HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 7-9 · ชนิดของคำ › คำสันธาน › เชื่อมคำ วลี อนุประโยค หรือประโยค
คำสันธานภาษาจีนระดับสูง: 加之, 乃至 และ 且 (HSK 7-9)
ในงานเขียนภาษาจีนระดับทางการ “加之” ใช้เกริ่นนำสาเหตุหรือเงื่อนไขเพิ่มเติม “乃至” ใช้แสดงการยกระดับขอบเขตหรือระดับความเข้มข้นระหว่างรายการหรืออนุประโยค ส่วน “且” ใช้เชื่อมภาคแสดงหรืออนุประโยคที่คู่ขนานกัน
原有设备老化，加之维护资金不足，生产效率明显下降。
“加之” เชื่อมอนุประโยคบอกสาเหตุสองประโยคที่ร่วมกันอธิบายผลลัพธ์สุดท้าย
× 会议邀请了教授且研究员参加讨论。
เมื่อหมายถึงการเรียงคนสองกลุ่ม ปกติใช้ 和 หรือ 以及 ตำแหน่งนี้บอกรายชื่อกลุ่มที่เชิญ ไม่ได้เชื่อมคุณลักษณะในภาคแสดง
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 会议邀请了教授以及研究员参加讨论。
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
ขอบเขตตามโครงสร้างหลักสูตรและภาพรวมการใช้งาน
ในโครงสร้างหลักสูตรไวยากรณ์ HSK 7-9 คำสันธาน “加之”, “乃至” และ “且” ถูกจัดอยู่ในกลุ่มคำสันธานที่ใช้เชื่อมคำหรือวลี ตลอดจนอนุประโยคหรือประโยค แม้ว่าทั้งสามคำจะปรากฏในภาษาเขียนระดับทางการ บทความวิชาการ รายงานข่าว และเอกสารราชการเป็นหลัก แต่ทั้งสามคำไม่ได้มีความยืดหยุ่นทางวากยสัมพันธ์หรือความสัมพันธ์ทางตรรกะเหมือนกัน
- “加之” เชื่อมอนุประโยคหรือวลีบอกสาเหตุที่ทำเป็นนาม เพื่อเพิ่มเหตุผลเสริมที่นำไปสู่ผลลัพธ์อย่างหนึ่ง
- 乃至 เชื่อมไปยังรายการ ขอบเขต หรือผลที่ไกลต่อไปตามระดับที่บริบทกำหนด มักเป็นขอบเขตกว้างขึ้นหรือผลรุนแรงขึ้น แต่ไล่ลงไปถึงระดับท้องถิ่นยิ่งขึ้นก็ได้
- “且” เชื่อมคำคุณศัพท์ กริยาวลี หรืออนุประโยคที่คู่ขนานกัน เพื่อแสดงคุณลักษณะที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือข้อความที่ต่อยอดกัน
加之: การเพิ่มปัจจัยหรือสาเหตุเสริม
“加之” มีความหมายว่า “กอปรกับ” หรือ “ประกอบกับ” ใช้เกริ่นนำปัจจัยรองที่เข้ามารวมกับสถานการณ์ที่กล่าวไว้ก่อนหน้าจนก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ชัดเจน ต่างจากคำเชื่อมบอกการเพิ่มเติมทั่วไปที่สามารถเชื่อมข้อเท็จจริงสองเรื่องใดๆ ก็ได้ เพราะ “加之” มักจะทำงานอยู่ภายใต้กรอบของเหตุและผลเสมอ โดยอนุประโยคสุดท้ายมักจะระบุข้อสรุป ความยากลำบาก หรือการเปลี่ยนแปลงที่เด่นชัดซึ่งเป็นผลมาจากปัจจัยต่างๆ ที่รวมกัน
原有设备老化，加之维护资金不足，生产效率明显下降。
“加之” เชื่อมอนุประโยคบอกสาเหตุสองประโยคที่ร่วมกันอธิบายผลลัพธ์สุดท้าย
แม้ว่า “加之” มักจะวางอยู่ระหว่างสองอนุประโยคเป็นหลัก แต่องค์ประกอบที่ตามหลังคำนี้โดยตรงก็สามารถเป็นนามวลีขนาดกะทัดรัดหรือวลีสี่พยางค์ที่แสดงถึงเหตุการณ์หรือสภาพการณ์ได้เช่นกัน
山区地形复杂，加之连日暴雨，救援工作面临极大困难。
“加之” เกริ่นนำนามวลีสี่พยางค์ที่ทำหน้าที่เป็นสาเหตุรอง
乃至: การไปต่อบนระดับที่บริบทกำหนด
乃至 หมายถึง “แม้กระทั่ง / ไปจนถึง” บอกจุดที่ต่อไปบนระดับที่มีความหมายตามบริบท อาจเป็นวงการกว้างขึ้น ผลรุนแรงขึ้น หรือระดับท้องถิ่นที่อิทธิพลเข้าถึง ไม่จำเป็นต้องเชื่อมสามรายการ และตัดสินลำดับจากขนาดทางภูมิศาสตร์เพียงอย่างเดียวไม่ได้
这一发现对医学界、生物学界乃至整个科学界都有深远影响。
“乃至” ยกระดับจากสาขาวิชาเฉพาะทางไปสู่แวดวงวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
เมื่อเชื่อมอนุประโยค 乃至 นำผลที่ต่อไปได้ ในตัวอย่างการชะล้างพังทลาย ไล่จากผลผลิตลดลงไปสู่ภัยต่อสภาพแวดล้อมที่คนอาศัย ความรุนแรงที่เพิ่มขึ้นมาจากตัวอย่างนี้ ไม่ใช่กฎว่าต้องใช้กับผลเสียเท่านั้น
若不及时治理，水土流失将导致农田减产，乃至危及下游居民的生存环境。
“乃至” เชื่อมอนุประโยคที่เป็นกริยาวลีสองชุดโดยเรียงตามลำดับความรุนแรงที่เพิ่มขึ้น
且: การเชื่อมภาคแสดงและอนุประโยคแบบทางการ
且 เชื่อมองค์ประกอบภาคแสดงหรืออนุประโยคที่เข้ากันในถ้อยคำภาษาเขียนกระชับ คู่คำสองพยางค์อย่าง 简明且高效 ควรเรียน แต่คำคุณศัพท์พยางค์เดียวก็ใช้ได้ เช่น 大且圆 ให้ดูความหมายกับหน้าที่ทางไวยากรณ์ที่เข้ากัน ไม่ใช่นับพยางค์
研究团队提出了一个简明且高效的解决方案。
“且” เชื่อมคำคุณศัพท์สองพยางค์สองคำที่ขยายคำนามตัวเดียวกัน
ในระดับอนุประโยค “且” จะวางตามหลังเครื่องหมายจุลภาคเพื่อเพิ่มข้อความเสริมหรือข้อความที่คู่ขนานกัน โดยทำหน้าที่เป็นคำภาษาเขียนที่กระชับซึ่งเทียบเท่ากับคำว่า “而且”
合同条款规定得十分明确，且双方代表均已签字确认。
“且” เชื่อมอนุประโยคอิสระสองประโยคเข้าด้วยกันในภาษาเขียนระดับทางการ
การเปรียบเทียบที่เป็นประโยชน์และข้อผิดพลาดที่พบบ่อยของผู้เรียน
- “加之” เทียบกับ “加上”: ทั้งสองคำใช้เกริ่นนำเหตุผลเพิ่มเติม แต่ “加上” มีระดับภาษาที่เป็นกลางและใช้บ่อยในภาษาพูดในชีวิตประจำวัน ในขณะที่ “加之” จัดอยู่ในระดับภาษาเขียนที่เป็นทางการ และไม่สามารถรับคำเสริมบอกการณ์ลักษณะหรือกรรมตามหลังเหมือนคำกริยาแท้ได้
- 乃至 เทียบกับ 甚至: ทั้งคู่บอกรายการที่ต่อไปหรือชวนประหลาดใจกว่าได้ 乃至 มักเชื่อมองค์ประกอบในงานเขียนที่ไล่ระดับ ส่วน 甚至 ยังวางหน้าภาคแสดงได้ โดยมักมี 都 หรือ 也 ควรเรียนตำแหน่งจากทั้งประโยค ไม่ถือว่า 甚至 ทุกตำแหน่งเป็นคำสันธานที่แทนด้วย 乃至 ได้
- 且 เทียบกับ 和 / 以及: เมื่อเรียงกลุ่มตามปกติ เช่น ศาสตราจารย์กับนักวิจัย ให้ใช้ 和 หรือ 以及 จะเป็นธรรมชาติ ส่วน 且 เหมาะกับการเชื่อมคุณลักษณะในภาคแสดงหรือข้อความ ไม่แทน “and” หรือ “และ” ด้วยคำนี้ในทุกรายการโดยอัตโนมัติ
ในตัวอย่างการเชิญ ต้องการสื่อว่าเชิญคนสองกลุ่ม ใช้ 和 หรือ 以及 ให้รายการชัดเจน ปัญหาไม่ใช่ว่านามนั้นเป็นรูปธรรมหรือนามธรรม แต่ต้องดูโครงสร้างกับความสัมพันธ์ที่ต้องการเชื่อม
× 会议邀请了教授且研究员参加讨论。
เมื่อหมายถึงการเรียงคนสองกลุ่ม ปกติใช้ 和 หรือ 以及 ตำแหน่งนี้บอกรายชื่อกลุ่มที่เชิญ ไม่ได้เชื่อมคุณลักษณะในภาคแสดง
ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 会议邀请了教授以及研究员参加讨论。
会议邀请了教授以及研究员参加讨论。
การแก้ไขที่ถูกต้อง: “以及” ใช้เชื่อมคำนามหรือนามวลีสองรายการได้อย่างเหมาะสมในระดับภาษาที่เป็นทางการ
ประโยคนโยบายสองแบบด้านล่างไม่ใช่คู่ผิดกับถูก แบบหนึ่งไล่จากภาพระดับโลกลงไปถึงระดับท้องถิ่น อีกแบบขยายจากท้องถิ่นสู่ระดับโลก ทั้งคู่ใช้ 乃至 ให้ไล่ระดับอย่างมีความหมายได้ ให้เลือกลำดับที่เข้ากับข้อเสนอที่ต้องการสื่อ
这项政策关系到全球、国家乃至地方的经济发展。
ลำดับนี้เน้นว่าผลของนโยบายลงไปถึงระดับท้องถิ่นได้ หน่วยทางภูมิศาสตร์เล็กกว่าไม่ได้ขัดกับ 乃至 โดยตัวมันเอง
这项政策关系到地方、国家乃至全球的经济发展。
อีกแบบนี้ขยายจุดเน้นจากการพัฒนาท้องถิ่นสู่ประเทศแล้วจึงระดับโลก ใช้สามระดับเดิมแต่เน้นคนละทิศทาง
คำถามที่พบบ่อย
สามารถใช้ “加之” วางไว้ต้นประโยคสุดเลยได้หรือไม่
โดยปกติคำนี้จะวางตามหลังเครื่องหมายจุลภาคต่อจากเหตุผลข้อแรก แต่ในข้อความระดับทางการที่ยาวขึ้น บางครั้งก็สามารถใช้ขึ้นต้นประโยคใหม่หลังเครื่องหมายมหัพภาคได้เพื่อเพิ่มปัจจัยรองให้กับประโยคก่อนหน้า โดยทำหน้าที่คล้ายกับคำว่า “ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อพิจารณาว่า...” ในภาษาไทย
“且” สามารถเชื่อมคำคุณศัพท์พยางค์เดียวได้หรือไม่
ได้ 大且圆 เป็นการเชื่อมคำคุณศัพท์พยางค์เดียวที่เป็นธรรมชาติในภาษาเขียน ส่วน 简明且高效 ก็ใช้กับคำสองพยางค์ได้เป็นธรรมชาติ รูป 又大又圆 เป็นอีกวิธีที่พบบ่อยในการบอกสองคุณลักษณะ จึงไม่ควรตัดสินว่าใช้ 且 ไม่ได้จากจำนวนพยางค์เพียงอย่างเดียว
การใช้ “乃至” จำเป็นต้องมีรายการอย่างน้อยสามรายการเสมอไปหรือไม่
ไม่จำเป็น รูป A乃至B เชื่อมสององค์ประกอบโดยตรงได้ โดย B เป็นจุดที่ไปต่อหรือเข้าถึงต่อบนระดับที่เกี่ยวข้องตามบริบท รูปสามส่วนอย่าง A、B乃至C ก็เป็นอีกรูปหนึ่ง ไม่ใช่จำนวนขั้นต่ำที่บังคับ
