任……也…… — краткая конструкция, которая показывает, что результат остаётся неизменным независимо от действий человека, выбора или меняющихся обстоятельств. Узнайте, как её строить, что она подчёркивает и когда лучше выбрать другую конструкцию…
Многоуровневое сложное предложение должно включать как минимум два структурных уровня. В этом уроке внешние группы соединены сочинительной связью, а в основных примерах внутри каждой группы также сочетаются однородные части. Сравните их с г…
В этом уроке разбираются многоуровневые предложения с внешней связью противопоставления. Как минимум одна из сторон содержит ещё одну связь между частями, например причину, условие или уступку. Две расположенные рядом пары противопоставлени…
Многоуровневое гипотетическое предложение включает внешнюю связь «условие — результат» и как минимум ещё одну связь внутри группы частей. Научитесь отличать такую иерархию от отдельных условных пар и разбирать причины, дополнительные услови…
Многоуровневое причинно-следственное предложение включает как минимум три части и два структурных уровня. Внешняя связь «причина — следствие» может включать равноправные причины, внутреннюю причину или последовательность действий в ответ. Н…
В многоуровневом предложении с нарастанием есть внешняя связь «не только…, но и…» и внутренняя связь как минимум в одной из частей. Учитесь находить причинные, условные или уступительные отношения внутри добавленного пункта и отличать струк…
Временная последовательность связывает предложения, показывая, когда происходят события и как один этап ведёт к следующему. Научитесь прослеживать хронологию и выстраивать связный текст.
Пространственная последовательность организует описание по расположению объектов и движению читателя или наблюдателя по местности. В этом уроке показано, как составить связный абзац с устойчивой точкой обзора, ясными ориентирами и уместными…
Логическая последовательность — это расположение предложений, которое помогает читателю понять, как одна идея подтверждает, объясняет, уточняет другую или отвечает на неё. Научитесь прослеживать связь между идеями, прежде чем выбирать связк…
Развитие темы раскрывает уже заданный предмет, добавляя уместный аспект, вопрос, следствие или применение. В этом уроке показано, как вести читателя от одного предложения к следующему, сохраняя ясность темы абзаца.
При смене темы отрывок переходит от одного предмета обсуждения к другому, сохраняя для читателя ясное представление о связи между мыслями. Узнайте, как обозначить новую тему, связать её с предыдущей и при необходимости вернуться к более ран…
承前省略 (chéngqián shěnglüè) — пропуск, опирающийся на контекст: в последующем предложении не говорится о том, что уже было обозначено ранее. Научитесь отслеживать отсылку, восстанавливать пропущенный смысл и определять, когда лучше повторить …