ไวยากรณ์

HSK 2 · ชนิดของคำ › คำสรรพนาม › คำสรรพนามชี้เฉพาะ

สรรพนามชี้เฉพาะใน HSK 2: 这么, 那么, 这样, 那样 และ 每

นอกจากคำชี้เฉพาะพื้นฐานที่แปลว่า 'นี้' และ 'นั้น' แล้ว ภาษาจีนยังมีสรรพนามชี้เฉพาะเฉพาะทางเพื่อบอกระดับ (这么, 那么) บอกลักษณะท่าทางหรือประเภท (这样, 那样) และบอกการแจกแจงรายหน่วย (每) การเข้าใจวิธีนำคำเหล่านี้ไปประกอบกับคำคุณศัพท์ คำกริยา คำลักษณนาม และคำนามจึงเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างประโยคที่เป็นธรรมชาติ

这么 / 那么 คำคุณศัพท์ / คำกริยาบอกสภาพจิตใจ

ตัวอย่างประโยค

今天怎么这么冷？

jīntiān zěnme zhème lěng ?

ทำไมวันนี้ถึงหนาวขนาดนี้ล่ะ

这么 ขยายคำคุณศัพท์ 冷 เพื่อบอกระดับความเข้มข้นสูงที่กำลังสัมผัสอยู่ในขณะนั้น

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 每学生都有一本书。

měi xuésheng dōu yǒu yì běn shū .

ความหมายที่ต้องการสื่อ: นักเรียนทุกคนล้วนมีหนังสือหนึ่งเล่ม

ผิดไวยากรณ์: คำนามนับได้ทั่วไปอย่าง 学生 ไม่สามารถวางตามหลัง 每 ได้โดยตรงโดยไม่มีคำลักษณนาม ให้ใช้ประโยค 每个学生都有一本书 แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 每个学生都有一本书。

อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด

สรรพนามชี้เฉพาะกลุ่มนี้คืออะไร

ในโครงร่างไวยากรณ์ระดับ HSK 2 ที่กำหนดไว้ สรรพนามชี้เฉพาะ (指示代词) ได้ขยายขอบเขตจากคำชี้เฉพาะพื้นฐานไปรวมถึงคำว่า 这么 (zhème), 那么 (nàme), 这样 (zhèyàng), 那样 (nàyàng) และ 每 (měi)

สี่คำแรกจัดเป็นระบบที่คู่ขนานกันตามระยะความใกล้ไกล กล่าวคือ คำที่ขึ้นต้นด้วย 这 จะอ้างถึงสิ่งที่อยู่ใกล้ผู้พูดหรือกำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น ส่วนคำที่ขึ้นต้นด้วย 那 จะอ้างถึงสิ่งที่อยู่ไกลออกไปหรือสิ่งที่กล่าวถึงไปแล้ว ในขณะเดียวกัน 每 ทำหน้าที่เป็นสรรพนามชี้เฉพาะแบบแจกแจงซึ่งมีความหมายว่า 'ทุกๆ' หรือ 'แต่ละ' โดยชี้ไปยังสมาชิกแต่ละหน่วยภายในกลุ่ม

การบอกระดับด้วย 这么 และ 那么

แม้ว่าในภาษาพูดทั่วไปจะสามารถใช้ 这么 และ 那么 หน้าคำกริยาแสดงการกระทำเพื่อบอกลักษณะท่าทางได้ในบางครั้ง แต่หน้าที่หลักของคำคู่นี้ในระดับนี้คือการบอกระดับ เมื่อวางไว้หน้าคำคุณศัพท์หรือคำกริยาบอกสภาพจิตใจโดยตรง 这么 จะหมายถึง '[คำคุณศัพท์] ขนาดนี้' หรือ '[คำคุณศัพท์] จัง' (อ้างถึงสิ่งที่อยู่ตรงหน้าหรือกำลังเผชิญอยู่ในขณะนั้น) และ 那么 จะหมายถึง '[คำคุณศัพท์] ขนาดนั้น' (อ้างถึงสิ่งที่อยู่ไกลออกไปหรือเป็นการสมมติ)

这么 / 那么 คำคุณศัพท์ / คำกริยาบอกสภาพจิตใจ

今天怎么这么冷？

jīntiān zěnme zhème lěng ?

ทำไมวันนี้ถึงหนาวขนาดนี้ล่ะ

那座山没有那么高。

nà zuò shān méiyǒu nàme gāo .

ภูเขาลูกนั้นไม่ได้สูงขนาดนั้น

那么 ขยายคำคุณศัพท์ 高 โดยอ้างถึงสิ่งที่อยู่ไกลออกไปหรือใช้เป็นระดับอ้างอิง

การบรรยายลักษณะท่าทางและประเภทด้วย 这样 และ 那样

ตัวอักษร 样 (yàng) มีความหมายว่า 'รูปลักษณ์' 'รูปแบบ' หรือ 'ชนิด' ดังนั้น 这样 ('แบบนี้' / 'อย่างนี้') และ 那样 ('แบบนั้น' / 'อย่างนั้น') จึงมุ่งเน้นไปที่ลักษณะหรือวิธีการของการกระทำ สภาพของสถานการณ์ หรือประเภทของคำนาม

เมื่อวางไว้หน้าคำกริยาแสดงการกระทำโดยตรง 这样 และ 那样 จะช่วยอธิบายว่าต้องทำกริยานั้นด้วยวิธีใด:

这样 / 那样 วลีกริยา

请你这样做。

qǐng nǐ zhèyàng zuò .

กรุณาทำแบบนี้

这样 วางไว้หน้าคำกริยา 做 เพื่อระบุลักษณะหรือวิธีการกระทำ

ข้อที่ต่างจาก 这么 และ 那么 คือ เราสามารถนำ 这样 และ 那样 ไปขยายคำนามได้ง่ายๆ โดยการเติมคำช่วยโครงสร้าง 的 (de) เพื่อสื่อความหมายว่า 'ประเภทนี้/แบบนี้' หรือ 'ประเภทนั้น/แบบนั้น' และยังสามารถวางไว้ท้ายประโยคหลังคำว่า 是 เพื่อบรรยายสภาพการณ์ได้อีกด้วย

这样 / 那样的 คำนาม

我也想买那样的衣服。

wǒ yě xiǎng mǎi nàyàng de yīfu .

ฉันก็อยากซื้อเสื้อผ้าแบบนั้นเหมือนกัน

那样 เชื่อมกับคำนาม 衣服 ด้วยคำว่า 的 เพื่อบรรยายประเภทหรือสไตล์ที่เจาะจง

事情不是这样的。

shìqing bú shì zhèyàng de .

เรื่องราวมันไม่ได้เป็นแบบนี้

这样 ทำหน้าที่ร่วมกับโครงสร้าง 是...的 เป็นภาคแสดงที่บรรยายสภาพการณ์ของเรื่องราว

ความแตกต่างสำคัญ: 这么/那么 เทียบกับ 这样/那样

เนื่องจากในภาษาไทยเรามักแปลคำทั้งสองกลุ่มนี้คล้ายกันว่า 'แบบนี้/แบบนั้น' หรือ 'ขนาดนี้/ขนาดนั้น' ผู้เรียนชาวไทยจึงมักใช้สับสนกัน คุณสามารถแยกแยะวิธีใช้ได้โดยตรวจสอบบริบททางไวยากรณ์ดังนี้:

หน้าคำคุณศัพท์ทั่วไปเพื่อแสดงความเข้มข้นของระดับ (เช่น 'หนาวขนาดนี้' หรือ 'แพงขนาดนั้น') ให้ใช้ 这么 หรือ 那么
หน้าโครงสร้าง 的 + คำนาม เพื่อสื่อความหมายว่า '[คำนาม] แบบนี้/แบบนั้น' ให้ใช้ 这样的 หรือ 那样的 โดยทั่วไปจะไม่พูดว่า 这么的 หรือ 那么的 หน้าคำนามโดยตรง
เมื่อทำหน้าที่เป็นภาคแสดงเดี่ยวๆ หลังคำว่า 是 (เช่น 'ไม่ใช่แบบนี้') ให้ใช้ 这样 หรือ 那样 แทนที่จะใช้ 这么 หรือ 那么
เมื่อวางหน้าคำกริยาแสดงการกระทำเพื่อสื่อว่า 'ทำแบบนี้' คำว่า 这样 และ 那样 ถือเป็นคำมาตรฐานที่ใช้ได้ทั้งในภาษาพูดและภาษาเขียน ในขณะที่ 这么 และ 那么 ในตำแหน่งนี้จะให้อารมณ์เป็นภาษาพูดมากกว่า

การบอกความหมายว่า 'ทุกๆ' ด้วย 每 และข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

รูป “แต่ละ/ทุก”: 每个学生 เป็นแบบที่ใช้ได้แน่นอนพร้อมลักษณนาม แต่บางรูปใช้โดยไม่มีลักษณนามแยก เช่น 每天, 每年 และ 每人 ส่วน 都 มักทำให้ความหมายแจกแจงชัดขึ้น แต่ไม่ได้จำเป็นเพื่อให้ทุกประโยคที่มี 每 สมบูรณ์

每 คำลักษณนาม คำนาม （都 ...）

每个学生都有一本书。

měi gè xuésheng dōu yǒu yì běn shū .

นักเรียนทุกคนล้วนมีหนังสือหนึ่งเล่ม

ถูกต้อง: 每 ตามด้วยคำลักษณนาม 个 หน้าคำนามนับได้ 学生 และใช้คู่กับ 都 หน้าคำกริยา

ทำไมผู้เรียนจึงมักเห็นคำว่า 每 ตามด้วยคำบางคำได้โดยตรงโดยไม่มี 个 หรือคำลักษณนามอื่นคั่น? กรณีเช่นนี้จะเกิดขึ้นกับคำที่เป็นคำลักษณนามในตัวเองอยู่แล้ว หรือเป็นหน่วยเวลาที่ทำหน้าที่เสมือนคำลักษณนาม เช่น คำว่า 天 (tiān, 'วัน') หรือ 年 (nián, 'ปี')

我每天早上喝咖啡。

wǒ měi tiān zǎoshang hē kāfēi .

ฉันดื่มกาแฟทุกเช้า

คำว่า 天 ('วัน') ทำหน้าที่เป็นคำลักษณนามในตัวเองอยู่แล้ว จึงไม่ต้องเติมคำลักษณนามอื่นคั่นระหว่าง 每 กับ 天 อีก

สำหรับ 学生 ในรูปเป็นกลาง ให้ใช้ 每个学生 ไม่ใช่ 每学生 แต่ห้ามสรุปไปว่าห้าม 每人 เพราะเป็นรูปปกติที่แปลว่า “แต่ละคน” ให้เรียนคำที่ใช้คู่กันจริง ไม่ใช่คิดว่าเฉพาะคำบอกเวลาเท่านั้นที่ตามหลัง 每 โดยตรงได้

× 每学生都有一本书。

měi xuésheng dōu yǒu yì běn shū .

ความหมายที่ต้องการสื่อ: นักเรียนทุกคนล้วนมีหนังสือหนึ่งเล่ม

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 每个学生都有一本书。

คำถามที่พบบ่อย

สามารถพูดว่า 这么做 แทนคำว่า 这样做 ได้ไหม

ส่วนขยายนามที่ใช้ได้กว้างคือ 这样的衣服 ส่วนการบอกวิธีทำ ใช้ได้ทั้ง 这么做 และ 这样做 ในภาษาพูดยังพบ 这么的/那么的 ในบางสำนวนด้วย จึงไม่ควรเปลี่ยนคู่เปรียบเทียบพื้นฐานเป็นข้อห้ามรูปเหล่านั้นทุกกรณี

คำว่า 每 จำเป็นต้องใช้คู่กับ 都 เสมอไปหรือไม่

ไม่จำเป็น 都 ใช้บ่อยกับประธานแบบแจกแจง เช่น 每个学生都有一本书 แต่ไม่ได้บังคับทุกครั้ง เช่น 每位学生有自己的想法 และ 每天早上我喝咖啡 สมบูรณ์ได้โดยไม่มี 都 ให้ใช้เมื่อต้องการเน้น “ทั้งหมด” ในขอบเขตที่เหมาะสม

แหล่งข้อมูลhsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 389