื่อต้องการสื่อสารกับใครสักคน ให้ใช้ 跟 กับคำกริยาที่แสดงถึงการมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันหรือการสนทนาโดยตรง (เช่น 说 "พูด/บอก" หรือ 商量 "ปรึกษาหารือ") และให้ใช้ 给 เมื่อการกระทำนั้นเป็นการส่งมอบบางสิ่งหรือการทำให้แก่ผู้รับ เช่น การซื้อของให้ใครบางคน หรือการโทรศัพท์หา (打电话)
- หมายเหตุเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเปรียบเทียบ: ในไวยากรณ์ภาษาจีนที่กว้างขึ้น คำว่า 跟 ยังถูกนำไปใช้หน้าคำคุณศัพท์เพื่อเปรียบเทียบสิ่งสองสิ่งอีกด้วย (跟……一样, "เหมือนกับ...") โครงสร้างการเปรียบเทียบดังกล่าวจัดอยู่ในหน้าที่ทางไวยากรณ์อีกส่วนหนึ่ง ซึ่งอยู่นอกเหนือรายการไวยากรณ์ที่ใช้ระบุเป้าหมายในบทนี้
วลีบอกผู้ร่วมทำและความต่างของความหมาย
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในหมู่ผู้เรียนชาวไทยคือการแปลตรงตัวตามลำดับคำภาษาไทย แล้วนำวลี 跟 ไปวางไว้ท้ายประโยคหลังคำกริยาและกรรม ในภาษาจีนกลาง วลีบุพบทที่ใช้ระบุผู้ร่วมทำกริยาจะไม่สามารถนำไปวางห้อยไว้ท้ายประโยคได้
× 我吃午饭跟同学。
ไม่ถูกต้อง: ในภาษาจีนกลาง วลีบุพบทที่มี 跟 ไม่สามารถวางไว้หลังคำกริยาและกรรม (吃午饭) ได้ ให้เปลี่ยนไปใช้ประโยคที่ถูกต้องตามตัวอย่างถัดไปแทน
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 我跟同学一起吃午饭。
我跟同学一起吃午饭。
ประโยคที่ถูกต้องสำหรับแก้ไขข้อผิดพลาดข้างต้น: 跟同学 วางอยู่หน้าวลีกริยา 吃午饭
ให้ดูขอบเขตของการปฏิเสธ 我跟弟弟不去公园 อาจหมายถึงฉันกับน้องชายไม่ไปทั้งคู่ ส่วน 我不跟弟弟去公园 ปฏิเสธการไปกับเขา แต่ทั้งสองประโยคไม่ได้บอกว่า “ฉันจะไปคนเดียว” โดยจำเป็น และอย่าใช้เกณฑ์ว่า 不 ที่อยู่หลัง 跟 ทุกครั้งทำให้ 跟 เป็นคำสันธาน ต้องดูภาคแสดงและโครงสร้างทั้งหมด
我跟弟弟不去公园。
ประโยคนี้เป็นธรรมชาติเมื่อ 我跟弟弟 เป็นประธานร่วม แต่ต่างจากการปฏิเสธว่าจะไปกับใคร โดยทั่วไปคำปฏิเสธหลัง 跟 ก็ไม่ได้พิสูจน์ว่าเป็นคำสันธานเสมอ เช่น 我跟你不开玩笑 “ฉันไม่ได้ล้อเล่นกับคุณ” ยังมี 跟你 เป็นคู่ปฏิสัมพันธ์
我不跟弟弟去公园。
不跟弟弟去公园 ปฏิเสธการไปกับน้องชาย แต่ไม่ได้รับประกันว่าผู้พูดจะไปคนเดียว หากต้องการบอกแผนให้ชัด ให้เพิ่ม 我要去公园，但不跟弟弟一起去
คำถามที่พบบ่อย
ฉันจำเป็นต้องใช้ 一起 คู่กับ 跟 เสมอไปหรือไม่?
ไม่จำเป็น 一起 ทำให้การทำร่วมกันชัดขึ้น แต่สามารถละได้ในหลายประโยคที่บอกผู้ร่วมกิจกรรม หาก 跟老师 เพียงระบุผู้ที่พูดด้วย ก็ไม่ต้องมี 一起 อย่างไรก็ตามใช้ในกิจกรรมการพูดร่วมกันได้ เช่น 我和同学一起跟老师说了这件事 “ฉันกับเพื่อนร่วมชั้นบอกเรื่องนี้กับครูด้วยกัน”
ทำไมรายการนี้จึงถูกกำกับไว้ว่า 跟1 ในรายการไวยากรณ์?
หน้าโครงร่างระดับ 2 ใช้ 跟1 สำหรับคำบุพบท และ 跟2 สำหรับคำสันธาน เป็นการแยกรายการไวยากรณ์ ไม่ได้หมายความว่ารายการที่สองต้องอยู่ระดับสูงกว่า
การศึกษาหัวข้อระดับ 2 นี้เป็นการรับประกันสิ่งที่จะปรากฏในข้อสอบ HSK ของฉันหรือไม่?
บทเรียนนี้อ้างอิงตามโครงร่างหลักสูตรฉบับเดือนพฤศจิกายน 2025 ที่ให้มา (ซึ่งระบุไว้สำหรับการเริ่มใช้ในเดือนกรกฎาคม 2026) โดยคำบุพบท 跟 จะปรากฏอยู่ในระดับ 2 เนื่องจากศูนย์สอบแต่ละแห่งอาจใช้ข้อสอบคนละฉบับหรือมีตารางการปรับเปลี่ยนที่ต่างกัน จึงควรตรวจสอบรูปแบบการสอบที่ใช้อยู่จริงกับผู้จัดสอบอย่างเป็นทางการของคุณเสมอ
