HSKReadyСкачать приложение
Грамматика

HSK 2 · Словосочетания › Структурные типы › Другие структурные типы

Грамматика HSK 2: конструкции с последовательностью глаголов (连谓短语) — как связывать действия в правильном порядке

Конструкция с последовательностью глаголов (连谓短语) объединяет две или более глагольные группы без связующих слов; все они относятся к одному субъекту. В китайском порядок этих групп определяется последовательностью во времени, правилом «сначала средство, потом действие» или правилом «сначала перемещение, потом цель».

Субъект Глагольная группа 1 Глагольная группа 2
Пример предложения

我去商店买水果。

Wǒ qù shāngdiàn mǎi shuǐguǒ.

Я иду в магазин за фруктами.

Глагольная группа 1 (поход в магазин) обозначает перемещение; глагольная группа 2 (покупка фруктов) — цель.

Полное объяснение и примеры

Что такое конструкция с последовательностью глаголов (连谓短语)?

В предоставленном плане грамматики HSK 2 конструкции с последовательностью глаголов (连谓短语, liánwèi duǎnyǔ) отнесены к другим типам словосочетаний. Такая конструкция состоит из двух или более глагольных групп, следующих одна за другой в пределах одного предложения. Все они относятся к одному и тому же субъекту; между ними не ставятся союзы или другие связующие слова.

Субъект Глагольная группа 1 Глагольная группа 2

В английском для связи действий часто используют показатель инфинитива, например «to», предлог вроде «by» или «with» либо форму на «-ing». В китайском глагольные группы обычно ставятся одна за другой в логическом порядке. Связующих слов между ними нет, поэтому их положение помогает понять, как связаны действия.

Основные отношения между глагольными группами

На начальном уровне конструкции с последовательностью глаголов чаще всего выражают пять практических типов отношений. Если понимать, какое отношение вы хотите передать, будет проще правильно расположить глаголы.

  • Перемещение и цель: первая глагольная группа обозначает перемещение (часто с 去 qù — «идти» или 来 lái — «приходить», с указанием места или без него), а вторая — цель этой поездки.
  • Средство передвижения или способ действия: первая глагольная группа указывает транспортное средство, инструмент или способ, а вторая — действие, выполняемое с их помощью.
  • Последовательность во времени: в приведённом примере сначала указывается более раннее действие, а затем — более позднее.
  • Поза или образ действия и сопутствующее действие: к первому глаголу добавляется частица длительного вида 着 (zhe), показывающая, что поза или состояние сохраняются во время второго действия.
  • Наличие объекта и последующее действие: первый глагол 有 (yǒu, «иметь») вводит существительное, а вторая глагольная группа обозначает действие с этим предметом.
Субъект 去 / 来 Место Глагольная группа 2

我去商店买水果。

Wǒ qù shāngdiàn mǎi shuǐguǒ.

Я иду в магазин за фруктами.

Глагольная группа 1 (поход в магазин) обозначает перемещение; глагольная группа 2 (покупка фруктов) — цель.

Субъект Глагольная группа, обозначающая средство Глагольная группа 2

他坐公共汽车去学校。

Tā zuò gōnggòng qìchē qù xuéxiào.

Он едет в школу на автобусе.

Буквально: «Он едет на автобусе, едет в школу». Способ передвижения указывается перед основным глаголом, обозначающим пункт назначения.

姐姐开门走进去。

Jiějie kāi mén zǒu jìnqù.

Моя старшая сестра открыла дверь и вошла.

Действия следуют одно за другим: сначала открывают дверь, затем входят.

老师坐着看书。

Lǎoshī zuòzhe kàn shū.

Учитель сидит и читает книгу.

После первого глагола ставится 着 (zhe), чтобы показать, что поза сохраняется во время второго действия.

我有一个问题问你。

Wǒ yǒu yí gè wèntí wèn nǐ.

У меня есть вопрос, который я хочу тебе задать.

Первая глагольная группа вводит объект с помощью 有 (yǒu), а вторая обозначает действие над этим объектом.

Главное правило порядка слов и типичные ошибки учащихся

В конструкции «средство и действие» сначала указывается средство: 坐公共汽车去学校. Это показывает, как совершается поездка; из этого не следует, что первое действие должно завершиться до начала второго. Поза и действие также могут происходить одновременно, как в 坐着看书. Выбирайте порядок в соответствии с нужным смыслом.

Англоговорящие учащиеся часто меняют этот порядок под влиянием английского, где выражения «на автобусе» и «чтобы купить фрукты» могут стоять в конце предложения. В конструкции цели глагол перемещения предшествует цели поездки. Однако, чтобы выразить способ передвижения, транспортное средство или инструмент ставят перед основным действием; предложение с обратным порядком не передаёт смысл «ехать в школу на автобусе».

他去学校坐公共汽车。

Tā qù xuéxiào zuò gōnggòng qìchē.

Он идёт в школу, чтобы сесть на автобус.

Это предложение может быть грамматически правильным, если школа — место, куда он едет, чтобы сесть на автобус. Оно не выражает нужный смысл «ехать в школу на автобусе»; для этого используется 他坐公共汽车去学校. Порядок слов меняет связь между действиями, но не обязательно делает предложение неграмматичным.

Полезные различия и ограничения структуры

Не каждое предложение с двумя глаголами является конструкцией с последовательностью глаголов (连谓短语). Чтобы грамматически точно строить такие предложения, отличайте её от двух близких конструкций:

  • Конструкции с последовательностью глаголов и сочинительные глагольные группы (联合短语): в сочинительной группе два действия самостоятельны и равноправны; их часто можно поменять местами или соединить паузой либо союзом (например, перечисляя два разных увлечения). В конструкции с последовательностью глаголов порядок обычно отражает время, способ или цель; его изменение может изменить смысл или сделать связь между действиями неясной.
  • Конструкции с последовательностью глаголов и конструкции с субъектно-объектным оборотом (兼语短语): в конструкции с последовательностью глаголов один и тот же субъект выполняет действие 1 и действие 2. В предложении с субъектно-объектным оборотом (например, когда кого-то просят или велят что-то сделать) объект действия 1 становится исполнителем действия 2.
  • Отрицание: если нужно отрицать всю конструкцию, 不 (bù) или 没 (méi) обычно ставится перед первой глагольной группой, например 不坐车去学校. Если отрицается только последующее действие, отрицание может стоять перед ним, как в 我去商店不买水果,只看看 («Я иду в магазин, но не покупаю фрукты, а только смотрю»). Учитывайте, к какой части относится отрицание.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли ставить слово со значением «чтобы» перед вторым глаголом, когда я выражаю цель?

Нет. В стандартной конструкции с последовательностью глаголов вторая глагольная группа следует сразу за первой, без связующей частицы.

Где ставить 不 (bù) или 没 (méi) в конструкции с последовательностью глаголов?

Если нужно отрицать всю конструкцию или способ передвижения, 不 или 没 обычно ставится перед первой глагольной группой, как в 不坐车去学校. Если отрицается только последующее действие, отрицание может стоять дальше: 我去商店不买水果,只看看 («Я иду в магазин, но не покупаю фрукты, а только смотрю»). Учитывайте, к какой части относится отрицание.

Гарантирует ли изучение этого материала уровня HSK 2, что именно это встретится на экзамене, на который я записался?

Нет. Пометка «уровень 2» соответствует предоставленному плану программы от 2025-11 (с пометкой о введении в 2026-07). Он определяет рамки обучения здесь, но не подтверждает, какую версию экзамена конкретный экзаменационный центр проводит в день вашего экзамена.

Источникhsk.cn-bj.ufileos.com · Страница PDF 390

Продолжить в приложении

Полные пробные экзамены доступны в HSKReady.

Приложение HSKReady