HSKReadyดาวน์โหลดแอป
ครบ 593 หัวข้อในหลักสูตร · เลือกระดับเพื่อดูหมวดและบทเรียนที่มี
ชนิดของคำ › คำลักษณนาม › ลักษณนามสำหรับนาม
ในระดับ HSK 5 ตามโครงสร้างหลักสูตรที่ให้มา ผู้เรียนจะก้าวข้ามการใช้คำลักษณนามทั่วไป ไปสู่การเรียนรู้คำลักษณนามบอกนาม (名量词) เฉพาะเจาะจงทั้ง 15 คำ ซึ่งใช้จำแนกคำนามตามรูปร่างทางกายภาพ โครงสร้างทางกล การจัดกลุ่ม รูปแบบสิ่งพิมพ์ และรอบการจัดงาน…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำลักษณนาม › ลักษณนามสำหรับกริยา
ในภาษาจีน คำว่า 眼 (yǎn) ไม่ได้เป็นเพียงคำนามที่แปลว่าดวงตาเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นลักษณนามบอกการกระทำเฉพาะทาง (动量词, dòngliàngcí) ที่ใช้นับการมองหรือการเหลือบมองในช่วงเวลาสั้นๆ บทเรียนนี้จะอธิบายความหมายหลัก กฎการวางตำแหน่งกรรม และความแต…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำช่วย › คำช่วยอื่น ๆ
คำเสริม 似的 (shìde) ใช้ต่อท้ายคำนาม วลีกริยา หรืออนุประโยค เพื่อสื่อความหมายว่า 'ราวกับว่า' หรือ 'เหมือนกับ...ไม่มีผิด' โดยมักใช้คู่กับคำที่วางอยู่ข้างหน้า เช่น 像 (xiàng), 跟 (gēn) หรือ 好像 (hǎoxiàng) เพื่อสร้างคำอุปมาโวหาร การกล่าวเกินจริง แล…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำทิศทางและเส้นทาง
ในภาษาจีน บุพบทบอกทิศทางและตำแหน่งในปริภูมิจะวางไว้หน้าคำกริยาหลักเพื่อกำหนดกรอบว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในทิศทางใด ในโครงร่างหลักสูตร HSK 5 คำว่า 朝 (cháo) ใช้แนะนำทิศทางหรือเป้าหมายที่การกระทำมุ่งไป ในขณะที่ 沿（着） (yán / yánzhe) ใช้แนะนำเส้นท…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำเครื่องมือและหลักอ้างอิง
คำบุพบทระดับทางการ 依据 (yījù) ใช้ระบุหลักเกณฑ์หรือสิ่งที่นำมาใช้เป็นฐานในการกระทำหรือการตัดสิน เช่น กฎ ข้อมูล หรือประสบการณ์ส่วนตัว คำนี้บอกว่ายึดสิ่งใดเป็นฐาน ไม่ได้รับรองว่าฐานนั้นน่าเชื่อถือ
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำเครื่องมือและหลักอ้างอิง
คำบุพบท “凭” (píng) ใช้แนะนำหลักฐานรับรอง ความสามารถ หรือพื้นฐานการตัดสินใจส่วนบุคคลที่ใช้ในการดำเนินการหรือทำให้ได้รับอนุญาตให้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในโครงร่างไวยากรณ์ระดับ HSK 5 ที่กำหนดไว้ คำนี้ถูกจัดอยู่ในหมวดหมู่คำบุพบทที่ใช้แนะนำสิ่งที่ใช้…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำเวลาและสถานที่
คำบุพบท 自从 (zìcóng) ใช้เกริ่นนำจุดของเวลาหรือเหตุการณ์ที่เจาะจงในอดีต เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นของสถานะที่ดำเนินต่อเนื่องหรือการเปลี่ยนแปลง ต่างจากคำบุพบท 从 (cóng) ที่มีความหมายกว้างกว่า เพราะ 自从 ไม่สามารถใช้กับเวลาในอนาคตหรือสถานที่ทางกายภาพได้
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำเครื่องมือและหลักอ้างอิง
据 (jù) ใช้ระบุแหล่งข้อมูลหรือฐานที่ใช้กล่าวข้อความหรือดำเนินการ วลีรายงานแหล่งข้อมูลมักอยู่ต้นประโยค ส่วนรูปกระชับในภาษาเขียน เช่น 据此 วางหลังประธานได้ด้วย
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำบุพบท › นำผู้หรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง
ในโครงร่างหลักสูตร HSK ระดับ 5 ที่ให้มานี้ คำบุพบท 替 (tì), 同 (tóng) และ 较 (jiào) ถูกจัดอยู่ในกลุ่มคำบุพบทที่ทำหน้าที่ดึงเป้าหมายหรือผู้ที่เกี่ยวข้องเข้ามาวางไว้หน้าภาคแสดงหลัก ทั้งสามคำมีความแตกต่างกันทั้งในด้านความหมายและระดับความเป็นทางกา…
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำสรรพนาม › คำสรรพนามชี้เฉพาะ
ในโครงสร้างไวยากรณ์ระดับ HSK 5 คำว่า 彼此 (bǐcǐ), 如此 (rúcǐ) และ 本 (běn) ถูกจัดอยู่ในกลุ่มคำสรรพนามชี้เฉพาะ (指示代词) ซึ่งต่างจากคำพื้นฐานในชีวิตประจำวันอย่าง 这 (zhè) และ 那 (nà) เพราะคำสรรพนามทั้งสามนี้มักใช้ในบริบทที่ค่อนข้างเป็นทางการ ภาษาเขียน…
ดูรายละเอียดหน่วยคำ › ปัจจัย
คำที่มี —头 มีทั้งคำนามรูปธรรม คำบอกตำแหน่ง และคำนามธรรม ในตัวอย่าง 石头, 里头 และ 看头 ส่วน 头 อ่านเสียงเบา tou ควรเรียนทั้งคำและความหมาย ไม่ได้หมายความว่าเติม 头 ท้ายรากคำใดก็ได้ หรือทำนายเสียงอ่านทุกคำจากความหมายเพียงอย่างเดียว
ดูรายละเอียดชนิดของคำ › คำวิเศษณ์ › คำวิเศษณ์บอกเวลา
ในระดับความสามารถขั้นสูง การเลือกใช้คำกริยาวิเศษณ์บอกเวลาที่ถูกต้องต้องอาศัยความเข้าใจเรื่องระยะเวลา ความถี่ และมุมมองของผู้พูด บทเรียนนี้จะเจาะลึกคำกริยาวิเศษณ์บอกเวลาที่สำคัญ 5 คำจากโครงสร้างเนื้อหาระดับ 6 ได้แก่ 一时 (ชั่วขณะ), 不时 (เป็นระย…
ดูรายละเอียดลองใช้คำค้นอื่นหรือรีเซ็ตตัวกรอง
