HSKReadyСкачать приложениеHSK 1 · Члены предложения › Определение
Определения для HSK 1 (定语): именные слова, сочетания с прилагательными и числительными со счётными словами
В путунхуа определением (定语) называют слово или сочетание, которое характеризует, уточняет или ограничивает главное слово — существительное (中心语). На уровне 1 в предоставленной программе HSK учащиеся знакомятся с тремя основными типами определений: именными словами и сочетаниями, сочетаниями с прилагательными и сочетаниями числительного со счётным словом. Во всех случаях действует один базовый принцип китайского порядка слов: определение всегда стоит перед существительным, к которому относится.
老师的书在桌子上。
Здесь 老师 («учитель») обозначает обладателя, поэтому перед главным существительным 书 («книга») ставится 的.
× 那是书的老师。
Не подходит для смысла «книга учителя»: в 书的老师 главным словом оказывается 老师. Чтобы назвать книгу, принадлежащую учителю, скажите 那是老师的书。
Исправленный пример: 那是老师的书。
Полное объяснение и примеры
Что такое определение (定语) в китайском языке?
Когда нужно уточнить, о чьей книге идёт речь, какой друг есть у человека или сколько чашек стоит на столе, к существительному добавляют определение. В грамматике китайского языка этот член предложения называется определением (定语), а определяемое им существительное — главным словом, или главным существительным (中心语). В строке раздела HSK 1 предоставленного плана HSK 2025-11 названы три конкретных типа определений: существительные и именные сочетания (名词性词语), сочетания с прилагательными (形容词性短语) и сочетания числительного со счётным словом (数量短语).
В русском языке определение может стоять перед существительным («хороший друг») или после него («книга учителя»). В рассматриваемых китайских конструкциях определение ставится перед главным существительным: 老师的书 — «книга учителя».
- Именные определения (名词性词语作定语): обозначают принадлежность, личные отношения или категорию.
- Определения-сочетания с прилагательными (形容词性短语作定语): описывают качества или состояния главного существительного.
- Определения-сочетания числительного со счётным словом (数量短语作定语): указывают количество главного существительного с помощью числительного и счётного слова.
Существительные и именные сочетания в роли определений (名词性词语作定语)
Существительные и местоимения часто определяют другие существительные. Если существительное или местоимение обозначает принадлежность или связь, между именным определением и главным существительным обычно ставится служебная частица 的. Можно считать 的 связкой, которая показывает, что первый элемент определяет второй.
老师的书在桌子上。
Здесь 老师 («учитель») обозначает обладателя, поэтому перед главным существительным 书 («книга») ставится 的.
Однако частица 的 нужна не при каждом именном определении. В двух очень распространённых случаях на начальном уровне именное определение непосредственно присоединяется к главному существительному без 的. Во-первых, если личное местоимение (например, 我, 你 или 他) определяет близкого родственника или коллективное учреждение (например, 妈妈, 爸爸 или 学校), говорящие часто опускают 的, чтобы подчеркнуть близость. Во-вторых, если существительное указывает тип, предметную область или язык, к которым относится главное существительное (например, 汉语 определяет 老师), два существительных образуют тесное классифицирующее сочетание, и 的 между ними не ставится.
我妈妈是医生。
Когда личное местоимение, например 我, определяет близкого родственника, например 妈妈, 的 обычно опускают.
他是汉语老师。
Здесь 汉语 обозначает тип учителя, а не принадлежность, поэтому между 汉语 и 老师 частица 的 не ставится.
Сочетания с прилагательными в роли определений (形容词性短语作定语)
Обратите внимание: в программе конкретно указаны сочетания с прилагательными (形容词性短语), а не просто отдельные прилагательные. Такое сочетание обычно образуется, когда наречие степени, например 很 («очень») или 太 («слишком»), ставится перед прилагательным, либо используется многосложное описательное выражение. Если сочетание с прилагательным определяет главное существительное, его нужно связать с существительным частицей 的.
她有一个很好的朋友。
И 一个 (сочетание числительного со счётным словом), и 很好 (прилагательное с 很) определяют 朋友; после определительного сочетания с прилагательным перед главным существительным ставится 的.
Здесь полезно различать полноценное сочетание с прилагательным (например, 很好) и простое односложное прилагательное (например, 新 или 好), употреблённое отдельно. Когда распространённое односложное прилагательное непосредственно характеризует знакомое существительное, 的 обычно опускают: прилагательное и существительное образуют устойчивое повседневное сочетание. Но если развернуть прилагательное в сочетание с 很, перед главным существительным обязательно ставится 的.
我要买新衣服。
Односложное прилагательное, например 新, может непосредственно определять 衣服 без 的, если перед ним нет наречия степени, например 很.
Сочетания числительного со счётным словом в роли определений (数量短语作定语)
Для подсчёта обычных предметов в китайском языке перед существительным обычно требуется счётное слово. Числительное (数词) соединяется со счётным словом (量词), образуя сочетание числительного со счётным словом (数量短语), которое затем выступает определением перед главным существительным. Например, для подсчёта книг нужно счётное слово 本, а для подсчёта стульев — 把.
我买三本书。
Сочетание числительного со счётным словом 三本 непосредственно определяет главное существительное 书 без 的.
Перед распространёнными счётными словами, такими как 本 и 把, для количества два используют 两, а не 二. Кроме того, при обычном подсчёте сочетание числительного со счётным словом непосредственно присоединяется к главному существительному: между счётным словом и существительным, предметы которого считают, 的 не ставится.
房间里有两把椅子。
Перед счётным словом, например 把, для количества два используют 两; сочетание числительного со счётным словом ставится непосредственно перед 椅子.
Частые ошибки учащихся и как их исправить
В сочетании 老师的书 главное слово — 书 («книга»), а 老师的 обозначает владельца. Если поменять их местами, получится 书的老师: главным словом станет 老师 («учитель»). Поэтому такое сочетание не подходит для задуманного смысла «книга учителя», хотя другой контекст может придавать ему собственный смысл.
× 那是书的老师。
Не подходит для смысла «книга учителя»: в 书的老师 главным словом оказывается 老师. Чтобы назвать книгу, принадлежащую учителю, скажите 那是老师的书。
Исправленный пример: 那是老师的书。
那是老师的书。
Для смысла «книга учителя» сначала ставится 老师, затем 的, а в конце — главное существительное 书.
Вторая распространённая ошибка — слишком часто использовать 的 после того, как изучено, что оно ставится после именных определений и определений с прилагательными. При подсчёте предметов учащиеся иногда вставляют 的 после обычного сочетания числительного со счётным словом. В стандартной конструкции такое сочетание определяет существительное напрямую, без 的.
× 他有三个的朋友。
При обычном подсчёте друзей сочетание 三个 непосредственно определяет 朋友, без 的: 他有三个朋友。
Исправленный пример: 他有三个朋友。
他有三个朋友。
Сочетание числительного со счётным словом 三个 непосредственно присоединяется к 朋友: «три друга».
Часто задаваемые вопросы
Могут ли сочетание числительного со счётным словом и прилагательное вместе определять одно существительное?
Да. Как видно в сочетании 一个很好的朋友 («очень хороший друг»), сначала ставится сочетание числительного со счётным словом (一个), затем определительное сочетание с прилагательным и 的 (很好的), а в конце — главное существительное (朋友).
Неграмматично ли говорить 我的妈妈 вместо 我妈妈?
Нет, оба варианта грамматически верны. В повседневной речи при близких семейных отношениях обычно естественнее опустить 的 (我妈妈), но вариант с 的 (我的妈妈) тоже допустим, особенно если нужно подчеркнуть противопоставление или речь более формальная.
Применяется ли этот грамматический пункт HSK 1 ко всем текущим экзаменам HSK?
В этом уроке рассматривается пункт об определениях из раздела HSK 1 редакции 2025-11 плана HSK (для которой указано введение в июле 2026 года). Поскольку в разных экзаменационных центрах и в разные периоды записи могут проводить экзамены по разным версиям, уточняйте действующую программу у организатора экзамена.
