# ประโยค 把 ระดับ HSK 4: ประธาน + 把 + กรรม + บทขยายกริยา + คำกริยา | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-4-sentences-2-g058
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-4-g058
HSK levels: 4
Updated: 2026-10-23T04:56:37.688Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้รูปแบบ HSK 4 主语+把+宾语+状语+动词 วางบทขยายไว้หน้ากริยาเพื่อบอกวิธีจัดการกับกรรม พร้อมตัวอย่างและตำแหน่งคำปฏิเสธ

ไวยากรณ์

[HSK 4 · ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยค 把 2](https://hskready.app/th/grammar/hsk-4#hsk-4-g058)

# ไวยากรณ์ HSK 4: ประโยค 把 ที่มีบทขยายกริยาอยู่หน้าคำกริยา (主语+把+宾语+状语+动词)

รูปแบบ 主语+把+宾语+状语+动词 ใน HSK 4 วางบทขยายกริยาระหว่างกรรมกับคำกริยา ใช้บอกวิธีจัดการกับกรรมโดยไม่จำเป็นต้องมีบทเสริมหลังกริยา เช่น 把话慢慢说 หรือ 把文件仔细检查

ประธาน 把 กรรม บทขยายกริยาบอกอาการ คำกริยา

ตัวอย่างประโยค

请你把这份文件仔细检查。

Qǐng nǐ bǎ zhè fèn wénjiàn zǐxì jiǎnchá.

กรุณาตรวจสอบเอกสารฉบับนี้อย่างละเอียด

บทขยายกริยาบอกอาการ 仔细 (อย่างละเอียด) วางอยู่หน้าคำกริยาสองพยางค์ 检查 (ตรวจสอบ) ทำให้ประโยคสมบูรณ์ได้โดยไม่ต้องมีส่วนประกอบหลังคำกริยา

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 你把那封信没仔细看。

Nǐ bǎ nà fēng xìn méi zǐxì kàn.

ความหมายที่ต้องการสื่อ: คุณไม่ได้อ่านจดหมายฉบับนั้นอย่างละเอียด

ไม่ถูกต้อง คำปฏิเสธ 没 ไม่สามารถวางในตำแหน่งบทขยายกริยาหลังกรรมได้ แต่ต้องวางไว้หน้า 把 ให้เปลี่ยนไปใช้ตามตัวอย่างที่ 8

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 你没把那封信仔细看。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## หน้าที่ของโครงสร้างนี้

ในโครงร่างหลักสูตร HSK 4 หมวดรูปประโยคพิเศษ (特殊句型) และกลุ่มที่สองของประโยค 把 (“把”字句2) รูปแบบย่อยที่ (4) ได้ระบุโครงสร้าง ประธาน + 把 + กรรม + บทขยายกริยา + คำกริยา (主语+把+宾语+状语+动词) ไว้

ภาคแสดงในประโยค 把 มักต้องมีส่วนช่วยมากกว่าคำกริยาเปล่าๆ ส่วนช่วยนั้นไม่จำเป็นต้องตามหลังเสมอไป บทขยายที่มีความหมายอาจช่วยได้ เช่น 把话慢慢说 คำกริยาสองพยางค์อย่าง 检查 เป็นตัวอย่างที่มีประโยชน์ แต่จำนวนพยางค์ไม่ใช่เงื่อนไขตัดสินลำพัง

ประธาน 把 กรรม บทขยายกริยาบอกอาการ คำกริยา

请你把这份文件仔细检查。

Qǐng nǐ bǎ zhè fèn wénjiàn zǐxì jiǎnchá.

กรุณาตรวจสอบเอกสารฉบับนี้อย่างละเอียด

บทขยายกริยาบอกอาการ 仔细 (อย่างละเอียด) วางอยู่หน้าคำกริยาสองพยางค์ 检查 (ตรวจสอบ) ทำให้ประโยคสมบูรณ์ได้โดยไม่ต้องมีส่วนประกอบหลังคำกริยา

## การเลือกใช้บทขยายกริยาและคำกริยา

ไม่ใช่ว่าคำวิเศษณ์และคำกริยาทุกคู่จะสามารถนำมาใช้ในโครงสร้างที่จบด้วยคำกริยาเดี่ยวๆ ได้ เนื่องจากประโยคไม่มีส่วนประกอบตามหลังคำกริยา บทขยายกริยาที่อยู่ข้างหน้าและตัวคำกริยาเองจึงต้องให้ความสมบูรณ์ทั้งทางความหมายและมีความสมดุลของจังหวะคำ

- กรรม (宾语): เช่นเดียวกับประโยค 把 มาตรฐาน กรรมมักจะเป็นสิ่งที่รู้กันดี ชี้เฉพาะ หรือเจาะจงสำหรับผู้พูดและผู้ฟัง (เช่น 'เอกสารฉบับนี้' หรือ 'กิจกรรมวันพรุ่งนี้')

- บทขยายกริยา (状语): ตำแหน่งนี้จะเติมด้วยคำวิเศษณ์บอกอาการ คำคุณศัพท์สองพยางค์ที่ทำหน้าที่ขยายกริยา (บางครั้งใช้ร่วมกับ 地) หรือบุพบทวลีสั้นๆ ที่แสดงวิธีการหรือเกณฑ์ เช่น 仔细 (อย่างละเอียด), 重新 (ใหม่อีกครั้ง), 互相 (ซึ่งกันและกัน), 简单 (อย่างคร่าวๆ/สั้นๆ) หรือ 按顺序 (ตามลำดับ)

- เลือกสกรรมกริยาที่เข้ากับกรรมและคำสั่ง เช่น 检查, 安排 หรือ 总结 คำสองพยางค์เหล่านี้เป็นตัวอย่างที่ใช้ได้ ไม่ใช่รายชื่อที่ครบถ้วนหรือกฎว่าต้องใช้เฉพาะคำแบบนี้

会议之前，大家把各自的意见互相交流。

Huìyì zhīqián, dàjiā bǎ gèzì de yìjiàn hùxiāng jiāoliú.

ก่อนประชุม ทุกคนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของตนซึ่งกันและกัน

คำวิเศษณ์ 互相 (ซึ่งกันและกัน) อยู่ในตำแหน่งบทขยายกริยาหน้าคำกริยาสองพยางค์ 交流 (แลกเปลี่ยน)

我们要把明天的活动重新安排。

Wǒmen yào bǎ míngtiān de huódòng chóngxīn ānpái.

เราต้องจัดกิจกรรมของวันพรุ่งนี้ใหม่

要 อยู่หน้า 把 ส่วน 重新 ขยายการจัดการหลังกรรม นี่เป็นแผน ไม่ใช่รายงานว่าจัดใหม่เสร็จแล้ว หากรายงานผลที่เสร็จใช้ 我们已经把明天的活动重新安排好了 ได้

จังหวะช่วยให้คำสั่งฟังสมดุลได้ แต่คำกริยาพยางค์เดียวก็ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ เช่น 把话慢慢说 และไม่ได้ทำให้ประโยคสมบูรณ์โดยอัตโนมัติเพียงเปลี่ยนเป็นกริยาสองพยางค์ หากรายงานการกระทำที่เสร็จแล้ว อาจยังต้องมีคำช่วยหรือบทเสริมบอกผลเพื่อสื่อการณ์ลักษณะให้ชัด

## การใช้ในสถานการณ์ต่างๆ: ประโยคบอกเล่า คำสั่ง และคำถาม

ลำดับนี้มีประโยชน์ในการให้คำสั่งและอธิบายขั้นตอน เพราะทำให้กรรมอยู่ใกล้กับวิธีจัดการ บางตัวอย่างมีจังหวะสมดุล แต่ประโยคไม่จำเป็นต้องลงท้ายด้วยสี่พยางค์ตายตัว

因为时间不够，他们只好把调查报告简单总结。

Yīnwèi shíjiān bù gòu, tāmen zhǐhǎo bǎ diàochá bàogào jiǎndān zǒngjié.

เนื่องจากเวลาไม่พอ พวกเขาจึงจำใจต้องสรุปรายงานการสำรวจอย่างคร่าวๆ

简单 (อย่างคร่าวๆ/สั้นๆ) บรรยายลักษณะอาการของ 总结 (สรุป) โดยวางอยู่หน้าคำกริยาโดยตรง

请把桌上的资料按顺序排列。

Qǐng bǎ zhuō shàng de zīliào àn shùnxù páiliè.

กรุณาจัดเรียงเอกสารบนโต๊ะตามลำดับ

บุพบทวลีสั้นๆ อย่าง 按顺序 (ตามลำดับ) สามารถทำหน้าที่ในตำแหน่งบทขยายกริยาหน้าคำกริยาสองพยางค์อย่าง 排列 (จัดเรียง) ได้เช่นกัน

ในประโยคคำสั่งหรือการขอร้องและแนะนำ ประธาน (你 หรือ 你们) มักจะถูกละไว้ หรือมีคำว่า 请 นำหน้า ส่วนในประโยคคำถามแบบใช่หรือไม่ที่ถามว่าการกระทำนั้นได้ดำเนินการตามลักษณะที่ระบุไว้แล้วหรือยัง สามารถเติมคำอนุภาคท้ายประโยคอย่าง 了吗 ไว้ท้ายอนุประโยคได้

你把合同条款认真阅读了吗？

Nǐ bǎ hétóng tiáokuǎn rènzhēn yuèdú le ma?

คุณได้อ่านข้อกำหนดในสัญญาอย่างตั้งใจแล้วหรือยัง

เปลี่ยนโครงสร้างนี้ให้เป็นประโยคคำถามแบบใช่หรือไม่ เพื่อถามว่าได้จัดการกับกรรมตามลักษณะอาการที่ระบุไว้ (认真, อย่างตั้งใจ/อย่างละเอียด) แล้วหรือยัง

## ข้อเปรียบเทียบที่สำคัญ: บทขยายกริยาแต่ละประเภทต้องวางไว้ที่ใด

状语 เป็นชื่อหน้าที่บทขยายที่กว้าง บทนี้เน้นส่วนขยายที่ใกล้ชิดกับการกระทำ โดยเฉพาะอาการและวิธีการ ไม่ใช่รายชื่อครบถ้วนของทุกสิ่งที่อยู่ระหว่างกรรมของ 把 กับคำกริยาได้

เมื่อปฏิเสธการกระทำทั้งชุดตามปกติ ให้วาง 不, 没 หรือ 别 หน้า 把 คำกริยาช่วยอย่าง 要 และ 应该 ก็มักอยู่ก่อนเช่นกัน ภายในภาคแสดงมีบทขยายได้หลายแบบ ทั้งอาการ การทำซ้ำ หรือลำดับ เช่น 把文件仔细检查 และ 把合同再看一遍 ควรดูขอบเขตและความหมาย ไม่ห้ามคำวิเศษณ์ที่ไม่บอกอาการทุกคำหลังกรรม

ประธาน คำปฏิเสธ / คำกริยาช่วย 把 กรรม บทขยายกริยาบอกอาการ คำกริยา

× 你把那封信没仔细看。

Nǐ bǎ nà fēng xìn méi zǐxì kàn.

ความหมายที่ต้องการสื่อ: คุณไม่ได้อ่านจดหมายฉบับนั้นอย่างละเอียด

ไม่ถูกต้อง คำปฏิเสธ 没 ไม่สามารถวางในตำแหน่งบทขยายกริยาหลังกรรมได้ แต่ต้องวางไว้หน้า 把 ให้เปลี่ยนไปใช้ตามตัวอย่างที่ 8

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 你没把那封信仔细看。

你没把那封信仔细看。

Nǐ méi bǎ nà fēng xìn zǐxì kàn.

คุณไม่ได้อ่านจดหมายฉบับนั้นอย่างละเอียด

ประโยคที่แก้ไขให้ถูกต้องสำหรับตัวอย่างที่ 7: 没 วางอยู่หน้า 把 ในขณะที่บทขยายกริยาบอกอาการ 仔细 ยังคงอยู่ระหว่างกรรมและคำกริยา

## คำถามที่พบบ่อย

**ทำไมคำกริยาในโครงสร้างนี้จึงไม่จำเป็นต้องมีอะไรตามหลัง**

บทขยายช่วยบอกวิธีจัดการกับกรรมได้ จึงไม่ใช่มีเพียงบทเสริมหลังกริยาที่ช่วยให้ภาคแสดงสมบูรณ์ ความเป็นธรรมชาติขึ้นกับคำกริยา ความหมาย และบริบท เทียบคำสั่ง 把话慢慢说 กับ 把文件仔细检查 จำนวนพยางค์ลำพังตัดสินไม่ได้

**สามารถใช้คำอนุภาคบอกบทขยายกริยา 地 หลังคำบอกอาการในโครงสร้างนี้ได้หรือไม่**

ได้ สำหรับคำคุณศัพท์บอกลักษณะสองพยางค์ เช่น 仔细, 认真 หรือ 简单 จะใส่หรือไม่ใส่คำอนุภาค 地 หน้าคำกริยาสองพยางค์ในโครงสร้างนี้ก็ได้ ในประโยคที่เป็นทางการหรือประโยคบอกขั้นตอนที่ต้องการความกระชับ ผู้พูดและผู้เขียนมักจะละ 地 เพื่อรักษาจังหวะสี่พยางค์ที่ชัดเจน

**ทำไม 没 หรือ 不 ถึงต้องวางไว้หน้า 把 แทนที่จะวางไว้หน้าคำกริยาโดยตรง**

เมื่อปฏิเสธเหตุการณ์การจัดการทั้งชุดในรูปพื้นฐานนี้ ให้วาง 没 หรือ 不 หน้า 把 ส่วนบทขยายบอกอาการและบทขยายอื่นที่เกี่ยวกับการกระทำอาจอยู่หลังกรรมได้ ให้ขอบเขตความหมายชัดเจน ไม่ถือว่าตำแหน่งนั้นมีได้เฉพาะคำบอกอาการเท่านั้น

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 396](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=396)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)