# ไวยากรณ์ HSK 7-9: อธิบายโครงสร้างสี่พยางค์ตายตัว 或A或B | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-fixed-phrases-e92c4b3c11
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-7-9-fixed-phrases-e92c4b3c11
HSK levels: 7-9
Updated: 2026-10-23T04:57:33.779Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีใช้โครงสร้างสี่พยางค์ภาษาจีนระดับสูง 或A或B (huò A huò B) เพื่อแสดงการประมาณระดับ การกระจายลักษณะของกลุ่มคน และสภาวะที่สลับไปมา

ไวยากรณ์

[HSK 7-9 · วลี › วลีตายตัว › รูปแบบสี่พยางค์](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9#hsk-7-9-g032)

# HSK 7-9 โครงสร้างสี่พยางค์ตายตัว: 或A或B

或A或B เชื่อมทางเลือกหรือสภาวะต่าง ๆ ในรูปสี่พยางค์แบบกระชับ ใช้บอกการกระทำที่ต่างกันในกลุ่มคน ความแปรผัน หรือระดับกับเวลาที่ยังไม่ระบุแน่ชัดได้ และวลี 或…或… ที่ยาวกว่านี้ก็บอกความสัมพันธ์แบบเดียวกันได้

或 คำพยางค์เดียว A (คำคุณศัพท์หรือคำกริยา) 或 คำพยางค์เดียว B ที่มีความหมายตรงข้ามหรือคู่ขนานกัน

ตัวอย่างประโยค

这项新政策会给当地的小微企业带来或大或小的影响。

Zhè xiàng xīn zhèngcè huì gěi dāngdì de xiǎowēi qǐyè dàilái huò dà huò xiǎo de yǐngxiǎng.

นโยบายใหม่นี้จะก่อผลกระทบขนาดต่าง ๆ ต่อวิสาหกิจขนาดย่อมและรายย่อยในท้องถิ่น

或大或小 ขยาย 影响 โดยมี 的 เชื่อม บอกว่าผลกระทบอาจมีขนาดต่างกัน

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ความหมายหลักและขอบเขตตามโครงสร้างหลักสูตร

ในภาษาจีนระดับสูง โครงสร้างสี่พยางค์ตายตัวจะช่วยย่อแนวคิดที่ซับซ้อนให้อยู่ในรูปแบบที่สมดุลและมีจังหวะจะโคน โครงสร้าง 或A或B ซึ่งจัดอยู่ในหมวดวลีสี่พยางค์ตายตัว (四字格) ของโครงร่างไวยากรณ์ HSK 7-9 ใช้คำเชื่อมภาษาหนังสือคือคำว่า 或 (huò ซึ่งหมายถึง 'ไม่...ก็...' 'อาจจะ' หรือ 'บ้างก็') สองครั้งเพื่อเชื่อมองค์ประกอบสองส่วนที่ตรงข้ามกันหรือส่งเสริมกัน

การตีความขึ้นอยู่กับคำและบริบท 或坐或立 บอกอิริยาบถต่างกันในกลุ่ม 或多或少 ไม่ระบุระดับแน่ชัด และ 或早或晚 ไม่ระบุเวลาแน่ชัด ส่วน 或去或留 บอกทางเลือกได้ ไม่ควรคิดว่าทุกครั้งต้องบอกระดับที่ไม่แน่นอนหรือการเปลี่ยนแปลงตามเวลา

或 คำพยางค์เดียว A (คำคุณศัพท์หรือคำกริยา) 或 คำพยางค์เดียว B ที่มีความหมายตรงข้ามหรือคู่ขนานกัน

## หน้าที่ที่ 1: การประมาณระดับ ขนาด และเวลา

คู่คำอย่าง 多/少, 大/小, 轻/重 และ 早/晚 บอกความต่างที่เป็นไปได้ด้านปริมาณ ขนาด ความรุนแรง หรือเวลา ส่วนการยืนยันว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นต้องดูทั้งประโยค รวมถึงคำอย่าง 会 หรือ 总会 ไม่ได้มาจาก 或A或B เพียงอย่างเดียว

ประธาน 或 คำพยางค์เดียว A (คำคุณศัพท์หรือคำกริยา) 或 คำพยางค์เดียว B ที่มีความหมายตรงข้ามหรือคู่ขนานกัน 都 วลีกริยาหลักหรือวลีคุณศัพท์

วลีเหล่านี้ขยายกริยาได้ หรือขยายนามโดยมี 的 เชื่อมก็ได้ ไม่จำเป็นต้องมี 都 ในตัวอย่าง 或大或小的影响 กับ 或轻或重的处罚 เป็นนามวลี ส่วน 或早或晚 ขยายเวลาของ 显露出来

这项新政策会给当地的小微企业带来或大或小的影响。

Zhè xiàng xīn zhèngcè huì gěi dāngdì de xiǎowēi qǐyè dàilái huò dà huò xiǎo de yǐngxiǎng.

นโยบายใหม่นี้จะก่อผลกระทบขนาดต่าง ๆ ต่อวิสาหกิจขนาดย่อมและรายย่อยในท้องถิ่น

或大或小 ขยาย 影响 โดยมี 的 เชื่อม บอกว่าผลกระทบอาจมีขนาดต่างกัน

真相或早或晚总会显露出来。

Zhēnxiàng huò zǎo huò wǎn zǒng huì xiǎnlù chūlái.

ความจริงจะต้องปรากฏออกมาไม่ช้าก็เร็ว

ใช้คำว่า 早/晚 (เร็ว/ช้า) ร่วมกับคำว่า 总会 เพื่อระบุว่าผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้นอย่างแน่นอนไม่ว่าจะในเวลาใดก็ตาม

违规人员都将受到或轻或重的处罚。

Wéiguī rényuán dōu jiāng shòudào huò qīng huò zhòng de chǔfá.

บุคลากรที่ฝ่าฝืนกฎระเบียบทั้งหมดจะได้รับบทลงโทษไม่เบาก็หนักแตกต่างกันไป

ใช้คำว่า 或轻或重 (เบาหรือหนัก) เป็นบทขยายนามโดยมีคำว่า 的 เชื่อมอยู่หน้าคำนาม 处罚

## หน้าที่ที่ 2: การกระทำแบบกระจายและสภาวะที่สลับไปมา

ในงานเขียนเชิงเล่าเรื่องและเชิงพรรณนา โครงสร้าง 或A或B ใช้แสดงความหลากหลายภายในกลุ่มหรือการเปลี่ยนแปลงที่สลับไปมาตามกาลเวลา ในกรณีนี้ A และ B จะเป็นคำกริยาพยางค์เดียวที่มีความหมายตรงข้ามกันซึ่งบ่งบอกถึงอิริยาบถและการกระทำ เช่น 坐/立 (zuò/lì นั่ง/ยืน) หรือ 褒/贬 (bāo/biǎn ชื่นชม/ติเตียน) หรือเป็นคำคุณศัพท์เชิงพรรณนา เช่น 明/暗 (míng/àn สว่าง/มืด)

แทนที่จะเป็นการประมาณระดับเพียงระดับเดียว การใช้ในลักษณะนี้จะหมายถึง 'บางส่วนอยู่ในสภาวะ A ในขณะที่บางส่วนอยู่ในสภาวะ B' หรือ 'สลับไปมาระหว่าง A และ B' ในประโยค วลีสี่พยางค์นี้มักทำหน้าที่เป็นภาคแสดงหลักหรืออนุประโยคเชิงพรรณนาที่ตามด้วยข้อความสรุป

候车室里的旅客或坐或立，都在安静地等待检票。

Hòuchēshì lǐ de lǚkè huò zuò huò lì, dōu zài ānjìng de děngdài jiǎnpiào.

ผู้โดยสารในห้องพักรอ บ้างก็นั่งบ้างก็ยืน ต่างกำลังรอการตรวจตั๋วอย่างเงียบๆ

การใช้เชิงพรรณนาแบบกระจายด้วยคำกริยาบอกอิริยาบถพยางค์เดียวในภาษาหนังสือ คือ 坐 (นั่ง) และ 立 (ยืน)

远处的灯火或明或暗，映照着平静的海面。

Yuǎnchù de dēnghuǒ huò míng huò àn, yìngzhào zhe píngjìng de hǎimiàn.

แสงไฟที่อยู่ไกลออกไป บ้างก็สว่างบ้างก็สลัว ส่องสะท้อนผิวน้ำทะเลที่เงียบสงบ

บรรยายสภาวะทางสายตาที่สลับไปมาหรือแตกต่างกันในฉากโดยใช้คำว่า 明/暗 (สว่าง/มืด)

## การเปรียบเทียบที่สำคัญกับโครงสร้างที่คล้ายคลึงกัน

เนื่องจากภาษาจีนระดับสูงมีหลายวิธีในการเชื่อมทางเลือกหรือสภาวะที่สลับไปมา ผู้เรียนจึงควรแยกแยะความแตกต่างระหว่าง 或A或B กับโครงสร้างที่ใกล้เคียงกันดังนี้:

- 或 กับ 或者 ต่างเชื่อมทางเลือกได้ 或A或B เป็นรูปสี่พยางค์แบบกระชับ แต่ 或赞成或反对 ก็ถูกไวยากรณ์เช่นกัน และ 或去或留 ใช้บอกทางเลือกจริงได้ รูปสั้นจึงไม่ได้จำกัดเฉพาะภาพรวมหรือระดับที่ต่อเนื่องกัน

- 忽A忽B มักให้ภาพการเปลี่ยนแปลงเด่นกว่า เช่น 忽冷忽热 ส่วน 或A或B บอกความต่างในกลุ่มโดยไม่ต้องมีการเปลี่ยนตามเวลาได้ ความเร็ว ความคาดเดาไม่ได้ และจำนวนประธานยังต้องดูจากบริบท ไม่ใช่เงื่อนไขตายตัวของทุกวลีที่มี 忽

- 时A时B เน้นเวลาต่างกัน ส่วน 或A或B อาจบอกสภาวะต่างกันในคนหรือสิ่งของหลายอย่างได้ 或明或暗 จึงอาจบอกแสงไฟต่างดวง ส่วน 时明时暗 บอกความสว่างที่เปลี่ยนไปตามเวลา ต้องดูบริบทว่าต้องการความหมายใด

## รูปแบบกระชับกับทางเลือกที่รักษาความหมาย

รูปที่เรียกว่าสี่พยางค์มี A และ B ตำแหน่งละหนึ่งอักษร นี่เป็นการอธิบายรูปแบบ ไม่ใช่กฎห้ามวลี 或…或… ที่ยาวกว่า ควรเลือกคำให้ตรงความหมายก่อน แล้วจึงพิจารณาว่าจะเขียนให้กระชับเพียงใด

或赞成或反对 บอกการเห็นด้วยและคัดค้านแผน ส่วน 或褒或贬 บอกการชมและตำหนิ เลือก 赞成/反对 เมื่อต้องการบอกว่าคนสนับสนุนข้อเสนอหรือไม่ และเลือก 褒/贬 เมื่อต้องการบอกว่าประเมินอย่างไร ทั้งสองประโยคด้านล่างถูกไวยากรณ์และบอกการตัดสินต่างกัน

与会专家对这个方案或赞成或反对。

Yùhuì zhuānjiā duì zhège fāng'àn huò zànchéng huò fǎnduì.

ผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมประชุมบ้างก็เห็นด้วย บ้างก็คัดค้านแผนการนี้

นี่เป็นวลี 或…或… แบบยาวที่เป็นธรรมชาติ ไม่ใช่วลีสี่พยางค์ 赞成 กับ 反对 บอกการเห็นด้วยและคัดค้าน ไม่ได้มีความหมายตรงกับ 褒 และ 贬 ทุกกรณี

与会专家对这个方案或褒或贬，意见并不统一。

Yùhuì zhuānjiā duì zhège fāng'àn huò bāo huò biǎn, yìjiàn bìng bù tǒngyī.

ผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมประชุมบ้างก็ชื่นชมบ้างก็ติเตียนแผนการนี้ ความคิดเห็นไม่ได้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน

อีกตัวอย่างหนึ่ง: 褒 กับ 贬 คือชมและตำหนิ วลีสี่พยางค์นี้ถูกไวยากรณ์ แต่บอกการตัดสินคนละแบบกับการเห็นด้วยหรือคัดค้านในประโยคก่อนหน้า

คำแนะนำเกี่ยวกับระดับภาษา: แม้ว่าจำนวนพยางค์จะถูกต้อง แต่ก็ไม่ใช่ว่าคู่คำตรงข้ามพยางค์เดียวทุกคู่จะสามารถนำมาสร้างขึ้นเองได้อย่างอิสระในการสนทนาในชีวิตประจำวัน การจับคู่คำอย่าง 或多或少, 或早或晚, 或大或小 และ 或轻或重 เป็นสำนวนที่ใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในภาษาเขียนสมัยใหม่และภาษาพูดที่เป็นทางการ ในขณะที่คู่คำเชิงพรรณนาอย่าง 或坐或立 จะจัดอยู่ในวรรณกรรมหรืองานเขียนเชิงเล่าเรื่องที่เป็นทางการเป็นหลัก

## คำถามที่พบบ่อย

**การจับคู่คำในโครงสร้าง 或A或B คำใดบ้างที่มีประโยชน์ที่สุดและควรจำให้ได้เป็นอันดับแรก**

ตัวอย่างที่มีประโยชน์ ได้แก่ 或多或少 คือไม่มากก็น้อย 或早或晚 คือไม่ช้าก็เร็ว และ 或坐或立 คือบ้างนั่งบ้างยืน ส่วน 或大或小 บอกความต่างด้านขนาดหรือความสำคัญได้ ควรเรียนทั้งประโยคด้วย เพราะตัววลีเพียงอย่างเดียวไม่ได้บอกว่าอะไรต่างกัน

**A และ B จำเป็นต้องเป็นคำที่มีความหมายตรงข้ามกันโดยสิ้นเชิงเสมอไปหรือไม่**

โดยส่วนใหญ่มักจะเป็นคำตรงข้ามกัน (เช่น 多/少 หรือ 明/暗) ซึ่งครอบคลุมช่วงความหมายทั้งหมดระหว่างสองขั้ว อย่างไรก็ตาม ในงานเขียนเชิงเล่าเรื่องและพรรณนา คำเหล่านี้อาจเป็นการกระทำหรือสภาวะคู่ขนานที่ส่งเสริมกันซึ่งอยู่ในหมวดหมู่เดียวกันก็ได้ (เช่น 坐/立 ที่หมายถึงการนั่งและการยืน) เพื่อแสดงความหลากหลายภายในกลุ่ม

**การระบุระดับ HSK 7-9 หมายความว่าโครงสร้างนี้จะปรากฏเฉพาะในข้อสอบรุ่นใดรุ่นหนึ่งเท่านั้นใช่หรือไม่**

การระบุระดับ HSK 7-9 สะท้อนตามโครงร่างหลักสูตรฉบับเดือนพฤศจิกายน 2025 ที่ให้มา (ซึ่งระบุไว้สำหรับการบังคับใช้ในเดือนกรกฎาคม 2026) โดยจัดกลุ่ม 或A或B ไว้ภายใต้วลีสี่พยางค์ตายตัวระดับสูง ข้อมูลนี้เป็นการกำหนดขอบเขตการสอนสำหรับความสามารถทางภาษาระดับสูง มากกว่าจะเป็นการรับรองว่าศูนย์สอบแต่ละแห่งจะใช้ข้อสอบรุ่นใดในวันสอบจริง

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 404](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=404)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)