Модальный глагол 敢 (gǎn) означает «осмелиться» или «набраться смелости» что-либо сделать. Он ставится непосредственно перед основной глагольной группой и подчёркивает готовность субъекта преодолеть страх, риск или давление со стороны окружа…
Если в китайском предложении несколько обстоятельств (多项状语), например времени, места, образа действия и адресата, обычно они стоят перед основным глаголом: от более общего контекста к деталям, тесно связанным с действием.
似乎 и 仿佛 могут означать «казаться» или «словно». 似乎 часто смягчает вывод; 仿佛 особенно подходит для яркого сходства или ощущения. Их употребление пересекается, и ни одно из слов не гарантирует объективность или проверенность вывода. Оба слова…
И 尽量, и 亲自 — наречия образа действия, которые стоят перед глагольной конструкцией и описывают, как выполняется действие. 尽量 означает делать что-либо в максимально возможной степени с учётом реальных ограничений, а 亲自 — делать что-либо лично…
老是, 通常 и 时常 указывают на повторяющееся действие, но относятся к разным регистрам и выражают разное отношение говорящего. 老是 характерно для разговорной речи и часто передаёт нетерпение из-за нежелательного повторения; 通常 описывает нейтральны…
В этом уроке разбираются 11 основных наречий времени из представленного списка HSK уровня 5. Вы узнаете, как ставить их перед сказуемым и различать близкие по значению слова, которые выражают немедленность, длительность, опыт в прошлом и ув…
В программе HSK 5 слова 便 и 一旦 отнесены к связующим наречиям. 便 связывает последующее действие или результат и часто звучит более книжно, чем 就. 一旦 представляет событие как условие, за которым следует результат, со значением «как только» ил…
В китайском языке наречия 语气副词 помогают говорящему выразить оценку ситуации, удивление, уверенность или уступку. В руководстве разбираются двенадцать таких наречий из программы HSK уровня 5; они сгруппированы по коммуникативной функции и ме…
В плане HSK 5 перечислены шесть модификаторов степени: 过于、相当、较、可、格外 и 极其. Они различаются по значению чрезмерности, относительной степени и усиления, а также по стилю. Осваивайте их типичные сочетания, но не превращайте стилистические предп…
«Глагол + 得 / 不得» может выражать, возможно ли действие, переносимо ли оно или уместно ли. Контекст помогает различить неспособность, нежелание и предупреждение. Запоминайте знакомые сочетания, а не добавляйте 得 свободно к каждому глаголу и …
В этом уроке разбираются четыре союза уровня HSK 5, которые связывают части сложного предложения или целые предложения: 从而 — для обозначения последующего действия или результата, 可见 — для выводов на основе фактов, 假如 — для гипотетических ус…
На уровне HSK 5 по предоставленному плану программы учащиеся переходят от базовых повседневных связок к освоению формальных союзов. В этом руководстве объясняется, как 以及 и 同 соединяют слова и группы слов в письменной и формальной устной ре…