# ไวยากรณ์จีนสำหรับ HSK: โครงสร้างและตัวอย่าง · หน้า 47 | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/page/47
Language: th
Content ID: grammar-index-page-47
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

หน้า 47 · ดูไวยากรณ์ครบ 593 หัวข้อตามขอบเขตการสอบ HSK ฉบับทางการ แบ่งตามระดับและหมวด พร้อมบทเรียน ตัวอย่าง และคำอธิบายที่มีให้อ่าน

# ไวยากรณ์

เรียนตามระดับและหมวดในขอบเขตการสอบ HSK ฉบับทางการ พร้อมตัวอย่างและคำอธิบาย

## เลือกดูหลักสูตรตามระดับ HSK

ครบ 593 หัวข้อในหลักสูตร · เลือกระดับเพื่อดูหมวดและบทเรียนที่มี

[**HSK 1**70 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-1)[**HSK 2**78 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-2)[**HSK 3**96 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-3)[**HSK 4**95 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-4)[**HSK 5**70 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-5)[**HSK 6**50 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-6)[**HSK 7–9**134 หัวข้อ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9)

ระดับ HSK 1 / HSK 2 / HSK 3 / HSK 4 / HSK 5 / HSK 6 / HSK 7–9

หมวดในหลักสูตร ทุกหมวด / หน่วยคำ / ชนิดของคำ / วลี / รูปแบบตายตัว / ส่วนประกอบของประโยค / ประเภทของประโยค / การณ์ลักษณะ / การแสดงความหมายแบบเฉพาะ / ข้อความระดับย่อหน้า

## ไวยากรณ์

553–564 / 593

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบสมมติ

## [幸亏/幸好……，不然/否则……：แสดงการรอดพ้นจากผลเสีย](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-hypothetical-clauses-g110)

บทเรียนนี้อธิบายวิธีใช้ 幸亏/幸好……，不然/否则…… เพื่อกล่าวถึงข้อเท็จจริงอันเป็นคุณและผลเสียที่ช่วยป้องกันไว้ ครอบคลุมคำที่ใช้เป็นคู่ ลำดับประโยค กาลและระดับความแน่นอน เครื่องหมายวรรคตอน และความแตกต่างจากประโยคแสดงเหตุและผลโดยตรง

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-hypothetical-clauses-g110)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบสมมติ

## [纵然/纵使……，也……: การยอมรับเงื่อนไขในภาษาจีน](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-hypothetical-clauses-g111)

纵然……，也…… และ 纵使……，也…… เชื่อมสถานการณ์ที่ยาก เป็นไปได้ หรือยอมรับว่าเกิดขึ้น เข้ากับผลลัพธ์ที่ยังคงเป็นจริง ทั้งสองรูปแบบมีน้ำเสียงเป็นทางการ โดยอนุประโยคที่สองบอกสิ่งที่ยังเกิดขึ้นหรือสิ่งที่ควรทำ แม้จะมีสถานการณ์ในอนุประโยคแรก

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-hypothetical-clauses-g111)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเหตุผล

## [ประโยคเหตุและผลด้วย （因）……，故……](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-cause-and-effect-g112)

ใช้ （因）……，故…… เพื่อกล่าวถึงเหตุแล้วตามด้วยผลที่เกิดขึ้น รูปแบบนี้มีน้ำเสียงเป็นทางการและมักใช้ในภาษาเขียน โดยแสดงความเชื่อมโยงทางเหตุผลอย่างชัดเจน

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-cause-and-effect-g112)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเหตุผล

## [การใช้ 以至（于） เพื่อแสดงผลที่ตามมา](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-cause-and-effect-g113)

以至（于） เชื่อมสถานการณ์ที่กล่าวมาก่อนเข้ากับผลที่ตามมา เรียนรู้วิธีสังเกตความสัมพันธ์นี้ วางคำเชื่อม และเลือกใช้เมื่อผลเกิดสืบเนื่องจากระดับหรือพัฒนาการของสถานการณ์ก่อนหน้า

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-cause-and-effect-g113)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเพิ่มระดับ

## [ใช้ 别说……，都/也…… เพื่อเน้นประเด็นที่หนักแน่นยิ่งขึ้น](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g114)

别说 A，B 都/也…… มีความหมายประมาณว่า “ยิ่งไม่ต้องพูดถึง A แม้แต่ B ก็…” ข้อความหลักเกี่ยวกับ B ช่วยให้อนุมานเรื่อง A ได้ ลำดับน้ำหนักขึ้นอยู่กับภาคแสดงและบริบท ไม่มีกฎว่าสิ่งที่สองต้องใหญ่กว่าหรือยากกว่าเสมอ

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g114)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเพิ่มระดับ

## [การใช้ 不说，还 เพื่อเพิ่มข้อพิจารณาอีกประการ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g115)

รูปแบบ 不说，还… เสนอข้อเท็จจริงหนึ่งประการ แล้วเพิ่มอีกประการหนึ่ง ซึ่งในบริบทนั้นข้อที่สองมักมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น เรียนรู้ลำดับของอนุประโยค บทบาทของ 还 และวิธีเชื่อมโยงเนื้อหาทั้งสองส่วนอย่างมีเหตุผล

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g115)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเพิ่มระดับ

## [การใช้ 连……都……，更不用说……了 เพื่อขยายประเด็นให้หนักแน่นยิ่งขึ้น](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g116)

连 A 都 P，更不用说 B 了 ใช้ข้อความที่เน้น A เพื่อให้อนุมานเกี่ยวกับ B ได้ยิ่งขึ้น หากพูดถึงความล้มเหลว B อาจเป็นงานยากกว่า แต่หากพูดถึงความสำเร็จ B อาจเป็นกรณีที่ง่ายกว่าหรือคาดหวังได้มากกว่า ให้ดูน้ำหนักตามบริบท ไม่ใช่ถือว่าสิ่งที่สองต้องทำได้ยาก…

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g116)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเพิ่มระดับ

## [ใช้ 尚且……（更）何况…… เพื่อแสดงการเน้นย้ำที่เพิ่มขึ้น](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g117)

尚且……（更）何况…… ยกกรณีหนึ่งที่เป็นจริง ยาก หรือควรแก่การสังเกต แล้วเสริมด้วยอีกกรณีหนึ่งที่ทำให้ประเด็นหนักแน่นยิ่งขึ้น ส่วนที่สองมักอยู่ในรูปคำถามเชิงวาทศิลป์ แต่โครงสร้างนี้ใช้เสนอเหตุผลโดยตรงได้เช่นกัน

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g117)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบเพิ่มระดับ

## [ใช้ 更不用说 เพื่อเสริมประเด็นที่เข้มข้นกว่า](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g118)

更不用说……了 ต่อข้อเท็จจริงที่กล่าวไว้ไปยังกรณีที่อนุมานได้ยิ่งขึ้น ใช้ได้ทั้งความล้มเหลวและความสามารถเชิงบวก ลำดับน้ำหนักขึ้นอยู่กับภาคแสดงและบริบท ไม่ใช่กฎว่าสิ่งที่สองต้องยากกว่าเสมอ

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-progressive-clauses-g118)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบจุดประสงค์

## [การใช้ 为（了）……起见 เพื่อระบุจุดประสงค์](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-purpose-clauses-g119)

รูปแบบ 为（了）……起见，…… วางจุดประสงค์ที่พิจารณาไว้อย่างชัดเจนไว้ก่อนการกระทำที่ทำเพื่อจุดประสงค์นั้น เรียนรู้โครงสร้าง ระดับภาษา เครื่องหมายวรรคตอน และความแตกต่างจากวลี 为 / 为了 ทั่วไป

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-purpose-clauses-g119)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบจุดประสงค์

## [การแสดงจุดประสงค์ด้วย “……，以……”](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-purpose-clauses-g120)

รูปแบบ “……，以……” กล่าวถึงการกระทำก่อน แล้วตามด้วยจุดประสงค์ของการกระทำนั้น เรียนรู้วิธีเชื่อมอนุประโยคให้ชัดเจน เลือกสำนวนแสดงจุดประสงค์ให้เหมาะ และแยกเจตนาออกจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายหลังโดยไม่ได้เป็นจุดประสงค์

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-purpose-clauses-g120)

HSK 7–9

ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคหลายอนุประโยคแบบย่อ

## [การใช้ 非得……才…… เพื่อแสดงเงื่อนไขจำเป็น](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-condensed-complex-sentences-g121)

รูปแบบย่อ 非得……才…… แสดงว่าการกระทำหรือเงื่อนไขอย่างหนึ่งจำเป็นต้องเกิดขึ้นก่อนจึงจะเกิดผลตามมาได้ มักสื่อถึงการยืนกราน ข้อกำหนดที่เข้มงวด หรือความไม่พอใจของผู้พูด เรียนรู้ตำแหน่งของเงื่อนไขที่จำเป็น น้ำเสียงที่เปลี่ยนไปเมื่อใช้เป็นคำถาม และเ…

[ดูรายละเอียด](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-condensed-complex-sentences-g121)

### ไม่พบเนื้อหาที่ตรงกัน

ลองใช้คำค้นอื่นหรือรีเซ็ตตัวกรอง

[‹ ก่อนหน้า](https://hskready.app/th/grammar/page/46)

[1](https://hskready.app/th/grammar)[46](https://hskready.app/th/grammar/page/46)[47](https://hskready.app/th/grammar/page/47)[48](https://hskready.app/th/grammar/page/48)[50](https://hskready.app/th/grammar/page/50)

[ถัดไป ›](https://hskready.app/th/grammar/page/48)