HSKReadyดาวน์โหลดแอปHSK 3 · ประเภทของประโยค › ประโยคความรวมและความซ้อน › ประโยคสัมพันธ์แบบสมมติ
การใช้ 如果……，就…… เพื่อพูดถึงสถานการณ์สมมติ
如果……，就…… เป็นรูปแบบที่ใช้บ่อยเพื่อกล่าวถึงสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นและบอกสิ่งที่จะตามมาหากสถานการณ์นั้นเกิดขึ้น เรียนรู้การสร้างอนุประโยคทั้งสองส่วน การละ 就 ในบางกรณี และความแตกต่างระหว่างรูปแบบนี้กับประโยคประเภทอื่นที่ใกล้เคียงกันใน HSK 3
如果明天下雨，我们就坐地铁去博物馆。
就 นำเข้าสู่การตอบสนองตามแผน ส่วนฝนยังคงเป็นเพียงความเป็นไปได้
อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด
ความหมาย: สถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นและผลที่ตามมา
รายการหัวข้อระบุ 假设复句 (ประโยคซับซ้อนเชิงสมมติ) และรูปแบบ 如果……，就…… ไว้ในระดับ HSK 3 ในรูปแบบนี้ 如果 นำเข้าสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้นก็ได้ ส่วน 就 นำเสนอผล การตอบสนอง หรือแผนการที่จะตามมาหากสถานการณ์นั้นเกิดขึ้น ผู้พูดเชื่อมโยงความคิดทั้งสองเข้าด้วยกัน โดยไม่ได้ยืนยันว่าสถานการณ์นั้นเป็นจริงอยู่แล้ว
ในภาษาไทย ความสัมพันธ์นี้มักถ่ายทอดได้ด้วยคำว่า “ถ้า… ก็…” สถานการณ์อาจเกี่ยวกับอนาคต ความเป็นไปได้ทั่วไป หรือเหตุการณ์ปัจจุบัน ส่วนผลที่ตามมาอาจเป็นการคาดการณ์ การตัดสินใจ คำสั่ง หรือคำแนะนำ ตัวรูปแบบนี้ไม่ได้ระบุเองว่าสถานการณ์นั้นมีโอกาสเกิดขึ้นมากน้อยเพียงใด
如果明天下雨，我们就坐地铁去博物馆。
就 นำเข้าสู่การตอบสนองตามแผน ส่วนฝนยังคงเป็นเพียงความเป็นไปได้
นี่คือแผนในอนาคต: หากฝนตก ผู้พูดเลือกนั่งรถไฟใต้ดินเป็นวิธีเดินทาง ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าฝนจะตกแน่นอน
รูปแบบและลำดับคำ
如果 นำสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้น ในอนุประโยคผล ประธานที่ระบุไว้ต้องอยู่หน้า 就 เช่น 我们就坐地铁 ไม่ใช่ใช้ 就 ตามด้วยอนุประโยคเต็มเป็นสูตรทั่วไป หากประธานร่วมกันหรือเข้าใจชัด ละได้ เช่น 如果你有时间，就帮我看一下这封邮件 นอกจากนี้ 如果 อาจอยู่หลังประธานของเงื่อนไข เช่น 你如果有时间……
如果你有时间，就帮我看一下这封邮件。
ละประธานของอนุประโยคบอกผลไว้ เพราะเข้าใจได้จากบริบท
อนุประโยคที่สองละประธานไว้ โดยบริบททำให้เข้าใจว่ากำลังขอให้ผู้ฟังช่วย หากจำเป็นเพื่อให้ชัดเจน สามารถระบุประธานในอนุประโยคทั้งสองได้
โดยทั่วไป 就 ใช้แสดงผลที่ตามมา แต่สามารถละได้เมื่อความเชื่อมโยงชัดเจนอยู่แล้ว โดยเฉพาะในประโยคสั้นหรือภาษาสนทนา รายการหัวข้อระบุรูปแบบที่ใช้คำคู่กัน และบทเรียนนี้เน้นรูปแบบดังกล่าว อย่าสรุปว่าทุกประโยคที่มี 如果 ต้องมี 就 เสมอ
ประโยคบอกเล่า คำถาม และการตอบสนองในชีวิตประจำวัน
ใช้รูปแบบนี้กับเหตุการณ์ที่ต้องเตรียมรับมือ โดยบอกว่าจะทำอะไรหากสถานการณ์หนึ่งเกิดขึ้น นอกจากนี้ยังใช้กับผลที่เกิดซ้ำหรือเป็นไปโดยทั่วไป ซึ่งคาดว่าจะเกิดขึ้นทุกครั้งที่เงื่อนไขนั้นเป็นจริง
- ประโยคบอกเล่าใช้บอกแผนการหรือการคาดการณ์ได้
- คำแนะนำสามารถเติม 吧 ไว้ท้ายอนุประโยคบอกผลได้
- คำถามถามถึงผลหรือการตอบสนองได้ โดยวางคำแสดงคำถามหรือรูปคำถามไว้ในอนุประโยคที่เหมาะสม โครงสร้าง 如果……，就…… ไม่ได้ทำให้ประโยคเป็นคำถามด้วยตัวเอง
如果这班公交车不来，我们就打车吧。
吧 ทำให้ส่วนที่บอกผลเป็นคำแนะนำ
吧 ที่อยู่ท้ายประโยคทำให้ประโยคนี้เป็นคำแนะนำ: หากรถโดยสารไม่มา ก็เสนอให้เรียกรถแท็กซี่
如果每天练习十分钟，你的发音就会慢慢变好。
ผู้พูดกล่าวถึงผลค่อยเป็นค่อยไปที่คาดจากการฝึก ไม่ได้รับประกันผลจากจำนวนนาทีตายตัว
ประโยคนี้กล่าวถึงผลที่คาดว่าจะค่อย ๆ เกิดจากการฝึกซ้ำ ไม่ใช่การตัดสินใจเพียงครั้งเดียว
ใช้ความหมายให้ตรงขอบเขต
หัวข้อในรายการนี้คือรูปแบบเชิงสมมติ 如果……，就…… จุดสังเกตที่ช่วยแยกความหมายคือความสัมพันธ์ระหว่างอนุประโยค: ในที่นี้ ส่วนหนึ่งนำเสนอสถานการณ์ที่เป็นไปได้ และอีกส่วนบอกสิ่งที่จะตามมาภายใต้สถานการณ์นั้น รายการหัวข้อวางประเด็นนี้ไว้ใกล้กับประโยคประเภทอื่น แต่บทเรียนนี้ไม่ได้สอนรูปแบบข้างเคียงเหล่านั้นเป็นเป้าหมายเพิ่มเติม
- ประโยคเปรียบต่างวางแนวคิดสองอย่างให้เห็นความแตกต่าง ความสัมพันธ์แบบนั้นไม่ใช่ความสัมพันธ์เชิงสมมติที่สอนในบทนี้
- ประโยคที่แสดงเงื่อนไขจำเป็นบอกว่าผลจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเงื่อนไขเป็นจริง รูปแบบ 如果……，就…… เพียงอย่างเดียวไม่ได้แสดงข้อจำกัดเช่นนั้น
- สำหรับรูปแบบนี้ ให้ถามว่า “อะไรอาจเกิดขึ้น แล้วอะไรจะตามมา?” จากนั้นวางสถานการณ์ที่เป็นไปได้หลัง 如果 และผลที่ตามมาหลัง 就
ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างอนุประโยค
ตรวจว่าส่วนแรกระบุเงื่อนไขที่ต้องการ และการตอบสนองสมเหตุสมผลภายใต้เงื่อนไขนั้น ลำดับพื้นฐานของบทเรียนคือเงื่อนไขก่อนผล ในบทสนทนาอาจเสริมเงื่อนไขตามหลังเพื่ออธิบายให้ชัดได้ ไม่ได้ผิดโดยอัตโนมัติ แต่ต้องไม่ทำให้ขอบเขตของเงื่อนไขกำกวม
如果你不舒服，要不要去医院看看？
เป็นคำถามที่ถามความประสงค์ของผู้ฟังอย่างเป็นธรรมชาติ ระบุเงื่อนไขชัดเจนและละ 就
如果你不舒服，要不要去医院看看？ ถามว่าผู้ฟังต้องการทำอะไร ส่วน 如果你不舒服，就去医院看看吧 ให้คำแนะนำ ทั้งสองถูกต้อง การละ 就 ทำให้คำถามแรกเป็นธรรมชาติ คำถามกับคำแนะนำทำหน้าที่ในการสนทนาต่างกัน จึงไม่ควรแทนประโยคหนึ่งเพียงเพราะอีกประโยคก็ใช้ได้
如果你不舒服，就去医院看看吧。
เป็นคำแนะนำที่ใช้ 吧 ไม่ใช่คำถามให้ผู้ฟังเลือก
คำถามที่พบบ่อย
ละ 就 ได้ไหม
บางครั้งได้ เมื่อความสัมพันธ์ระหว่างสถานการณ์กับผลชัดเจน โดยเฉพาะในประโยคสั้นหรือภาษาสนทนา แต่รายการหัวข้อกำหนดรูปแบบ 如果……，就…… ไว้ ดังนั้นควรใช้คำทั้งสองเมื่อฝึกรูปแบบเป้าหมายนี้
รูปแบบนี้ใช้กล่าวถึงอนาคตเท่านั้นหรือไม่
ไม่ รูปแบบนี้ใช้กล่าวถึงความเป็นไปได้ทั่วไปหรือในปัจจุบันได้เช่นเดียวกับเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ประเด็นสำคัญคืออนุประโยคแรกนำเสนอสถานการณ์ที่เป็นไปได้ และอนุประโยคที่สองบอกผลที่ตามมา
如果……，就…… หมายความว่าสถานการณ์นั้นมีโอกาสเกิดขึ้นมากหรือไม่
รูปแบบนี้เพียงอย่างเดียวไม่ได้ระบุระดับความน่าจะเป็น บริบทและคำอื่น ๆ เป็นตัวสื่อว่าผู้พูดคิดว่ามีโอกาสเกิดขึ้นมากน้อยเพียงใด
