HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 7-9 · ชนิดของคำ › คำลักษณนาม › ลักษณนามประสม
คำลักษณนามประสมระดับ HSK 7-9: 人次 (réncì)
คำลักษณนามประสม 人次 (réncì) เป็นการรวมหน่วยนับบุคคลและจำนวนครั้งเข้าด้วยกันเป็นหน่วยทางสถิติเดียว คำนี้ปรากฏอยู่ในโครงสร้างหลักสูตรระดับ HSK 7-9 โดยใช้ในรายงานที่เป็นทางการเพื่อระบุยอดรวมสะสมของการเข้าร่วม การเข้าชม หรือการเดินทาง ซึ่งบุคคลคนเดิมอาจถูกนับซ้ำได้หลายครั้ง
今年国庆期间，这家博物馆共接待游客五十万人次。
วางโครงสร้าง ตัวเลข + 人次 ไว้หลังคำกรรม 游客 เพื่อรายงานยอดรวมทางสถิติแบบสะสม
× 昨天会议室里坐着二十人次新来的实习生。
หากต้องการบรรยายภาพขณะหนึ่งว่ามีผู้ฝึกงานยี่สิบคนนั่งอยู่ในห้อง ให้ใช้ 名 แทนหน่วยยอดเข้าร่วมสะสม ปัญหาคือความหมายของการนับในฉากนี้ ไม่ใช่กฎห้าม 人次 อยู่หน้าคำนามเรียกคนทุกกรณี
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 昨天会议室里坐着二十名新来的实习生。
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
ความหมายของ 人次 และเหตุผลที่จัดเป็นคำลักษณนามประสม
ในโครงสร้างหลักสูตรไวยากรณ์ระดับ HSK 7-9 คำว่า 人次 ถูกจัดอยู่ในหมวดคำลักษณนาม (量词) ประเภทคำลักษณนามประสม (复合量词) ซึ่งต่างจากคำลักษณนามเดี่ยวที่ใช้นับสิ่งของแยกเป็นชิ้นหรือคน (เช่น 个 หรือ 名) หรือนับจำนวนครั้งของการกระทำเพียงอย่างเดียว (เช่น 次) คำลักษณนามประสมเป็นการรวมมิติของการวัดสองอย่างเข้าไว้ในหน่วยเดียวกัน กล่าวคือ 人次 ผสานคำว่า 人 (คน) และ 次 (ครั้ง) เข้าด้วยกัน เพื่อสื่อถึงสิ่งที่รายงานภาษาไทยมักเรียกว่า "คน-ครั้ง" "เที่ยว-คน" หรือยอดผู้เข้าชมและผู้ใช้บริการสะสม
ตรรกะหลักของ 人次 คือการคำนวณยอดแบบสะสม เมื่อหน่วยงานบันทึกสถิติผู้เข้าร่วมงาน จำนวนผู้โดยสาร หรือการใช้บริการในช่วงเวลาหนึ่ง บุคคลคนเดิมอาจเข้ามาในสถานที่หรือใช้บริการซ้ำหลายครั้ง ตัวอย่างเช่น หากคนหนึ่งคนเข้าห้องสมุดห้าครั้งในหนึ่งสัปดาห์ กิจกรรมนี้จะนับเป็นบุคคลเพียงหนึ่งคน (一人) การเข้าใช้บริการห้าครั้ง (五次) และนับเป็นยอดสะสมห้าคน-ครั้ง (五人次) และหากมีคนห้าคนเข้ามาใช้บริการคนละหนึ่งครั้ง ผลลัพธ์ที่ได้ก็จะเท่ากับห้าคน-ครั้ง (五人次) เช่นเดียวกัน ดังนั้น 人次 จึงเป็นการวัดปริมาณการมีส่วนร่วมของคนทั้งหมดรวมกัน โดยไม่ได้คัดแยกคนซ้ำออก
โครงสร้างประโยคและตำแหน่งการวางที่เป็นธรรมชาติ
เนื่องจาก 人次 เป็นคำที่ใช้ในระดับภาษาทางการ การบริหาร ข่าวสาร และสถิติ จึงมักปรากฏอย่างเป็นธรรมชาติในประโยคสรุปยอดร่วมกับคำกริยารายงานผล เช่น 达 (สูงถึง) 超过 (เกินกว่า) 接待 (ต้อนรับ/รองรับ) หรือ 输送 (ขนส่ง) ในโครงสร้างหลักรูปแบบนี้ วลีที่ประกอบด้วยตัวเลขตามด้วย 人次 จะวางไว้หลังคำกริยา หรือวางหลังกลุ่มคำกริยา+กรรม เพื่อระบุปริมาณรวมทั้งหมด
今年国庆期间，这家博物馆共接待游客五十万人次。
วางโครงสร้าง ตัวเลข + 人次 ไว้หลังคำกรรม 游客 เพื่อรายงานยอดรวมทางสถิติแบบสะสม
จำนวน + 人次 ขยายนามทางสถิติผ่าน 的 ได้ เช่น 两百万人次的客流纪录 และยังอยู่หน้าคำนามเรียกคนในรายงานยอดเข้าร่วมได้ เช่น 三十人次的学生参加了培训 โดยนับการเข้าร่วม ไม่จำเป็นต้องเป็นนักเรียนคนละคนครบสามสิบคน หน่วยที่ต้องการนับจึงสำคัญกว่าตำแหน่งคำนามเพียงอย่างเดียว
这条新开通的地铁线创下了单日两百万人次的客流纪录。
ใช้โครงสร้าง ตัวเลข + 人次 + 的 วางหน้าคำนามนามธรรมทางสถิติ (客流纪录)
การเปรียบเทียบที่สำคัญ: 人次 กับ 人, 名 และ 位
ผู้เรียนระดับสูงจำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการนับจำนวนบุคคลที่ไม่ซ้ำกัน กับการนับจำนวนครั้งของกิจกรรมที่คนกระทำ ทั้งสองแบบสามารถใช้ในภาษาจีนทางการได้เหมือนกัน แต่เป็นการรายงานข้อเท็จจริงที่ต่างกัน
- 人, 名 และ 位 ใช้นับคนในห้อง งาน หรือรายชื่อได้ แต่ในรายงานที่ครอบคลุมกิจกรรมซ้ำ ๆ การมีคำว่า 人 หรือ 名 เพียงอย่างเดียวไม่ได้พิสูจน์ว่าตัดคนซ้ำแล้ว ต้องอ่านนิยามทางสถิติที่ระบุไว้
- 人次 (réncì) ใช้นับจำนวนครั้งของการเข้าร่วมแบบสะสมในกิจกรรมเดียวหรือหลายกิจกรรม หรือตลอดช่วงเวลาหนึ่ง ตัวเลขของ 人次 อาจเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนบุคคลจริงๆ ที่เข้าร่วมก็ได้
- 次 นับครั้งของการกระทำหรือกิจกรรมที่ระบุ 培训两次 คือจัดอบรมสองรอบ หากแต่ละรอบมีคนเข้าร่วมสามสิบคน จะเป็นหกสิบ 人次 วิธีนับต้องระบุว่ากำลังบันทึกการกระทำหรือการเข้าร่วมแบบใด
共有三十人参加了这次技术培训。
三十人 นับคนที่เข้าร่วมการอบรมนี้ ไม่ใช่ยอดเข้าร่วมสะสมจากหลายรอบ และประโยคไม่ได้ระบุว่าการอบรมมีการพบกันกี่รอบ
本季度共有三十人次参加了各类技术培训。
นับยอดการเข้าร่วมสะสมจากหลายรอบการอบรมตลอดทั้งไตรมาส หากคนคนเดียวเข้าอบรมสองรอบจะถูกนับเป็นสอง 人次
ตัวอย่างแรกนับผู้เข้าร่วมสามสิบคนในการอบรมที่กล่าวถึง ตัวอย่างที่สองนับยอดเข้าร่วมสามสิบคน-ครั้งในกิจกรรมอบรมตลอดไตรมาส หากกำหนดให้นับคนละหนึ่งครั้งต่อรอบ คนสิบห้าคนที่เข้าอบรมคนละสองรอบจะได้สามสิบ 人次 เช่นเดียวกับคนสามสิบคนที่เข้าอบรมคนละรอบ
ข้อจำกัดในการใช้และข้อผิดพลาดที่ผู้เรียนพบบ่อย
เมื่อต้องการบรรยายคนที่นั่งอยู่ในห้อง ณ ขณะหนึ่ง ให้นับคนด้วย 名 หรือ 人 ส่วน 人次 รายงานการเข้าร่วม การเข้าชม หรือการใช้บริการตามวิธีนับที่กำหนด และสามารถขยายนามเรียกคนในรายงานเช่นนั้นได้ ประเด็นสำคัญคือประโยคกำลังนับคนที่อยู่ตรงนั้นหรือยอดครั้งสะสม
× 昨天会议室里坐着二十人次新来的实习生。
หากต้องการบรรยายภาพขณะหนึ่งว่ามีผู้ฝึกงานยี่สิบคนนั่งอยู่ในห้อง ให้ใช้ 名 แทนหน่วยยอดเข้าร่วมสะสม ปัญหาคือความหมายของการนับในฉากนี้ ไม่ใช่กฎห้าม 人次 อยู่หน้าคำนามเรียกคนทุกกรณี
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 昨天会议室里坐着二十名新来的实习生。
昨天会议室里坐着二十名新来的实习生。
การแก้ไขที่ถูกต้องสำหรับ “昨天会议室里坐着二十人次新来的实习生。”: ใช้คำลักษณนามบอกจำนวนบุคคล 名 เพื่อนับจำนวนคนที่ปรากฏตัวอยู่ในห้อง
คำถามที่พบบ่อย
ฉันควรแปลคำว่า 人次 เป็นภาษาไทยอย่างไรให้เป็นธรรมชาติ?
ควรระบุกิจกรรมที่นับ เช่น ยอดเข้าชมพิพิธภัณฑ์สะสม หรือจำนวนการเดินทางของผู้โดยสารรวม หากอาจสับสนกับจำนวนคนที่ไม่ซ้ำ ให้บอกว่านับการเข้าร่วมหรือใช้บริการซ้ำได้ คำว่า คน-ครั้ง ใช้ช่วยอธิบายได้ และไม่ควรแปลยอดผู้โดยสารเป็นจำนวนเที่ยวรถเพียงอย่างเดียว
ทำไมคำว่า 游客 ถึงวางอยู่ข้างหน้า 五十万人次 แทนที่จะวางไว้ข้างหลัง?
接待游客五十万人次 บอกกลุ่มคนก่อนแล้วตามด้วยยอดสะสม แต่ 人次 อยู่หน้าคำนามเรียกคนในวลีทางสถิติได้เช่นกัน เช่น 三十人次的学生 ควรเลือกลำดับให้ชัด ส่วนการบอกว่ามีผู้ฝึกงานยี่สิบคนอยู่ในฉากเดียว ใช้ 二十名实习生 เพื่อบอกจำนวนคน
การระบุระดับ HSK 7-9 หมายความว่าคำนี้จะออกสอบในรอบสอบของฉันอย่างแน่นอนใช่หรือไม่?
ไม่ใช่ การจัดหมวดหมู่ในระดับ HSK 7-9 นี้สะท้อนตามโครงสร้างหลักสูตรที่เผยแพร่เมื่อเดือนพฤศจิกายน 2025 (ซึ่งระบุให้เริ่มใช้ในเดือนกรกฎาคม 2026) เพื่อกำหนดขอบเขตการเรียนการสอนทั่วไปสำหรับผู้เรียนระดับสูงเท่านั้น ไม่ได้เป็นการรับประกันว่าศูนย์สอบหรือข้อสอบชุดใดชุดหนึ่งจะนำคำนี้ไปออกสอบอย่างแน่นอน
