# ไวยากรณ์ HSK 4: 即使……，也…… | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-4-concessive-clauses-g089
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-4-g089
HSK levels: 4
Updated: 2026-10-23T04:56:37.688Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้ว่า 即使……，也…… ใช้กล่าวถึงเงื่อนไขที่อาจเกิดขึ้นหรือเป็นอุปสรรค แต่ไม่เปลี่ยนผลหลักอย่างไร

ไวยากรณ์

[HSK 4 · ประเภทของประโยค › ประโยคความรวมและความซ้อน › ประโยคสัมพันธ์แบบยอมรับเงื่อนไข](https://hskready.app/th/grammar/hsk-4#hsk-4-g089)

# 即使……，也……: แม้ว่า…ก็ยัง…

即使……，也…… ใช้เสนอเงื่อนไขที่อาจเกิดขึ้น เป็นอุปสรรค หรือไม่เป็นไปตามที่คาด แล้วกล่าวถึงสิ่งที่ยังคงเป็นจริงในสถานการณ์นั้น เรียนรู้ตำแหน่งของแต่ละส่วน วิธีแยกจากเหตุและผลโดยตรง และบริบทที่ใช้รูปแบบนี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

即使 อนุประโยคเงื่อนไข ，（主语）也 ภาคแสดงของอนุประโยคหลัก

ตัวอย่างประโยค

即使火车晚点，我们也会准时到达会议地点。

Jíshǐ huǒchē wǎndiǎn, wǒmen yě huì zhǔnshí dàodá huìyì dìdiǎn.

แม้รถไฟจะมาช้า เราก็ยังจะไปถึงสถานที่ประชุมตรงเวลา

ยอมรับว่ารถไฟอาจมาช้า แต่แผนที่จะไปถึงตรงเวลายังคงเดิม

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ความหมาย: ผลหลักยังคงเป็นจริง

即使……，也…… เป็นรูปแบบประโยคความรวมเชิงยอมรับเงื่อนไข อนุประโยคแรกระบุสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้น อุปสรรค หรือข้อเท็จจริงที่โดยปกติอาจส่งผลต่อสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ส่วนอนุประโยคที่สองกล่าวว่าผลหลัก แผน คำวินิจฉัย หรือความเป็นไปได้นั้นยังคงเป็นจริงแม้มีเงื่อนไขดังกล่าว บทสรุปขอบเขตเนื้อหาจัดรูปแบบนี้ไว้ในหัวข้อประโยคความรวมระดับ HSK 4 โดยเฉพาะประโยคยอมรับเงื่อนไข บทเรียนนี้อธิบายขอบเขตตามที่ระบุไว้ แต่ไม่ได้ยืนยันว่าศูนย์สอบใดใช้ข้อสอบฉบับใดในปัจจุบัน

即使火车晚点，我们也会准时到达会议地点。

Jíshǐ huǒchē wǎndiǎn, wǒmen yě huì zhǔnshí dàodá huìyì dìdiǎn.

แม้รถไฟจะมาช้า เราก็ยังจะไปถึงสถานที่ประชุมตรงเวลา

ยอมรับว่ารถไฟอาจมาช้า แต่แผนที่จะไปถึงตรงเวลายังคงเดิม

ในตัวอย่างนี้ รถไฟมาช้าเป็นอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้น แต่ผู้พูดยังคาดว่าจะไปถึงสถานที่ประชุมตรงเวลา ความสัมพันธ์ไม่ได้หมายความว่า “รถไฟมาช้า จึงไปถึงตรงเวลา” แต่หมายความว่าอนุประโยคที่สองยังเป็นจริงแม้เงื่อนไขแรกจะเกิดขึ้น

## การสร้างประโยคและตำแหน่งของส่วนประกอบ

即使 อนุประโยคเงื่อนไข ，（主语）也 ภาคแสดงของอนุประโยคหลัก

即使 นำเงื่อนไขที่ยกขึ้นมายอมรับ ในส่วนหลัก วางประธานที่ระบุไว้หน้า 也 เช่น 我们也会…… หรือ 学校也会…… และละได้เมื่อเข้าใจชัด ประธานของทั้งสองส่วนต่างกันได้ ประธานของเงื่อนไขอาจอยู่หน้า 即使 เช่น 她即使今天很累，也坚持练习一个小时 รูปแบบเต็มที่พบบ่อยวางเงื่อนไขก่อนประเด็นหลัก

即使明天下雨，学校也会照常开放。

Jíshǐ míngtiān xiàyǔ, xuéxiào yě huì zhàocháng kāifàng.

แม้พรุ่งนี้ฝนจะตก โรงเรียนก็ยังเปิดตามปกติ

ประโยคเน้นว่าฝนไม่เปลี่ยนแผนที่ระบุไว้

也 ใช้กับอนุประโยคหลัก ในรูปแบบนี้แสดงว่าประเด็นหลักยังคงใช้ได้ภายใต้เงื่อนไขนั้น ไม่ได้หมายถึง “อีกด้วย” เพื่อเพิ่มรายการ

## รูปแบบนี้ใช้เมื่อใด

ใช้รูปแบบนี้เมื่อต้องการยอมรับสถานการณ์บางอย่าง พร้อมเน้นแผน การกระทำที่ดำเนินต่อไป คำวินิจฉัย หรือทางเลือกที่ยังมีอยู่ เงื่อนไขอาจเป็นเรื่องจริงหรือสมมติ ประโยคเสนอเงื่อนไขนั้นเป็นสถานการณ์ที่ไม่ได้ลบล้างประเด็นหลัก รูปแบบนี้มักฟังเป็นธรรมชาติเมื่อผู้พูดต้องการปลอบใจ อธิบายการตัดสินใจ หรือเน้นความพยายามที่ไม่หยุดลง

- แผนที่ยังคงเดิมแม้อาจเกิดเหตุการณ์บางอย่าง เช่น โรงเรียนจะเปิดตามปกติแม้ฝนตก

- การกระทำที่ดำเนินต่อแม้มีความลำบาก เช่น คนคนหนึ่งยังฝึกซ้อมต่อแม้จะเหนื่อย

- ทางเลือกที่ยังทำได้หลังเกิดปัญหา เช่น ผู้เรียนขอให้ครูอธิบายอีกครั้งได้ แม้ครั้งแรกจะฟังไม่เข้าใจ

即使今天很累，她也坚持练习一个小时。

Jíshǐ jīntiān hěn lèi, tā yě jiānchí liànxí yí ge xiǎoshí.

แม้วันนี้เธอจะเหนื่อยมาก เธอก็ยังยืนหยัดฝึกให้ได้หนึ่งชั่วโมง

ยกความเหนื่อยในวันนี้ขึ้นมายอมรับเพื่อกล่าวเหตุผล แต่ 即使 เพียงคำเดียวไม่ได้ยืนยันว่าเหนื่อยจริง 一个小时 บอกระยะเวลาฝึก ไม่ได้แปลว่าเพิ่มอีกหนึ่งชั่วโมงเสมอไป

即使第一次没听懂，也可以请老师再解释一遍。

Jíshǐ dì yī cì méi tīng dǒng, yě kěyǐ qǐng lǎoshī zài jiěshì yí biàn.

แม้ครั้งแรกจะฟังไม่เข้าใจ ก็ยังขอให้ครูอธิบายอีกครั้งได้

ประโยคเสนอว่าการขอให้อธิบายซ้ำยังเป็นทางเลือก แม้จะมีความลำบากในตอนแรก

即使这件衣服有点贵，我也打算买下来。

Jíshǐ zhè jiàn yīfu yǒudiǎn guì, wǒ yě dǎsuàn mǎi xiàlái.

แม้เสื้อผ้าชิ้นนี้จะแพงอยู่สักหน่อย ฉันก็ยังตั้งใจจะซื้อ

ประโยครายงานความตั้งใจที่ยังคงอยู่แม้ราคาจะแพง ไม่ได้รับประกันว่าจะซื้อจริง

รูปแบบนี้แสดงความสัมพันธ์ระหว่างอนุประโยคตามที่ผู้พูดต้องการสื่อ แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นจริงอย่างแน่นอน ตัวอย่างเช่น คนคนหนึ่งอาจตั้งใจซื้อของแม้ราคาจะแพง แต่ประโยคนี้รายงานเพียงความตั้งใจ ไม่ได้รับประกันว่าจะซื้อจริง

## ข้อเปรียบต่างที่ควรรู้และการเลือกใช้

เปรียบเทียบประโยคยอมรับเงื่อนไขกับประโยคแสดงเหตุและผลโดยตรง หากกล่าวว่าฝนเป็นเหตุให้โรงเรียนปิด การปิดโรงเรียนย่อมเกิดตามเงื่อนไขนั้น แต่เมื่อใช้ 即使……，也…… ประเด็นคือโรงเรียนยังเปิดแม้ฝนตก ลองถามตนเองว่าอนุประโยคที่สองยังเป็นจริงทั้งที่มีอนุประโยคแรกหรือไม่ หรืออนุประโยคแรกอธิบายว่าเหตุใดสิ่งในอนุประโยคที่สองจึงเกิดขึ้น เลือกรูปแบบยอมรับเงื่อนไขเฉพาะเมื่อเป็นความสัมพันธ์แบบแรก

- ใช้สิ่งที่อาจเป็นอุปสรรคในอนุประโยคแรก และใช้ผลลัพธ์ที่ยังคงเกิดขึ้นในอนุประโยคที่สอง

- เมื่อระบุประธานของส่วนหลัก ให้วางหน้า 也 เช่น 我们也会…… ไม่ใช่ 也我们会……

- ใช้ประโยคบอกเล่าเมื่อรายงานแผนหรือคำวินิจฉัย รูปแบบนี้ใช้ในประโยคคำถามได้หากถามถึงสถานการณ์ทั้งหมด แต่บทสรุปที่ให้มาระบุรูปแบบนี้โดยรวม ไม่ได้แยกรูปแบบคำถามต่างหาก

- อย่าตีความว่า 即使 เป็นหลักฐานว่าเงื่อนไขนั้นจะเกิดขึ้น คำนี้ใช้เกริ่นสถานการณ์ที่ยอมรับไว้หรือสมมติขึ้น

## คำถามที่พบบ่อย

**เงื่อนไขต้องเป็นเรื่องสมมติหรือไม่**

ไม่จำเป็นเสมอไป ผู้พูดอาจสมมติเงื่อนไขหรือยกสิ่งที่รู้อยู่แล้วขึ้นมายอมรับ แต่ 即使 เองไม่ได้ยืนยันว่าเงื่อนไขนั้นเป็นข้อเท็จจริง ในตัวอย่างความเหนื่อยต้องอาศัยบริบทว่าเหนื่อยจริงหรือเพียงสมมติ

**ใช้รูปแบบนี้ในประโยคคำถามได้หรือไม่**

สามารถวางอนุประโยคทั้งสองไว้ในประโยคคำถามได้ เมื่อผู้พูดต้องการถามถึงสถานการณ์ทั้งหมด บทสรุประบุรูปแบบยอมรับเงื่อนไขโดยรวม ไม่ได้ระบุรูปแบบคำถามแยกต่างหาก จึงควรเรียนรู้รูปประโยคบอกเล่าที่ใช้คู่กันก่อน

**即使……，也…… รับประกันผลลัพธ์หรือไม่**

ไม่ รูปแบบนี้แสดงว่าผู้พูดเชื่อมโยงเงื่อนไขกับประเด็นหลักอย่างไร หากอนุประโยคหลักกล่าวถึงแผนหรือความตั้งใจ ก็ยังคงเป็นเพียงแผนหรือความตั้งใจ ไม่ใช่คำรับรองว่าจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 397](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=397)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)