# ไวยากรณ์จีน: X（倒）是X（了），…… | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9-adversative-clauses-g104
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-7-9-g104
HSK levels: 7-9
Updated: 2026-10-23T04:57:43.648Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีใช้รูปแบบภาษาจีนนี้เพื่อยอมรับข้อเท็จจริงก่อนเสริมข้อจำกัดหรือข้อแย้ง พร้อมตัวอย่างและแนวทางการสร้างประโยค

ไวยากรณ์

[HSK 7-9 · ประเภทของประโยค › ประโยคหลายอนุประโยคระดับเดียว › ประโยคสัมพันธ์แบบขัดแย้ง](https://hskready.app/th/grammar/hsk-7-9#hsk-7-9-g104)

# แสดงข้อยอมรับแล้วตามด้วยข้อจำกัดหรือข้อแย้งด้วยรูปแบบ X（倒）是X（了），……

รูปแบบนี้ยอมรับว่าสิ่งหนึ่งเป็นจริงหรือเกิดขึ้นแล้ว จากนั้นจึงเสริมข้อจำกัด ข้อสงวน หรือประเด็นที่ขัดแย้ง เรียนรู้การซ้ำคำ บทบาทของ 倒 และ 了 และวิธีใช้อนุประโยคหลังเพื่อทำให้ความหมายหักมุม

คำคุณศัพท์ （倒）是 คำคุณศัพท์ （了）， อนุประโยคที่เสริมข้อจำกัดหรือแสดงความขัดแย้ง

ตัวอย่างประโยค

贵是贵了点儿，不过质量确实不错。

Guì shì guì le diǎnr, búguò zhìliàng quèshí búcuò.

แพงอยู่บ้าง แต่คุณภาพดีจริง ๆ

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ความหมาย: ยอมรับก่อน แล้วจึงเสริมข้อจำกัด

รูปแบบนี้เริ่มจากการยอมรับว่าข้อเท็จจริง การกระทำ หรือสภาพหนึ่งมีอยู่จริง จากนั้นจึงเสริมข้อจำกัด ผู้พูดมีนัยว่า “X ก็เป็น X จริง” หรือ “X เกิดขึ้นจริง” พร้อมส่งสัญญาณว่าประเด็นแรกยังไม่ใช่ข้อสรุปทั้งหมด อนุประโยคที่สองระบุข้อจำกัด ข้อสงวน หรือประเด็นอีกด้านหนึ่ง ในการจัดหมวดของหัวข้อนี้ รูปแบบนี้อยู่ในกลุ่มประโยคความรวมอย่างง่ายและอนุประโยคแสดงความขัดแย้ง ขอบเขตที่ระบุครอบคลุมรูปแบบนี้ แต่ระดับที่จัดไว้ไม่ได้ยืนยันว่าศูนย์สอบกำลังจัดสอบฉบับใดอยู่ในปัจจุบัน

ตัวอย่างเช่น ผู้พูดอาจยอมรับว่าอ่านหนังสือจบแล้ว แต่ชี้แจงว่ายังมีบางส่วนที่ไม่เข้าใจ การยอมรับนี้ไม่ได้ถอนคำพูดเดิม: อ่านจบแล้วจริง ๆ อนุประโยคถัดมาช่วยจำกัดความหมายของความสำเร็จนั้น รูปแบบนี้จึงเหมาะกับการสนทนา การประเมิน และการแสดงความเห็นต่างอย่างสุภาพ โดยเฉพาะเมื่อต้องการยอมรับอีกด้านหนึ่งก่อนเสริมข้อจำกัดของตนเอง

## รูปแบบการสร้างประโยคและบทบาทของ 倒 กับ 了

ซ้ำคำกริยาหรือคำคุณศัพท์เดิมไว้คนละด้านของ （倒）是 ใน 这本书我读是读完了 คำว่า 读 ปรากฏครั้งแรกเดี่ยว ๆ แล้วปรากฏอีกครั้งพร้อมส่วนเสริมผลลัพธ์ 完 ดังนั้นครั้งที่สองอาจมีส่วนเสริม กรรม หรือคำช่วยลักษณะเหตุการณ์ แต่ยังคงซ้ำคำหลักเดิม ประโยคอย่าง 我倒是读完了 ก็ยอมรับข้อเท็จจริงเช่นกัน แต่ไม่มีการซ้ำ จึงไม่ใช่รูป X是X ตรงตามหัวข้อที่สอนนี้

倒 เป็นส่วนที่อาจละได้ในรูปแบบที่ระบุไว้ ในการใช้ลักษณะนี้ มักทำให้การยอมรับฟังดูเป็นกันเองหรือมีนัยแย้งเล็กน้อย กล่าวคือ ยอมรับข้อเท็จจริงก่อน แล้วอนุประโยคถัดไปจึงจำกัดความสำคัญของข้อเท็จจริงนั้น 是 เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบนี้ ไม่ใช่ 是 ที่ใช้เชื่อมประธานคำนามกับภาคแสดงที่เป็นคำนามตามปกติ

ในรูปแบบที่ระบุไว้ 了 ก็เป็นส่วนที่อาจละได้เช่นกัน เมื่อใช้กับคำกริยาบอกเหตุการณ์ มักแสดงว่าเหตุการณ์เสร็จสิ้นหรือทำสำเร็จแล้ว เช่น 想出来了 และ 读完了 เมื่อใช้กับคำคุณศัพท์ อาจบอกระดับหรือการเปลี่ยนแปลง เช่น 贵是贵了点儿 ตัวอย่างเหล่านี้แสดงการใช้ 了 ต่างกัน อย่าคิดว่า 了 มีความหมายด้านลักษณะเหตุการณ์แบบเดียวเสมอ หรือต้องมีในทุกประโยค ความหมายที่ผู้พูดต้องการและถ้อยคำในอนุประโยคแรกมีความสำคัญ

- คำคุณศัพท์: 贵是贵了点儿，不过质量确实不错。

- คำกริยาที่มี 倒: 办法想倒是想出来了，可是还需要大家一起完善。

- คำกริยาที่ไม่มี 倒: 他来是来了，不过只待了十分钟就走了。

## ตัวอย่างในบริบท

贵是贵了点儿，不过质量确实不错。

Guì shì guì le diǎnr, búguò zhìliàng quèshí búcuò.

แพงอยู่บ้าง แต่คุณภาพดีจริง ๆ

办法想倒是想出来了，可是还需要大家一起完善。

Bànfǎ xiǎng dào shì xiǎng chūlái le, kěshì hái xūyào dàjiā yìqǐ wánshàn.

คิดวิธีแก้ได้แล้วก็จริง แต่ยังต้องให้ทุกคนช่วยกันปรับปรุง

这本书我读是读完了，只是有些地方还没完全理解。

Zhè běn shū wǒ dú shì dúwán le, zhǐshì yǒuxiē dìfang hái méi wánquán lǐjiě.

ฉันอ่านหนังสือเล่มนี้จบแล้วก็จริง แต่ยังมีบางจุดที่ไม่เข้าใจทั้งหมด

他来是来了，不过只待了十分钟就走了。

Tā lái shì lái le, búguò zhǐ dāi le shí fēnzhōng jiù zǒu le.

เขามาจริง แต่พักอยู่แค่สิบนาทีก็กลับไป

这个问题讨论倒是讨论过了，但目前还没有形成一致意见。

Zhège wèntí tǎolùn dào shì tǎolùn guo le, dàn mùqián hái méiyǒu xíngchéng yízhì yìjiàn.

เรื่องนี้เคยอภิปรายกันแล้ว แต่จนถึงตอนนี้ก็ยังหาข้อสรุปร่วมกันไม่ได้

ทั้งห้าตัวอย่างซ้ำคำหลัก ได้แก่ 贵是贵, 想倒是想, 读是读, 来是来 และ 讨论倒是讨论 ครั้งที่สองอาจเพิ่มส่วนอย่าง 出来、完、过 หรือ 了 ผู้พูดยอมรับเรื่องราคา วิธีแก้ การอ่าน การมาเยือน หรือการอภิปราย แล้วเสริมข้อจำกัดของความสำคัญนั้น การซ้ำไม่ได้ลบล้างข้อเท็จจริงแรก

## เลือกใช้ให้เหมาะกับบริบท

ใช้รูปแบบนี้เมื่อทั้งสองส่วนมีความสำคัญ กล่าวคือ ยอมรับส่วนแรกว่าเป็นจริง แต่ส่วนที่สองเปลี่ยนมุมประเมินหรือเสริมข้อจำกัดที่สำคัญ รูปแบบนี้ช่วยให้การแสดงความเห็นต่างฟังนุ่มนวลขึ้น เพราะยอมรับบางประเด็นอย่างชัดเจนก่อนเสริมข้อสงวน ความขัดแย้งอาจชัดเจนหรือเพียงเล็กน้อย ถ้อยคำหลังเครื่องหมายจุลภาคเป็นตัวกำหนดน้ำหนักที่แน่นอน

ลองตรวจสอบง่าย ๆ ว่าคุณสามารถพูดอย่างตรงไปตรงมาได้ทั้ง “ใช่ X” และ “แต่มีข้อจำกัดตรงนี้” หรือไม่ หากได้ รูปแบบนี้อาจเหมาะ หากต้องการเพียงรายงานว่าเหตุการณ์เกิดขึ้น ประโยคธรรมดาอย่าง 他来了 จะตรงกว่าและไม่ได้สื่อว่าต้องมีข้อแย้งตามมา

คำเชื่อมที่มักใช้ในอนุประโยคถัดไป ได้แก่ 不过, 可是, 只是 และ 但 แต่สูตรที่ระบุไว้ไม่ได้บังคับให้ใช้คำเชื่อมคำใดคำหนึ่งเสมอ การเว้นจังหวะแล้วตามด้วยอนุประโยคที่สองก็แสดงการเปลี่ยนประเด็นได้เช่นกัน เลือกคำเชื่อมให้ตรงกับความสัมพันธ์ของข้อความ: 只是 มักขึ้นต้นข้อสงวนหรือข้อจำกัด ส่วน 不过 และ 可是 มักแสดงประเด็นแย้งที่ชัดเจนกว่า ทั้งหมดนี้เป็นแนวโน้ม ไม่ใช่กฎตายตัว

## ประโยคบอกเล่า คำถาม และวิธีตรวจสอบก่อนใช้

ส่วนยอมรับอาจตามด้วยคำถามแทนข้อความบอกเล่า เช่น 好是好，可是你用得上吗？ (“ดีน่ะดี แต่คุณจะได้ใช้ประโยชน์จากมันไหม?”) ผู้พูดยอมรับว่าดี แล้วถามถึงประโยชน์ที่จะใช้ได้จริง ความหมายคำถามมาจากส่วนที่สองซึ่งมี 吗 ไม่ใช่จากการซ้ำคำเอง อย่าเปลี่ยนส่วนยอมรับให้เป็นคำถามเพียงด้วยการเติมเครื่องหมายคำถาม

ก่อนใช้ ให้ระบุคำที่ต้องซ้ำ พิจารณาว่า 倒 หรือ 了 ช่วยสื่อท่าทีหรือความหมายของเหตุการณ์ที่ต้องการหรือไม่ แล้วเขียนอนุประโยคที่สองให้สมบูรณ์และมีข้อจำกัดจริง ลองอ่านสองส่วนต่อเนื่องกัน หากอนุประโยคที่สองไม่ได้จำกัดหรือแย้งกับส่วนแรก ประโยคอาจฟังเหมือนเกริ่นค้างไว้ ไม่จำเป็นต้องเติมรูปปฏิเสธเพื่อฝืนให้เกิดความขัดแย้ง เพราะประเด็นแย้งอาจเกี่ยวกับระดับ ผลที่ตามมา งานที่ยังเหลือ หรือข้อจำกัดด้านอื่น

## คำถามที่พบบ่อย

**X ต้องเป็นคำคุณศัพท์เท่านั้นหรือไม่**

ไม่จำเป็น ตัวอย่างมีทั้งคำคุณศัพท์และคำกริยา ให้ซ้ำคำหลักคำเดิมในอนุประโยคแรก แล้วใช้อนุประโยคถัดไปเพื่อเสริมข้อจำกัดหรือความขัดแย้ง

**จำเป็นต้องใส่ 倒 และ 了 หรือไม่**

ในสูตรที่ให้มา ทั้งสองตัวอยู่ในวงเล็บ แสดงว่าเป็นตำแหน่งที่อาจละได้ ความเหมาะสมขึ้นอยู่กับความหมายและบริบท: 倒 อาจเพิ่มน้ำเสียงยอมรับแบบแย้งเล็กน้อย ส่วน 了 อาจแสดงการเสร็จสิ้นหรือการเปลี่ยนแปลงของสภาพหรือระดับ อย่าคิดว่าการใช้ 了 ทุกครั้งมีความหมายเหมือนกัน

**เปลี่ยนรูปแบบนี้ให้เป็นคำถามได้หรือไม่**

ส่วนถัดไปอาจเป็นคำถาม เช่น 好是好，可是你用得上吗？ ส่วนแรกยอมรับว่าดี ส่วนที่สองถามว่าจะได้ใช้ประโยชน์หรือไม่ การซ้ำคำเพียงอย่างเดียวไม่ได้เป็นคำบอกคำถาม

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 406](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=406)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)