HSKReadyСкачать приложение
1. Ориентируйтесь на то, что именно спрашивается
В программе HSK 4 есть чтение текстов о биографии и характере человека. Потренируйтесь на этом навыке с примером, подготовленным HSKReady. Сначала прочитайте вопрос, а затем найдите в тексте запрашиваемую связь.
大家为什么喜欢和小明一起工作？
Вопрос к тексту, в котором нужно назвать причину симпатии коллег.
Вопрос спрашивает, почему всем нравится работать с Сяомином. Для поиска важны два элемента: вопросительное слово, указывающее на причину, и то, что требуется объяснить, — коллегам нравится работать с ним. Ищите не просто любое верное утверждение о Сяомине, а именно причину положительного отношения его коллег.
2. Проследите в тексте связь причины и результата
Вместо того чтобы выискивать отдельные существительные или глаголы, проследите, как предложения в отрывке связаны по смыслу. В коротких текстах на китайском языке часто сначала указывают причину, а затем вводят следствие или вывод маркером результата.
所以大家都喜欢和他一起工作。
Часть с результатом, введённая связующим словом, отвечает на вопрос.
В этом тексте 所以 вводит результат: всем нравится работать с Сяомином. Связанные с ним предшествующие характеристики — 工作很认真 и 对同事也很热情 — указывают на причины этого результата. В других текстах нужная причина может охватывать несколько предложений, а не только непосредственно предшествующую часть; проследите всю смысловую связь.
他工作很认真，对同事也很热情
Ключевая часть текста: здесь названы две причины, которые приводят к результату.
他工作认真，对人热情
Правильный ответ (А). Он точно обобщает обе причинные части текста.
Вариант А обобщает его отношение к работе и к коллегам. В этом рабочем контексте выражение 对人热情 описывает межличностное качество, проявляющееся в том, что он 对同事也很热情. Это не доказывает, что он так относится ко всем людям в любых ситуациях. Принимайте перефразирование, только если его смысловой охват соответствует тому, что подтверждает текст.
3. Отличайте фоновые сведения от непосредственных причин
Распространённая ошибка при чтении — выбрать вариант лишь потому, что в нём повторяется слово из первого предложения. Посмотрите, как начинается отрывок:
小明大学毕业以后在一家公司工作。
Первое предложение отрывка задаёт хронологический и рабочий контекст, но не объясняет, почему коллегам нравится Сяомин.
× 他刚毕业
Неправильный вариант ответа (Б). В нём неуместно использовано ключевое слово из предложения с фоновыми сведениями и добавлена не подтверждённая текстом информация о времени. Вместо этого выберите указанную в варианте А причину.
Исправленный пример: 他工作认真，对人热情
Учащиеся, которые ищут только отдельные совпадающие слова, замечают в первом предложении слово, связанное с окончанием университета, и сразу выбирают вариант Б. Однако первое предложение лишь задаёт хронологический и рабочий контекст: после окончания университета Сяомин работает в компании. Во-первых, в нём не говорится, что он окончил университет совсем недавно. Во-вторых, и это важнее, окончание университета — фоновая информация, а не причина, по которой коллегам нравится с ним работать. Всегда проверяйте, отвечает ли деталь из текста на вопрос о причине.
4. Исключайте варианты, не подтверждённые текстом
Оставшиеся варианты-ловушки проверяют, умеете ли вы отличать то, что действительно сказано в тексте, от посторонних ассоциаций, вызванных темой.
× 他是经理
Неправильный вариант ответа (В). В тексте не говорится о его должности. Вместо этого выберите указанную в варианте А причину.
Исправленный пример: 他工作认真，对人热情
× 他有很多钱
Неправильный вариант ответа (Г). В тексте ничего не сказано о его доходе или богатстве. Вместо этого выберите указанную в варианте А причину.
Исправленный пример: 他工作认真，对人热情
Увидев, что Сяомин работает в компании, учащиеся, которые замечают только рабочую тему, могут предположить, что правильный ответ — вариант В (он менеджер) или Г (у него много денег). Однако в тексте ни одна из этих идей не упоминается. В нём описаны его отношение к работе и доброжелательность в общении, но не должность и не личное состояние. Если вариант добавляет сведения, вовсе не подтверждённые текстом, сразу исключите его.
- Сначала прочитайте вопрос и определите, что нужно узнать: причину, время, место или личность человека.
- Найдите в тексте логические связки, чтобы понять, какая часть выражает причину, а какая — результат.
- Принимайте перефразирования, если их значение и смысловой охват подтверждаются контекстом. Более широкое по значению слово не всегда равнозначно правильному ответу.
- Отбрасывайте варианты, которые лишь повторяют слово из фонового предложения или добавляют не упомянутые в тексте детали, связанные с общей обстановкой.
Один фиксированный пример
Прочитайте и выберите ответ
Пояснение
В тексте говорится, что он ответственно относится к работе и доброжелателен к коллегам, поэтому правильный ответ — «他工作认真，对人热情».
Часто задаваемые вопросы
Почему в правильном варианте А сказано «тепло относится к людям», если в тексте говорится, что он тепло относится к коллегам?
Здесь выражение 对人热情 обобщает межличностное качество в рабочем контексте. Текст подтверждает это тем, что Сяомин тепло относится к коллегам. Не следует распространять этот ответ на его отношение ко всем людям за пределами работы.
Если слово, обозначающее окончание университета, встречается уже в первом предложении, почему вариант Б неверный?
Наличие в варианте общего слова из текста ещё не означает, что этот вариант отвечает на вопрос. В первом предложении лишь сказано, чем Сяомин занялся после окончания университета, чтобы задать контекст. Там не говорится, что он окончил университет совсем недавно, и окончание университета не названо причиной, по которой коллегам нравится с ним работать.
Этот отрывок взят из прошлой официальной экзаменационной работы?
Нет. Это общедоступное демонстрационное задание, созданное приложением, чтобы показать формат заданий с выбором ответа по тексту R11 и помочь учащимся тренироваться находить подтверждения в тексте.
