# ไวยากรณ์ HSK 5: อธิบายโครงสร้างสี่พยางค์ A着A着 | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-5-fixed-phrases-a5cfb4fa73
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-5-fixed-phrases-a5cfb4fa73
HSK levels: 5
Updated: 2026-10-23T04:56:47.758Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้สำนวนคงรูป HSK 5 รูปแบบ A着A着 เพื่อบรรยายว่าการกระทำหนึ่งที่กำลังดำเนินอยู่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดหรือสภาวะใหม่ได้อย่างไร

ไวยากรณ์

[HSK 5 · วลี › วลีตายตัว › รูปแบบสี่พยางค์](https://hskready.app/th/grammar/hsk-5#hsk-5-g022)

# HSK 5 A着A着: การกระทำที่ดำเนินอยู่กับเหตุการณ์ใหม่ที่เกิดขึ้น

โครงสร้างสี่พยางค์ A着A着 เป็นการซ้ำคำกริยาแสดงการกระทำพยางค์เดียวร่วมกับคำเสริมแสดงความต่อเนื่อง 着 เพื่อแสดงให้เห็นว่าในขณะที่การกระทำหนึ่งกำลังดำเนินอยู่นั้น ได้เกิดสถานการณ์ใหม่ที่มักไม่ได้วางแผนไว้ขึ้น

ประธาน / หัวเรื่อง คำกริยาบอกกิจกรรมที่ซ้ำ 着 คำกริยาบอกกิจกรรมที่ซ้ำ 着 ， （就） อนุประโยคแสดงสถานการณ์ใหม่ / การเปลี่ยนแปลง

ตัวอย่างประโยค

孩子听着听着故事就睡着了。

Hái zi tīng zhe tīng zhe gù shi jiù shuì zháo le.

เด็กฟังนิทานไปเรื่อยๆ ก็เผลอหลับไป

ถูกต้อง: 听 (ฟัง) เป็นคำกริยาพยางค์เดียวที่แสดงความต่อเนื่องได้ และ 就睡着了 เป็นตัวบ่งบอกการเปลี่ยนสภาวะที่ไม่ได้วางแผนไว้

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ความหมายของ A着A着 ในบริบทการใช้งาน

ในโครงร่างหลักสูตร HSK 5 ที่อ้างอิงนี้ โครงสร้าง A着A着 ถูกจัดอยู่ในกลุ่มสำนวนคงรูปสี่พยางค์ (四字格) โปรดทราบว่าการระบุระดับนี้สะท้อนตามโครงร่างเอกสารอ้างอิงเท่านั้น ไม่ใช่การรับประกันว่าจะต้องปรากฏในการจัดสอบครั้งใดครั้งหนึ่งโดยเฉพาะ ในภาษาจีนกลางที่ใช้จริงตามธรรมชาติ ผู้พูดจะใช้โครงสร้างนี้เพื่อบรรยายการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ แล้วก็มีอีกเหตุการณ์หนึ่ง การตระหนักรู้ หรือการเปลี่ยนแปลงสภาวะเกิดขึ้น

การซ้ำคำกริยาร่วมกับ 着 เป็นการเน้นย้ำว่าการกระทำแรกดำเนินต่อเนื่องมาสักพักหนึ่ง เมื่อเวลาผ่านไป สถานการณ์ก็เปลี่ยนไป ซึ่งมักจะเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ค่อยเป็นค่อยไป หรือโดยที่ประธานไม่ได้วางแผนไว้ อนุประโยคที่สองจะทำหน้าที่แนะนำการเปลี่ยนแปลงนั้น โดยมักมีคำกริยาวิเศษณ์ เช่น 就 (ก็เลย/ตามมาด้วย) หรือ 突然 (จู่ๆ/ทันใดนั้น) กำกับอยู่

孩子听着听着故事就睡着了。

Hái zi tīng zhe tīng zhe gù shi jiù shuì zháo le.

เด็กฟังนิทานไปเรื่อยๆ ก็เผลอหลับไป

ถูกต้อง: 听 (ฟัง) เป็นคำกริยาพยางค์เดียวที่แสดงความต่อเนื่องได้ และ 就睡着了 เป็นตัวบ่งบอกการเปลี่ยนสภาวะที่ไม่ได้วางแผนไว้

## โครงสร้างหลักและการเลือกใช้คำกริยา

รูปพื้นฐานสี่พยางค์ซ้ำกริยาบอกกิจกรรมพยางค์เดียว เช่น 走、听、说 หรือ 想 แต่กริยายาวกว่าก็ซ้ำร่วมกับ 着 ได้ เช่น 讨论着讨论着 หรือ 考虑着考虑着 ในการเล่าเรื่องที่เรียนในบทนี้ กิจกรรมที่ดำเนินอยู่เป็นพื้นหลังให้เหตุการณ์ใหม่

ประธาน / หัวเรื่อง คำกริยาบอกกิจกรรมที่ซ้ำ 着 คำกริยาบอกกิจกรรมที่ซ้ำ 着 ， （就） อนุประโยคแสดงสถานการณ์ใหม่ / การเปลี่ยนแปลง

- เลือกกริยาที่มีความหมายดำเนินต่อเนื่องหรือทำซ้ำได้ในบริบท เช่น 走、讨论 หรือ 敲 ส่วนการเปลี่ยนแปลงที่ปกติเกิดครั้งเดียวอย่าง 毕业 ไม่ใช่รูปพื้นฐานที่เหมาะกับการบอกกิจกรรมต่อเนื่องนี้ การใช้เชิงจินตนาการที่ต่างออกไปต้องมีบริบทของตัวเอง

- หากคำกริยามีกรรม ผู้พูดมักจะกล่าวถึงกรรมนั้นไว้ข้างหน้าในฐานะหัวเรื่องของประโยค หรือไม่ก็วางกรรมสั้นๆ ที่คุ้นเคยไว้หลังคำกริยาตัวแรกทันที หรือวางไว้หลังกลุ่มคำสี่พยางค์ทั้งหมด อย่างไรก็ตาม การรักษาโครงสร้าง A着A着 ให้ติดกันโดยไม่แทรกกรรมที่ยาวและหนักไว้ข้างใน ถือเป็นสำนวนที่ลื่นไหลที่สุด

- อนุประโยคที่สองตามปกติจะมีคำเชื่อมแสดงการเปลี่ยนผ่าน เช่น 就, 突然 หรือ 竟然 เพื่อเน้นย้ำว่าสภาวะใหม่นั้นได้ก่อตัวขึ้นจากกระบวนการที่กำลังดำเนินอยู่

她说着说着就笑了起来。

Tā shuō zhe shuō zhe jiù xiào le qǐ lái.

เธอพูดไปพูดมาก็หัวเราะขึ้นมา

ถูกต้อง: 说着说着 เป็นการปูพื้นหลังของการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ ก่อนที่จะเปลี่ยนไปสู่การหัวเราะอย่างกะทันหัน

我们在老街走着走着，突然迷路了。

Wǒ men zài lǎo jiē zǒu zhe zǒu zhe, tū rán mí lù le.

พวกเราเดินไปเรื่อยๆ บนถนนสายเก่า จู่ๆ ก็หลงทาง

ถูกต้อง: 走着走着 ใช้คู่กับ 突然 (จู่ๆ/ทันใดนั้น) ได้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแสดงผลลัพธ์ที่ไม่ได้ตั้งใจ

## การใช้ตามธรรมชาติและขอบเขตของประธาน

แม้ว่าประธานของ A着A着 มักจะเป็นบุคคลที่กำลังทำกิจกรรมบางอย่างโดยตั้งใจ (เช่น การอ่านหนังสือหรือการพูดคุย) แต่ผลลัพธ์ในอนุประโยคที่สองมักจะเป็นสิ่งที่ไม่ได้กำหนดไว้ล่วงหน้าหรือเกิดขึ้นโดยไม่ตั้งใจ เช่น เผลอหลับไป ลืมประเด็นที่จะพูด ร้องไห้โฮออกมา หรือลืมเวลา นอกจากนี้ โครงสร้างนี้ยังใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติกับสภาพอากาศหรือปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ดำเนินไปอย่างต่อเนื่องก่อนที่จะเกิดการเปลี่ยนแปลงอีกด้วย

雨下着下着就停了。

Yǔ xià zhe xià zhe jiù tíng le.

ฝนตกไปเรื่อยๆ แล้วก็หยุด

ถูกต้อง: ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติสามารถใช้โครงสร้าง A着A着 เพื่อแสดงกระบวนการที่ดำเนินอย่างต่อเนื่องแล้วสิ้นสุดลงหรือเปลี่ยนแปลงไปได้เช่นกัน

ใช้กริยาที่ซ้ำให้ติดตามได้ง่าย หากกรรมยาว ให้เกริ่นหัวเรื่องก่อน เช่น 我们讨论这个问题，讨论着讨论着就发现了新办法 วิธีนี้ทำให้ชัดขึ้นโดยไม่ต้องเปลี่ยน 讨论 เพียงเพื่อบังคับให้เหลือสี่พยางค์

## การเปรียบเทียบความต่าง: A着A着 กับ 一边……一边……

一边……一边…… เสนอกิจกรรมว่าดำเนินพร้อมกัน ส่วน A着A着 เน้นกิจกรรมที่กำลังดำเนินอยู่เมื่อมีสิ่งใหม่เกิดขึ้น สิ่งใหม่นั้นอาจเกิดซ้อนกับกิจกรรมเดิม และไม่จำเป็นต้องเป็นผลที่กิจกรรมเดิมก่อ เช่น 走着走着，天黑了 บอกความสัมพันธ์ด้านเวลา ไม่ใช่ว่าการเดินทำให้ฟ้ามืด ทั้งสองรูปไม่ได้บังคับว่าทุกการกระทำต้องเกิดจากความตั้งใจ

他一边听音乐，一边做晚饭。

Tā yī biān tīng yīn yuè, yī biān zuò wǎn fàn.

เขาฟังเพลงไปพลางทำอาหารเย็นไปพลาง

一边……一边…… เสนอการฟังกับทำอาหารเป็นกิจกรรมพร้อมกัน ประโยคนี้ไม่ได้เน้นเหตุการณ์ใหม่ที่ตามมาภายหลัง

ประโยคอาหารเย็นเสนอการฟังกับการทำอาหารว่าทำพร้อมกัน หากใช้ 听着听着就开始做晚饭了 จะเปลี่ยนเป็นเล่าว่าฟังอยู่พักหนึ่งแล้วเริ่มทำอาหาร การเปลี่ยนมุมเล่าแบบนี้ไม่ได้ยืนยันว่าเพลงเป็นสาเหตุให้ทำอาหาร

## การเลือกคำและวางหัวเรื่องให้ชัดเจน

讨论着讨论着 เป็นรูปที่ใช้ได้ในภาษาจีน ตัวอย่างการอภิปรายด้านล่างเกริ่นหัวเรื่องก่อนแล้วจึงซ้ำกริยา ทำให้ติดตามกรรมได้ง่ายขึ้น ส่วน 谈着谈着 เป็นทางเลือกที่สั้นกว่า ไม่ใช่รูปที่ต้องใช้เพื่อแก้กริยาสองพยางค์

我们讨论这个问题，讨论着讨论着就发现了新办法。

Wǒmen tǎolùn zhège wèntí, tǎolùn zhe tǎolùn zhe jiù fāxiàn le xīn bànfǎ.

พวกเราอภิปรายปัญหานี้ และระหว่างที่อภิปรายต่อไปก็ค้นพบวิธีใหม่

ซ้ำกริยาเต็มคำ 讨论 หลังเกริ่นปัญหาไว้ก่อน รูปซ้ำกริยาที่ยาวกว่าสี่พยางค์ก็ใช้ได้ การวางหัวเรื่องช่วยให้ประโยคชัดเจน

这个问题我们谈着谈着，就发现了新办法。

Zhège wèntí wǒmen tán zhe tán zhe, jiù fāxiàn le xīn bànfǎ.

ปัญหานี้พวกเราคุยกันไปคุยกันมา ก็ค้นพบวิธีใหม่

เป็นรูปกระชับด้วย 谈着谈着 และยกปัญหาเป็นหัวเรื่อง เป็นทางเลือกแทนรูป 讨论 ที่ยาวกว่า

หากต้องการประโยคชัดเจน ให้เกริ่นสิ่งที่กำลังอภิปราย แล้วเล่าการอภิปรายที่ดำเนินอยู่กับสิ่งที่ค้นพบ เลือก 讨论 หรือ 谈 ให้เข้ากับบริบท จำนวนพยางค์เพียงอย่างเดียวไม่ได้ทำให้รูปใดผิด

## คำถามที่พบบ่อย

**สามารถใช้คำกริยาสองพยางค์ในโครงสร้าง A着A着 ได้หรือไม่**

ได้ รูปพื้นฐานสี่พยางค์ใช้กริยาพยางค์เดียว แต่รูปยาวอย่าง 讨论着讨论着 หรือ 考虑着考虑着 ก็เป็นธรรมชาติได้ ให้ใช้กริยาที่ซ้ำและหัวเรื่องให้ชัด ไม่ต้องเปลี่ยนกริยาที่เหมาะเพียงเพื่อให้นับได้สี่พยางค์

**สามารถใช้ A着A着 เดี่ยวๆ ปิดท้ายประโยคได้หรือไม่**

ในประโยคเล่าเรื่องที่ครบ รูปนี้มักปูทางให้รู้ว่าเกิดอะไรต่อ เช่น 他走着走着，迷路了 หากจบเพียง 他走着走着 อาจฟังค้างเพราะยังไม่บอกเหตุการณ์ใหม่ แต่บทสนทนาหรือการเว้นข้อความโดยตั้งใจอาจละไว้ได้ จึงเป็นแนวทางให้เล่าเรื่องครบ ไม่ใช่กฎห้ามถ้อยคำที่เว้นค้างทุกกรณี

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 398](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=398)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)