HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 5 · ประเภทของประโยค › ประโยคความรวมและความซ้อน › ประโยคสัมพันธ์แบบจุดประสงค์
ประโยคซับซ้อนบอกจุดประสงค์ด้วย 为的是
ใช้ 为的是 เพื่ออธิบายเป้าหมายเบื้องหลังการกระทำ อนุประโยคแรกบอกว่ามีผู้ทำอะไร ส่วนอนุประโยคหลัง 为的是 บอกผลหรือเป้าหมายที่ตั้งใจให้เกิดขึ้น
我们早上六点就出发，为的是避开早高峰。
จุดประสงค์ที่ระบุคือการหลีกเลี่ยงช่วงเวลาเร่งด่วน แต่ไม่ได้ยืนยันว่าทำสำเร็จ
× 我们早上六点就出发，为的是避开了早高峰。
หากต้องการสื่อจุดประสงค์ที่มุ่งหมายแบบนี้ ให้ตัด 了 ที่บอกการณ์ลักษณะสมบูรณ์ออกจาก 避开了 เทียบตัวอย่างออกเดินทางที่ใช้ 避开早高峰 เป้าหมายคือหลีกเลี่ยงช่วงเร่งด่วน ไม่ใช่รายงานว่าหลีกเลี่ยงได้แล้ว
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 我们早上六点就出发，为的是避开早高峰。
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
ความหมาย: เป้าหมายเบื้องหลังการกระทำ
โครงสร้าง ……，为的是…… เชื่อมการกระทำเข้ากับจุดประสงค์เบื้องหลัง ส่วนแรกบอกว่ามีผู้ทำ จัดเตรียม หรือตัดสินใจอะไร ส่วน 为的是 นำหน้าเป้าหมายที่เป็นแรงจูงใจให้ทำเช่นนั้น ในภาษาไทยมักถ่ายทอดความสัมพันธ์นี้ด้วยคำว่า “เพื่อ” หรือ “มีเป้าหมายเพื่อ” เป้าหมายนั้นอาจสำเร็จในภายหลัง แต่ตัวประโยคแสดงเพียงเจตนาหรือเป้าหมาย ไม่ได้ยืนยันว่าเป้าหมายนั้นสำเร็จแล้ว ประเด็นนี้อยู่ในหัวข้อประโยคบอกจุดประสงค์ตามขอบเขต HSK 5 โดยหัวข้อนี้ระบุเพียงขอบเขตและระดับเท่านั้น (hsk-5-g067)
我们早上六点就出发，为的是避开早高峰。
จุดประสงค์ที่ระบุคือการหลีกเลี่ยงช่วงเวลาเร่งด่วน แต่ไม่ได้ยืนยันว่าทำสำเร็จ
การออกเดินทางคือการกระทำ ส่วนการหลีกเลี่ยงช่วงเวลาเร่งด่วนคือจุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้ ประโยคนี้ไม่ได้บอกว่าพวกเขาหลีกเลี่ยงการจราจรติดขัดได้จริงหรือไม่
รูปแบบและลำดับคำ
แบบคือ [การกระทำหรือการตัดสินใจ]，为的是 [จุดประสงค์] จุดประสงค์อาจเป็นวลีกริยา เช่น 避开早高峰 หรือเนื้อหาที่มีผู้เกี่ยวข้องอีกคน เช่น 让大家更快找到关键信息 ผู้ที่จะได้ประโยชน์หรือทำสิ่งนั้นไม่จำเป็นต้องเป็นผู้กระทำในส่วนแรก รักษาความสัมพันธ์ที่เป็นเจตนา เพราะ 为的是 ไม่ใช่คำเชื่อมเหตุการณ์ถัดไปอะไรก็ได้
她把会议记录整理成表格，为的是让大家更快找到关键信息。
จุดประสงค์แสดงด้วยอนุประโยคที่บอกประโยชน์ซึ่งตั้งใจให้เกิดขึ้น
ในตัวอย่าง การจัดบันทึกการประชุมเป็นการกระทำ ส่วนการทำให้ทุกคนค้นหาข้อมูลสำคัญได้ง่ายขึ้นคือเป้าหมาย อนุประโยคบอกจุดประสงค์ใช้ขยายทางเลือกในทางปฏิบัติ แผน หรือคำสั่งได้
ควรใช้เมื่อใด
ใช้รูปแบบนี้เมื่อต้องการเน้นเหตุผลของการกระทำที่ตั้งใจทำให้ชัดเจนเป็นพิเศษ เหมาะกับการอธิบายการวางแผน การเตรียมการ การออกแบบ หรือคำสั่ง น้ำเสียงอาจฟังเป็นการชี้แจง ผู้พูดอาจใช้เพื่ออธิบายว่าทำไมจึงเลือกทำเช่นนั้น แม้ผู้ฟังจะไม่ได้ถาม อนุประโยคหลัง 为的是 ระบุเป้าหมาย โดยไม่จำเป็นต้องบรรยายผลลัพธ์ที่รับรองว่าจะเกิดขึ้นแน่นอน
教练让队员反复练习传球，为的是提高比赛中的配合水平。
คำสั่งนี้แสดงการกระทำเป็นวิธีไปสู่เป้าหมาย
ประโยคนี้บอกคำสั่งที่ชัดเจนและประโยชน์ที่ตั้งใจให้เกิดขึ้น กล่าวคือ การฝึกส่งบอลซ้ำ ๆ มีเป้าหมายเพื่อให้การประสานงานระหว่างแข่งขันดีขึ้น
การถามถึงจุดประสงค์และการแยกจากผลลัพธ์
หากต้องการถามว่าการกระทำนั้นทำไปเพื่ออะไร ให้คงโครงสร้างเดิมไว้แล้วแทนที่จุดประสงค์ด้วย 什么: [action]，为的是什么？ คำถามนี้ถามถึงเป้าหมายหรือแรงจูงใจ ตามบริบท อาจเป็นคำถามขอคำอธิบายอย่างเป็นกลาง หรือเป็นการท้าทายให้อีกฝ่ายชี้แจงเหตุผลของการกระทำ น้ำเสียงและสถานการณ์เป็นตัวกำหนดว่าควรตีความแบบใด
你把这段说明写得这么详细，为的是什么？
คำถามนี้ถามถึงจุดประสงค์ของการกระทำ น้ำเสียงและบริบทอาจทำให้ฟังเหมือนเป็นการท้าทายให้ชี้แจง
คำถามนี้ถามว่าทำไมจึงเขียนคำอธิบายไว้อย่างละเอียดมาก ไม่ได้ยืนยันว่าความละเอียดนั้นทำให้เกิดผลลัพธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง
ในตัวอย่างผิดด้านล่าง 为的是 นำเป้าหมายที่มุ่งหมาย แต่ 避开了 นำเสนอว่าการหลีกเลี่ยงนั้นเกิดขึ้นแล้ว การตัด 了 ทำให้ได้จุดประสงค์ง่ายๆ ตามเจตนา ไม่ใช่การห้าม 了 ทุกตำแหน่งหลัง 为的是 อนุประโยคบอกเวลาอาจมีได้ เช่น 为的是等你到了以后就能马上开会
× 我们早上六点就出发，为的是避开了早高峰。
หากต้องการสื่อจุดประสงค์ที่มุ่งหมายแบบนี้ ให้ตัด 了 ที่บอกการณ์ลักษณะสมบูรณ์ออกจาก 避开了 เทียบตัวอย่างออกเดินทางที่ใช้ 避开早高峰 เป้าหมายคือหลีกเลี่ยงช่วงเร่งด่วน ไม่ใช่รายงานว่าหลีกเลี่ยงได้แล้ว
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 我们早上六点就出发，为的是避开早高峰。
คำถามที่พบบ่อย
为的是 หมายความว่าจุดประสงค์นั้นสำเร็จแล้วหรือไม่
ไม่ใช่ คำนี้ระบุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ ส่วนเป้าหมายนั้นสำเร็จหรือไม่ต้องดูจากสิ่งที่ผู้พูดกล่าวเพิ่มเติม
为的是什么？ ฟังเหมือนเป็นการท้าทายได้หรือไม่
ได้ คำถามนี้ถามว่าการกระทำนั้นทำไปเพื่ออะไร โดยอาจฟังเป็นกลางหรือเป็นการท้าทาย ขึ้นอยู่กับบริบทและน้ำเสียง
