HSKReadyดาวน์โหลดแอป
ครบ 593 หัวข้อในหลักสูตร · เลือกระดับเพื่อดูหมวดและบทเรียนที่มี
รูปแบบตายตัว
สำนวนโครงสร้างตายตัว 说什么/怎么（着）也得X อยู่ในโครงร่างไวยากรณ์ HSK ระดับ 4 ใช้แสดงความยืนกรานอย่างแรงกล้าหรือเงื่อนไขขั้นต่ำสุด มีความหมายว่า "ไม่ว่าอย่างไรก็ต้องทำ X" หรือ "อย่างน้อยที่สุดก็ต้องใช้ X"
ดูรายละเอียดรูปแบบตายตัว
โครงสร้างคงที่ X就X（点儿）吧 ใช้ในภาษาจีนกลางสำหรับการสนทนาเพื่อยอมรับสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ ข้อบกพร่อง หรือการเปลี่ยนแปลงแผนการ เมื่อผู้พูดตัดสินใจที่จะประนีประนอมหรือหยุดโต้เถียง
ดูรายละเอียดรูปแบบตายตัว
รูปประโยคคงที่ X是X (X shì X) ใช้เป็นหลักในการแสดงการยอมรับในเบื้องต้นในภาษาจีนพูดและภาษาเขียนที่ไม่เป็นทางการ โดยผู้พูดจะยอมรับว่า X เป็นความจริงก่อนที่จะนำเสนอข้อแม้หรือความขัดแย้งด้วยคำเชื่อมอย่าง 就是, 但是 หรือ 可是 นอกจากนี้ หากใช้ในอนุประโย…
ดูรายละเอียดส่วนประกอบของประโยค › บทเสริมบอกระดับ 2
บทนี้ฝึกสองวิธีบอกระดับสูงหลังคำคุณศัพท์หรือกริยาบอกสภาพจิตใจ ได้แก่ 死了 ที่ต่อโดยตรง เช่น 高兴死了 และ 得厉害 เช่น 担心得厉害 แบบแรกมีน้ำเสียงภาพพจน์และเป็นภาษาพูดมาก ส่วนแบบที่สองเน้นระดับของสภาพ
ดูรายละเอียดส่วนประกอบของประโยค › บทเสริมบอกความเป็นไปได้ 2
ในภาษาจีน การวาง 得了 (de liǎo) หรือ 不了 (bù liǎo) ไว้หลังคำกริยาโดยตรงจะกลายเป็นบทเสริมบอกความเป็นไปได้ ซึ่งใช้แสดงว่าการกระทำนั้นสามารถทำได้หรือทำให้เสร็จสิ้นได้หรือไม่ภายใต้สถานการณ์ที่กำหนด
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › คำถามเชิงวาทศิลป์ 2
难道……吗？ (nándào... ma?) มักใช้ย้อนถามอย่างหนักแน่นเพื่อแสดงความประหลาดใจ ไม่อยากเชื่อ หรือทักท้วง เมื่อใช้ย้อนถาม ผู้พูดชี้นำคำตอบที่คาดไว้ แต่ในบางบริบทยังต้องการคำยืนยันด้วย ต้องตีความทั้งใจความและบริบท แทนการกลับความหมายทุกครั้งที่เห็นคำป…
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › ประเภทประโยคตามหน้าที่ › คำถามเชิงวาทศิลป์ 2
คำแสดงคำถาม เช่น 谁 什么 怎么 และ 哪儿 ใช้สร้างประโยคย้อนถามเพื่อสื่อจุดยืนของผู้พูดแทนการขอข้อมูลที่ขาดอยู่ได้ รูปบอกเล่าที่พบบ่อยมักชี้นำคำตอบปฏิเสธ และรูปปฏิเสธมักชี้นำคำตอบบอกเล่า ต้องตีความทั้งใจความ น้ำเสียง และบริบท แทนการกลับความหมายคำปฏิเ…
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 把 2
ในภาษาจีน โดยทั่วไปแล้วประโยค 把 ไม่สามารถลงท้ายด้วยคำกริยาพยางค์เดียวโดดๆ ได้ วิธีหนึ่งที่เป็นธรรมชาติในการเติมเต็มภาคแสดงในระดับ HSK 4 คือการซ้ำคำกริยา ไม่ว่าจะมี 一 หรือ 了 คั่นตรงกลางหรือไม่ก็ตาม ซึ่งจะช่วยให้น้ำเสียงนุ่มนวลลง หรือแสดงให้เ…
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 把 2
เมื่อคำกริยาและบริบทเหมาะสม ประธาน + 把 + กรรม + กริยา + 了 ใช้บอกว่าจัดการกับกรรมแล้ว หรือขอให้จัดการได้ ควรเรียนความหมายกริยาควบคู่กับสถานการณ์ เพราะ 了 ไม่ใช่เพียงอดีตกาล และไม่ได้พิสูจน์ในตัวเองว่าบริโภคจนหมด ทำลาย หรือเกิดผลทางกายภาพแบบใด…
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 把 2
รูปแบบ 把 ระดับ HSK 4 นี้ระบุปริมาณการกระทำหรือความเปลี่ยนแปลงที่เกิดกับกรรม เช่น จำนวนครั้ง ระยะเวลาที่คงอยู่ หรือเวลาที่เลื่อนออกไป โดยส่วนบอกปริมาณอยู่หลังกริยา และใช้ 了 ตามบริบท
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 把 2
รูปแบบ 主语+把+宾语+状语+动词 ใน HSK 4 วางบทขยายกริยาระหว่างกรรมกับคำกริยา ใช้บอกวิธีจัดการกับกรรมโดยไม่จำเป็นต้องมีบทเสริมหลังกริยา เช่น 把话慢慢说 หรือ 把文件仔细检查
ดูรายละเอียดประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคถูกกระทำ 2
ในภาษาจีนพูดในชีวิตประจำวัน ความหมายเชิงถูกกระทำมักแสดงออกโดยใช้ 叫 (jiào) หรือ 让 (ràng) แทนที่จะใช้ 被 (bèi) ซึ่งมีความเป็นทางการมากกว่า คู่มือไวยากรณ์ HSK 4 นี้จะอธิบายวิธีสร้างประโยคถูกกระทำในภาษาพูดที่เป็นธรรมชาติ เหตุผลที่ต้องระบุผู้กระท…
ดูรายละเอียดลองใช้คำค้นอื่นหรือรีเซ็ตตัวกรอง
