# คู่มือไวยากรณ์กริยาวิเศษณ์บอกขอบเขต HSK 6: 净, 一同 และ 大都 | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-6-adverbs-c277dfb39e
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-6-adverbs-c277dfb39e
HSK levels: 6
Updated: 2026-10-23T04:56:58.887Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีใช้กริยาวิเศษณ์บอกขอบเขตระดับ HSK 6 ได้แก่ 净 (jìng), 一同 (yītóng) และ 大都 (dàdōu) พร้อมโครงสร้างประโยคที่ชัดเจน ความแตกต่างของระดับภาษา และข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ไวยากรณ์

[HSK 6 · ชนิดของคำ › คำวิเศษณ์ › คำวิเศษณ์บอกขอบเขต](https://hskready.app/th/grammar/hsk-6#hsk-6-g007)

# กริยาวิเศษณ์บอกขอบเขตระดับ HSK 6: 净, 一同 และ 大都

บทเรียนนี้อธิบายกริยาวิเศษณ์บอกขอบเขตทั้งสามคำที่จัดอยู่ในระดับ 6 ของโครงสร้างหลักสูตร HSK ได้แก่ 净, 一同 และ 大都 คุณจะได้เรียนรู้ว่าแต่ละคำจำกัดหรือสรุปขอบเขตของการกระทำ สิ่งของ หรือประธานอย่างไร พร้อมทั้งความแตกต่างของระดับภาษาและข้อจำกัดทางโครงสร้าง

ประธาน / สถานที่ 净 คำกริยา กรรม / ประเภทสิ่งของ

ตัวอย่างประโยค

他每次开会净说些没用的客套话。

tā měi cì kāihuì jìng shuō xiē méi yòng de kètaohuà .

ทุกครั้งที่เข้าประชุม เขาเอาแต่พูดจาตามมารยาทที่ไม่มีประโยชน์

ในที่นี้ 净 จำกัดขอบเขตของสิ่งที่เขาพูดและแฝงความรำคาญใจเล็กน้อยในภาษาพูด

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 大都学生已经交了论文。

dàdōu xuésheng yǐjīng jiāo le lùnwén .

ความหมายที่ต้องการสื่อ: นักศึกษาส่วนใหญ่ส่งบทความวิชาการแล้ว

ผิดไวยากรณ์: 大都 เป็นกริยาวิเศษณ์ จึงไม่สามารถวางไว้หน้าคำนามอย่าง 学生 เพื่อขยายคำนามได้ ให้ใช้โครงสร้างใน “学生大都已经交了论文。” แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 学生大都已经交了论文。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## กริยาวิเศษณ์บอกขอบเขตเหล่านี้คืออะไร?

ในโครงสร้างหลักสูตรไวยากรณ์ HSK ระดับ 6 คำว่า 净 (jìng), 一同 (yītóng) และ 大都 (dàdōu) ถูกจัดอยู่ในกลุ่มกริยาวิเศษณ์บอกขอบเขต (范围副词) กริยาวิเศษณ์บอกขอบเขตทำหน้าที่กำหนดขอบเขตของข้อความ ไม่ว่าจะเป็นการระบุว่าการกระทำนั้นเกี่ยวข้องกับสิ่งของเพียงประเภทเดียว ผู้มีส่วนร่วมกระทำการร่วมกันเป็นกลุ่มเดียว หรือภาคแสดงนั้นครอบคลุมสมาชิกส่วนใหญ่ในกลุ่ม

แม้ว่าทั้งสามคำจะอยู่ในตำแหน่งกริยาวิเศษณ์หน้าภาคแสดงเหมือนกัน (คืออยู่หลังประธานหรือหัวเรื่อง และอยู่หน้าคำกริยาหลักหรือคำคุณศัพท์) แต่ก็มีน้ำเสียงและหน้าที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน การใช้คำเหล่านี้ให้เชี่ยวชาญจึงต้องรู้ทั้งขอบเขตที่แต่ละคำระบุและระดับภาษาที่ทำให้ฟังดูเป็นธรรมชาติ

## 净: การจำกัดเฉพาะในภาษาพูด ('มีแต่...' หรือ 'เอาแต่...')

ในฐานะกริยาวิเศษณ์บอกขอบเขต 净 มีความหมายว่า 'เพียงอย่างเดียว' 'ล้วนแต่' หรือ 'มีแต่...' โดยจะจำกัดขอบเขตของภาคแสดงเพื่อไม่ให้มีสิ่งอื่นนอกเหนือจากประเภทที่กล่าวถึงรวมอยู่ด้วย คำนี้เป็นภาษาพูดอย่างชัดเจนและมักแฝงน้ำเสียงบ่นเล็กน้อยหรือความรู้สึกระอา โดยสื่อเป็นนัยว่าใครบางคนเอาแต่ทำสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ซ้ำๆ เพียงอย่างเดียว หรือสถานที่แห่งหนึ่งเต็มไปด้วยสิ่งของประเภทเดียวล้วนๆ

ประธาน / สถานที่ 净 คำกริยา กรรม / ประเภทสิ่งของ

他每次开会净说些没用的客套话。

tā měi cì kāihuì jìng shuō xiē méi yòng de kètaohuà .

ทุกครั้งที่เข้าประชุม เขาเอาแต่พูดจาตามมารยาทที่ไม่มีประโยชน์

ในที่นี้ 净 จำกัดขอบเขตของสิ่งที่เขาพูดและแฝงความรำคาญใจเล็กน้อยในภาษาพูด

箱子里净是旧杂志，没有一本新书。

xiāngzi lǐ jìng shì jiù zázhì , méiyǒu yī běn xīn shū .

ในกล่องมีแต่นิตยสารเก่า ไม่มีหนังสือใหม่แม้แต่เล่มเดียว

净是 จำกัดสิ่งที่มีเป็นนิตยสารเก่า ประโยคบอกว่าไม่มีหนังสือใหม่ แต่ไม่ได้บอกว่ามีนิตยสารเก่ากี่เล่ม

净是 เน้นว่าสิ่งที่มีอยู่เป็นประเภทที่ระบุ ไม่ได้กำหนดว่าต้องมีมาก แม้กล่องมีนิตยสารเก่าเพียงสองเล่มก็ใช้ 净是旧杂志 ได้ ความหมาย “มีแต่” เป็นภาษาพูด ส่วน 净增 หรือ 净收益 ในภาษาทางการใช้ความหมาย “สุทธิ หลังหักออก” อีกอย่างหนึ่ง

## 一同: การกระทำร่วมกัน ('ด้วยกัน' หรือ 'ร่วมกัน')

一同 หมายถึงร่วมทำหรือมีส่วนร่วมด้วยกัน มักมีน้ำเสียงภาษาเขียนหรือทางการกว่าการใช้ 一起 หลายแบบ การทำร่วมกันไม่จำเป็นต้องอยู่สถานที่จริงเดียวกัน เช่น ทีมต่างพื้นที่ก็ 一同完成项目 ได้

ประธานหรือหัวเรื่อง โดยอาจเข้าใจกลุ่ม ผู้ร่วม หรือโอกาสจากบริบท 一同 กริยาวลี

两位专家受邀一同出席了闭幕式。

liǎng wèi zhuānjiā shòuyāo yītóng chūxí le bìmùshì .

ผู้เชี่ยวชาญทั้งสองท่านได้รับเชิญให้เข้าร่วมพิธีปิดด้วยกัน

一同 เชื่อมประธานพหูพจน์เข้าสู่การกระทำร่วมกันในระดับภาษาที่เป็นทางการ

毕业后，他决定跟朋友一同创业。

bìyè hòu , tā juédìng gēn péngyou yītóng chuàngyè .

หลังจากเรียนจบ เขาตัดสินใจร่วมสร้างธุรกิจด้วยกันกับเพื่อน

ประธานเอกพจน์ใช้ร่วมกับโครงสร้าง 跟...一同 เพื่อแสดงการมีส่วนร่วมทำสิ่งเดียวกัน

ผู้มีส่วนร่วมหลายคนอาจระบุในประธาน ในวลี 跟/和/与 หรือเข้าใจจากบริบทก็ได้ เช่น 你也一同来吧 มีประธานเอกพจน์แต่เข้าใจว่ามีคนอื่นอยู่แล้ว จึงควรดูผู้ร่วมในสถานการณ์ ไม่ใช่นับเฉพาะคำนามที่เขียนเป็นประธาน

## 大都: ขอบเขตส่วนใหญ่ ('ส่วนใหญ่' หรือ 'โดยมาก')

大都 มีความหมายว่า 'โดยส่วนใหญ่' 'ส่วนใหญ่' หรือ 'โดยภาพรวม' คำนี้ใช้สรุปกลุ่มพหูพจน์หรือชุดของกรณีต่างๆ เพื่อระบุว่าภาคแสดงนั้นเป็นจริงสำหรับสมาชิกส่วนใหญ่ในกลุ่ม โดยยังเปิดช่องให้มีข้อยกเว้นได้ มีความหมายคล้ายกับ 大多 (dàduō) และใช้ได้ดีทั้งในการสรุปความด้วยภาษาพูดระดับกลางๆ และในงานเขียนเชิงอธิบาย

ประธานหรือหัวเรื่อง โดยอาจเข้าใจกลุ่ม ผู้ร่วม หรือโอกาสจากบริบท 大都 กริยาวลี / คุณศัพท์วลี

参会代表大都赞成这项改革方案。

cānhuì dàibiǎo dàdōu zànchéng zhè xiàng gǎigé fāng'àn .

ผู้แทนที่เข้าร่วมประชุมส่วนใหญ่เห็นด้วยกับแผนการปฏิรูปฉบับนี้

大都 วางตามหลังประธานพหูพจน์และอยู่หน้าคำกริยา 赞成

沿海城市的气候大都比较湿润。

yánhǎi chéngshì de qìhòu dàdōu bǐjiào shīrùn .

สภาพอากาศของเมืองชายฝั่งทะเลโดยมากจะค่อนข้างชื้น

大都 สรุปภาพรวมของกลุ่มกรณีและขยายภาคแสดงที่เป็นคำคุณศัพท์

## ข้อเปรียบเทียบสำคัญและข้อผิดพลาดที่พบบ่อยของผู้เรียน

ในตัวอย่างนักเรียน ใช้ 大都 ราวกับเป็นคำขยายนามว่า “ส่วนใหญ่” หากต้องการความหมายนี้ให้ใช้ 学生大都已经交了论文 หรือ 大多数学生已经交了论文 ปัญหาอยู่ที่หน้าที่ทางไวยากรณ์ ไม่ใช่กฎห้าม 大都 ต้นประโยคทั้งหมด

× 大都学生已经交了论文。

dàdōu xuésheng yǐjīng jiāo le lùnwén .

ความหมายที่ต้องการสื่อ: นักศึกษาส่วนใหญ่ส่งบทความวิชาการแล้ว

ผิดไวยากรณ์: 大都 เป็นกริยาวิเศษณ์ จึงไม่สามารถวางไว้หน้าคำนามอย่าง 学生 เพื่อขยายคำนามได้ ให้ใช้โครงสร้างใน “学生大都已经交了论文。” แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 学生大都已经交了论文。

学生大都已经交了论文。

xuésheng dàdōu yǐjīng jiāo le lùnwén .

นักศึกษาส่วนใหญ่ส่งบทความวิชาการแล้ว

กลุ่มคือ 学生 และ 大都 บอกว่าสมาชิกส่วนใหญ่ส่งแล้ว ส่วน 大多数学生 ระบุส่วนใหญ่ไว้ในนามวลี เป็นอีกโครงสร้างหนึ่ง

- ไม่ใช้ 大都 เป็นคำขยายนามโดยตรงใน 大都学生 แต่ประโยคเริ่มด้วย 大都是学生 ได้เมื่อเข้าใจกลุ่มที่กล่าวถึง โดย 是 เป็นภาคแสดง

- หากต้องการขยายคำนามโดยวางไว้หน้าตำแหน่งประธานโดยตรง ให้ใช้ 大多数 หรือ 大部分 แทน (เช่น วาง 大多数 ไว้หน้าคำนามที่แปลว่า 'นักเรียน')

- คำนึงถึงระดับภาษาอยู่เสมอ: 净 เป็นภาษาพูดอย่างชัดเจน ในขณะที่ 一同 และ 大都 เหมาะสมกับงานเขียนที่เป็นทางการและภาษาข่าว

- ตรวจชุดที่เกี่ยวข้อง 一同 มีผู้ร่วมซึ่งอาจเข้าใจจากบริบท ส่วน 大都 ครอบคลุมคน สิ่งของ หรือโอกาสต่าง ๆ ได้ เช่น 我大都在家吃饭 มีประธานเอกพจน์แต่สรุปการกินหลายโอกาส

หากหมายถึงนักเรียนส่วนใหญ่ ให้เริ่มจากกลุ่มเป็น 学生大都已经交了论文 และรู้จัก 大都是学生 ว่าเป็นอีกรูปเมื่อคำถามก่อนหน้าให้กลุ่มไว้แล้ว ควรดูว่า 大都 ครอบคลุมชุดใดและตามด้วยภาคแสดงอะไร

## คำถามที่พบบ่อย

**净 กับ 只 ต่างกันอย่างไร?**

ทั้งสองคำสามารถแปลว่า 'เพียงแค่' หรือ 'มีแต่' ได้เหมือนกัน แต่ 只 มีระดับภาษาที่เป็นกลางและทำหน้าที่จำกัดขอบเขตเพียงอย่างเดียว ในขณะที่ 净 เป็นภาษาพูดและมักสื่อความหมายว่า 'มีแต่...เต็มไปหมด' หรือ 'เอาแต่...' โดยมักแฝงน้ำเสียงบ่นเล็กน้อย

**一同 และ 一起 สามารถใช้แทนกันได้เสมอไปหรือไม่?**

ทั้งคู่ใช้ทับซ้อนในวลีการกระทำร่วม เช่น 一同前往 และ 一起前往 โดย 一同 มักเป็นภาษาเขียนกว่า ส่วน 一起 ยังมีหน้าที่อื่น เช่น 把文件放在一起 คือวางเอกสารรวมกัน ในรูปบอกตำแหน่งนี้ใช้ 一同 แทน 一起 ไม่ได้

**ทำไมจึงวาง 大都 ไว้ต้นประโยคหน้าคำนามไม่ได้?**

ปัญหาคือใช้ 大都 เป็นคำขยายนามใน 大都学生 ให้ใช้ 学生大都已经交了论文 หรือ 大多数学生已经交了论文 แต่ 大都是学生 ใช้ได้เมื่อเข้าใจกลุ่มจากบริบท เพราะ 大都 ขยาย 是 ไม่ได้ขยาย 学生 โดยตรง

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 401](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=401)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)