# ไวยากรณ์ HSK 4: ประโยคควบตำแหน่งด้วย 收/选 และ 做/当/为 (兼语句) | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-4-pivotal-sentences-2-g061
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-4-g061
HSK levels: 4
Updated: 2026-10-23T04:56:37.688Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีสร้างประโยคควบตำแหน่งระดับ HSK 4 เพื่อแสดงตำแหน่ง บทบาท และการรับเข้าเป็นสมาชิกด้วยโครงสร้าง 主语+收/选+宾语1+做/当/为+宾语2 พร้อมตัวอย่างและการเปรียบเทียบที่ชัดเจน

ไวยากรณ์

[HSK 4 · ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคควบตำแหน่ง 2](https://hskready.app/th/grammar/hsk-4#hsk-4-g061)

# ประโยคควบตำแหน่งในระดับ HSK 4 เพื่อการระบุสถานะและบทบาท: 收/选 + กรรมที่ 1 + 做/当/为 + กรรมที่ 2

บทเรียนนี้อธิบายโครงสร้างประโยคควบตำแหน่ง (兼语句) ในระดับ HSK 4 ที่ใช้แสดงการรับใครสักคนเข้ามาในความสัมพันธ์ หรือการเลือกใครสักคนให้รับบทบาทหรือตำแหน่ง: ประธาน + 收/选 + กรรมที่ 1 + 做/当/为 + กรรมที่ 2

ประธาน 收 / 选 กรรมที่ 1 (บุคคล) 做 / 当 / 为 กรรมที่ 2 (บทบาท / ตำแหน่ง)

ตัวอย่างประโยค

那位老医生决定收小王做徒弟。

Nà wèi lǎo yīshēng juédìng shōu Xiǎo Wáng zuò túdì.

คุณหมออาวุโสท่านนั้นตัดสินใจรับเสี่ยวหวังเป็นลูกศิษย์

ใช้โครงสร้าง 收 + กรรมที่ 1 + 做 + กรรมที่ 2 เพื่อบรรยายการรับใครสักคนเข้ามาในความสัมพันธ์แบบอาจารย์กับลูกศิษย์

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 大家选当班长了小李。

Dàjiā xuǎn dāng bānzhǎng le Xiǎo Lǐ.

(ไม่ถูกต้อง: ทุกคนเลือกเป็นหัวหน้าห้องแล้วเสี่ยวหลี่)

สำหรับประโยคควบตำแหน่งที่ต้องการ ให้วาง 小李 ระหว่าง 选了 กับ 当班长 เป็น 大家选了小李当班长

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 大家选了小李当班长。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ประโยคควบตำแหน่งเพื่อการระบุสถานะคืออะไร

ในหลักสูตรระดับ HSK 4 ประโยคควบตำแหน่ง (兼语句) ได้ขยายขอบเขตไปไกลกว่าการขอร้องพื้นฐาน โดยรวมถึงโครงสร้างที่ใช้กำหนดตำแหน่ง บทบาท หรือสถานะที่ได้รับการยอมรับ (表称谓或认定义) โครงสร้างเฉพาะนี้ช่วยให้คุณสามารถระบุได้ว่าใครเป็นผู้รับหรือเลือกบุคคลหนึ่ง บุคคลนั้นคือใคร และเขารับบทบาทหรือตำแหน่งใด ภายในประโยคเดียวอย่างราบรื่น

ประธาน 收 / 选 กรรมที่ 1 (บุคคล) 做 / 当 / 为 กรรมที่ 2 (บทบาท / ตำแหน่ง)

กรรมที่ 1 เป็นกรรมของ 收 หรือ 选 และเป็นประธานที่เข้าใจกันของ 做, 当 หรือ 为 ในรูปแบบพื้นฐานนี้จึงอยู่ระหว่างวลีกริยาทั้งสอง เช่น 选了小李当班长 ข้อนี้บอกลำดับส่วนประกอบ ไม่ได้ห้ามคำช่วยบอกการณ์ลักษณะหรือคำขยายที่เหมาะสม

## การเลือกใช้กริยาตัวแรก: 收 เทียบกับ 选

แม้ว่ากริยาทั้งสองตัวจะนำไปสู่บทบาทใหม่ของกรรมที่ 1 เหมือนกัน แต่ทั้งคู่บรรยายถึงการกระทำทางสังคมที่แตกต่างกันสองแบบ การเลือกว่าจะใช้คำใดขึ้นอยู่กับว่าประธานกำลังรับใครสักคนเข้ามา หรือกำลังคัดเลือกใครสักคนออกมาจากกลุ่ม

- 收 (shōu) หมายถึง การรับ รับเข้ามา หรือยอมรับใครสักคนเข้าเป็นสมาชิก มักใช้เมื่อผู้อาวุโส อาจารย์ที่ปรึกษา หรือครอบครัว รับใครสักคนเข้ามาในความสัมพันธ์ส่วนตัว การศึกษา หรือวิชาชีพ เช่น การรับลูกศิษย์ นักเรียน ผู้ช่วย หรือบุตรบุญธรรม

- 选 (xuǎn) หมายถึง การเลือก คัดเลือก หรือเลือกตั้ง ใช้เมื่อกลุ่มคน องค์กร หรือบุคคล คัดเลือกใครสักคนจากผู้สมัครเพื่อดำรงตำแหน่ง หน้าที่ หรือบทบาทตัวแทน เช่น การเลือกหัวหน้าห้อง การเลือกกัปตันทีม หรือการแต่งตั้งตัวแทน

那位老医生决定收小王做徒弟。

Nà wèi lǎo yīshēng juédìng shōu Xiǎo Wáng zuò túdì.

คุณหมออาวุโสท่านนั้นตัดสินใจรับเสี่ยวหวังเป็นลูกศิษย์

ใช้โครงสร้าง 收 + กรรมที่ 1 + 做 + กรรมที่ 2 เพื่อบรรยายการรับใครสักคนเข้ามาในความสัมพันธ์แบบอาจารย์กับลูกศิษย์

李教授今年没有收新研究生当助手。

Lǐ jiàoshòu jīnnián méiyǒu shōu xīn yánjiūshēng dāng zhùshǒu.

ปีนี้ศาสตราจารย์หลี่ไม่ได้รับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคนใหม่มาเป็นผู้ช่วย

แสดงการปฏิเสธโดยวาง 没有 ไว้หน้ากริยาตัวแรก 收 คู่กับ 当 + กรรมที่ 2 สำหรับบทบาทการทำงานทางวิชาการ

สังเกตในตัวอย่างที่สองข้างต้นว่าการปฏิเสธในโครงสร้างนี้ทำงานอย่างไร คำวิเศษณ์บอกการปฏิเสธอย่าง 没有 (méiyǒu) หรือ 不 (bù) จะวางไว้หน้ากริยาตัวแรก (收 หรือ 选) เนื่องจากเป็นการตัดสินใจที่จะรับหรือเลือกซึ่งควบคุมเหตุการณ์ทั้งหมด

## การเลือกใช้กริยาตัวที่สอง: 做, 当 หรือ 为

กริยาตัวที่สองทำหน้าที่เชื่อมกรรมที่ 1 เข้ากับบทบาท ตำแหน่ง หรือความสัมพันธ์ที่แสดงโดยกรรมที่ 2 ในภาษาไทยความหมายส่วนนี้มักเทียบได้กับคำว่า "เป็น" หรือ "มาเป็น" โดยในภาษาจีนจะเป็นตำแหน่งของคำกริยาที่เติมด้วยคำว่า 做 (zuò), 当 (dāng) หรือ 为 (wéi)

- 做 (zuò) และ 当 (dāng) ใช้ได้หลากหลายและพบบ่อยทั้งในภาษาพูดในชีวิตประจำวันและภาษาเขียนมาตรฐาน คำว่า 做 ใช้ได้ดีกับความสัมพันธ์ส่วนตัว (เช่น ลูกศิษย์ หรือ เพื่อน) ตลอดจนงานและหน้าที่ ส่วนคำว่า 当 จะค่อนข้างเอนเอียงไปทางการทำหน้าที่ในบทบาททางการ ตำแหน่งหน้าที่ หรือตำแหน่งงาน (เช่น หัวหน้าห้อง กัปตัน หรือ ผู้ช่วย)

- ในที่นี้ 为 อ่านว่า wéi หมายถึง เป็นหรือทำหน้าที่เป็น และมักเหมาะกับการระบุตำแหน่งอย่างเป็นทางการ ใน 选他为代表 ให้บุคคลที่ถูกเลือก 他 อยู่หน้า 为代表 รูปกระชับอย่าง 选为代表 พบในกรอบประโยคอื่นได้ จึงไม่ได้ทำให้ลำดับควบตำแหน่งพื้นฐานนี้ใช้ไม่ได้

全班同学都同意选林林当班长。

Quán bān tóngxué dōu tóngyì xuǎn Línlín dāng bānzhǎng.

เพื่อนร่วมชั้นทั้งห้องต่างเห็นพ้องที่จะเลือกหลินหลินเป็นหัวหน้าห้อง

ใช้โครงสร้าง 选 + กรรมที่ 1 + 当 + กรรมที่ 2 สำหรับการเลือกใครสักคนให้ดำรงตำแหน่งผู้นำนักเรียน

公司董事会正式选张经理为新的部门负责人。

Gōngsī dǒngshìhuì zhèngshì xuǎn Zhāng jīnglǐ wéi xīn de bùmén fùzérén.

คณะกรรมการบริหารของบริษัทได้คัดเลือกผู้จัดการจางให้เป็นหัวหน้าแผนกคนใหม่อย่างเป็นทางการ

ใช้ 为 (wéi) เป็นกริยาตัวที่สองในการแต่งตั้งตำแหน่งในที่ทำงานอย่างเป็นทางการ

你们打算选谁做这次比赛的队长？

Nǐmen dǎsuàn xuǎn shuí zuò zhè cì bǐsài de duìzhǎng?

พวกคุณวางแผนจะเลือกใครเป็นกัปตันทีมสำหรับการแข่งขันครั้งนี้

วางคำสรรพนามคำถาม 谁 ไว้ในตำแหน่งตัวเชื่อมกรรมที่ 1 โดยยังคงเรียงลำดับคำเหมือนประโยคบอกเล่าปกติ

ดังที่แสดงในประโยคคำถามข้างต้น เมื่อคุณต้องการถามว่าใครกำลังถูกเลือกให้รับบทบาทหนึ่ง คำแสดงคำถาม 谁 (shuí) จะเข้าไปแทนที่ในตำแหน่งกรรมที่ 1 ได้เลยโดยไม่ต้องเปลี่ยนลำดับคำของประโยค

## ข้อเปรียบเทียบที่สำคัญและข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ผู้เรียนควรจดจำขอบเขตการใช้งานสองประการเมื่อใช้โครงสร้างนี้ ประการแรก อย่าสับสนระหว่างโครงสร้างการระบุสถานะนี้กับประโยคควบตำแหน่งเชิงให้กระทำที่ใช้ 让 (ràng) หรือ 使 (shǐ) เพื่อให้ใครสักคนทำการกระทำทั่วไป หรือประโยคควบตำแหน่งเชิงประเมินค่าที่ใช้ 表扬 (biǎoyáng) หรือ 批评 (pīpíng) เพื่อชมเชยหรือวิจารณ์ใครสักคนในสิ่งที่ทำ ในโครงสร้าง 收/选 นี้ ส่วนที่สองของภาคแสดงจะระบุสถานะ ตำแหน่ง หรือความสัมพันธ์ (กรรมที่ 2) เป็นการเฉพาะเจาะจงผ่านคำว่า 做, 当 หรือ 为

ในประโยคควบตำแหน่งพื้นฐาน ให้วางบุคคลที่ถูกเลือกหรือรับไว้หน้าวลีบอกบทบาท เช่น 大家选了小李当班长 ในที่นี้ 了 อยู่หลัง 选 และนำเสนอการเลือกว่าเกิดขึ้นแล้ว อย่าย้าย 小李 ไปหลัง 当班长 นี่เป็นแนวทางของโครงสร้างนี้ ไม่ใช่กฎว่ากริยานุเคราะห์หรือคำช่วยบอกการณ์ลักษณะทุกตัวในประโยคใหญ่ต้องอยู่กับกริยาตัวแรก

× 大家选当班长了小李。

Dàjiā xuǎn dāng bānzhǎng le Xiǎo Lǐ.

(ไม่ถูกต้อง: ทุกคนเลือกเป็นหัวหน้าห้องแล้วเสี่ยวหลี่)

สำหรับประโยคควบตำแหน่งที่ต้องการ ให้วาง 小李 ระหว่าง 选了 กับ 当班长 เป็น 大家选了小李当班长

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 大家选了小李当班长。

大家选了小李当班长。

Dàjiā xuǎn le Xiǎo Lǐ dāng bānzhǎng.

ทุกคนเลือกเสี่ยวหลี่เป็นหัวหน้าห้องแล้ว

小李 เป็นทั้งผู้ที่ถูกเลือกและผู้ที่จะทำหน้าที่หัวหน้าห้อง

ตรวจว่าใครเป็นผู้รับหรือเลือก ใครได้รับบทบาท และได้บทบาทใด ในรูปแบบพื้นฐานให้บุคคลนั้นอยู่หลัง 收/选 และหน้า 做/当/为 โดยยังมีคำช่วยที่เหมาะสมได้ เช่น 选了小李当班长

## คำถามที่พบบ่อย

**คำว่า 为 ในโครงสร้างประโยคนี้ใช้วรรณยุกต์เสียงใด**

ในโครงสร้างนี้ 为 ออกเสียงวรรณยุกต์เสียงที่สอง (wéi) เนื่องจากทำหน้าที่เป็นคำกริยาที่หมายถึง เป็น หรือ ทำหน้าที่เป็น ไม่ใช่คำบุพบทเสียงที่สี่ wèi ที่หมายถึง เพื่อ

**มีความแตกต่างที่ตายตัวระหว่าง 做 กับ 当 ในโครงสร้างนี้หรือไม่**

ในประโยคกำหนดบทบาทส่วนใหญ่ 做 และ 当 สามารถใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตาม 当 มักใช้กับตำแหน่ง หน้าที่ หรือภารกิจที่เป็นรูปธรรม (เช่น หัวหน้าห้อง กัปตัน หรือ ผู้ช่วย) ในขณะที่ 做 สามารถใช้บรรยายความสัมพันธ์ส่วนตัวหรืออัตลักษณ์ที่กว้างกว่าได้อย่างเป็นธรรมชาติด้วย

**ควรวาง 了 ไว้ที่ใดเมื่อพูดถึงการเลือกหรือการรับที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว**

หากนำเสนอการเลือกครั้งหนึ่งว่าเกิดขึ้นแล้ว 了 วางหลังกริยาตัวแรกได้ เช่น 大家选了小李当班长 ส่วน 了 ท้ายประโยคอาจบอกสถานการณ์ใหม่ เช่น 现在选小李当班长了 ความหมายขึ้นกับบริบทด้านการณ์ลักษณะหรือข้อความ ไม่ใช่เครื่องหมายอดีตกาลทั่วไป

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 396](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=396)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)