# ไวยากรณ์ HSK 4: คำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะ 故意, 互相 และ 相互 | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-4-adverbs-921f75cfb2
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-4-adverbs-921f75cfb2
HSK levels: 4
Updated: 2026-10-23T04:56:22.922Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีใช้คำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะในภาษาจีน 故意 (ตั้งใจ/จงใจ), 互相 (ซึ่งกันและกัน) และ 相互 (ร่วมกัน/ต่อกัน) พร้อมโครงสร้างประโยค การเปรียบเทียบความต่าง และตัวอย่างที่ชัดเจน

ไวยากรณ์

[HSK 4 · ชนิดของคำ › คำวิเศษณ์ › คำวิเศษณ์บอกลักษณะ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-4#hsk-4-g010)

# คำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะใน HSK 4: 故意, 互相 และ 相互

บทเรียนนี้อธิบายคำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะระดับ HSK 4 ทั้งสามคำ ได้แก่ 故意 (โดยตั้งใจ/จงใจ), 互相 (ซึ่งกันและกัน) และ 相互 (ต่อกัน/ร่วมกัน) โดยครอบคลุมตำแหน่งการวางไว้หน้าคำกริยา ความแตกต่างด้านระดับภาษาและหน้าที่ทางไวยากรณ์ รวมถึงวิธีหลีกเลี่ยงการใช้กรรมซ้ำซ้อนในประโยคที่แสดงการกระทำร่วมกัน

ประธาน 故意 วลีคำกริยา

ตัวอย่างประโยค

他故意不接我的电话。

tā gùyì bù jiē wǒ de diànhuà.

เขาจงใจไม่รับโทรศัพท์ของฉัน

故意 วางไว้หน้าคำกริยาวิเศษณ์บอกการปฏิเสธ 不 เพื่อแสดงว่าการไม่รับสายนั้นเกิดขึ้นโดยตั้งใจ

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 我们在工作中应该互相帮助对方。

wǒmen zài gōngzuò zhōng yīnggāi hùxiāng bāngzhù duìfāng.

ความหมายที่ต้องการสื่อ: ในการทำงานพวกเราควรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

รูปที่ควรแก้เพื่อให้งานเขียนแบบเป็นกลางกระชับ: 互相帮助 บอกการช่วยกันอยู่แล้ว การเติม 对方 จึงซ้ำความหมายโดยไม่จำเป็น ให้ตัด 对方 ตามประโยคแก้ไข นี่เป็นคำแนะนำในการเรียบเรียง ไม่ใช่ข้อสรุปว่าประโยคที่มีคำบอกการกระทำต่อกันและมีกรรมทุกประโยคผิดไวยากรณ์

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 我们在工作中应该互相帮助。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## คำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะในโครงสร้างหลักสูตร HSK 4 คืออะไร?

โครงร่าง HSK 4 ที่ใช้เป็นแหล่งอ้างอิงจัด 故意, 互相 และ 相互 เป็นคำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะ (方式副词) โดยมักขยายภาคแสดงที่ตามมา แต่ตำแหน่งเทียบกับคำกริยาช่วยและคำปฏิเสธขึ้นอยู่กับความหมาย เช่น 应该互相帮助 เทียบกับ 故意不接电话

แม้ว่าทั้งสามคำจะอยู่ในตำแหน่งขยายหน้าคำกริยาเหมือนกัน แต่สามารถแบ่งตามหน้าที่ทางความหมายได้เป็น 2 กลุ่ม คือ 故意 ใช้แสดงความตั้งใจส่วนบุคคล (การจงใจทำบางสิ่ง) ในขณะที่ 互相 และ 相互 ใช้แสดงการกระทำที่มีต่อกัน (การที่สองฝ่ายขึ้นไปกระทำบางอย่างต่อกันและกัน)

หมายเหตุเกี่ยวกับขอบเขตของหลักสูตร: การจัดให้อยู่ในระดับ 4 ในที่นี้สะท้อนตามโครงร่างหลักสูตร HSK 3.0 ที่กำหนดไว้ (ฉบับเดือนพฤศจิกายน 2025 ซึ่งระบุการเริ่มใช้ในเดือนกรกฎาคม 2026) และใช้เพื่อกำหนดขอบเขตการเรียนการสอนเท่านั้น ไม่ใช่การรับรองว่าศูนย์สอบแต่ละแห่งกำลังใช้ข้อสอบฉบับใดในปัจจุบัน

## การแสดงการกระทำที่จงใจด้วย 故意

故意 หมายถึง โดยตั้งใจ โดยเจตนา หรือจงใจ คำนี้บ่งชี้ว่าประธานรู้ตัวดีถึงการกระทำของตนและเลือกที่จะทำสิ่งนั้น ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คำนี้มักแฝงน้ำเสียงในเชิงลบหรือการตำหนิเล็กน้อย เช่น การที่ใครบางคนจงใจเพิกเฉยต่อคำถามหรือจงใจสร้างปัญหา แม้ว่าจะสามารถใช้บรรยายการกระทำทั่วไปที่วางแผนไว้แล้วซึ่งมีน้ำเสียงเป็นกลางได้เช่นกัน

ประธาน 故意 วลีคำกริยา

เมื่อต้องการทำประโยคที่มี 故意 ให้เป็นประโยคปฏิเสธ ต้องระมัดระวังตำแหน่งการวาง 不 หรือ 没 เป็นพิเศษ หากประธานตั้งใจที่จะงดเว้นไม่ทำบางสิ่ง (จงใจไม่ทำ) คำว่า 故意 จะวางไว้หน้าคำปฏิเสธ แต่ถ้าคุณต้องการบอกว่าใครบางคนไม่ได้ตั้งใจทำสิ่งนั้น (เกิดขึ้นโดยอุบัติเหตุหรือไม่ได้เจตนา) ให้ใช้โครงสร้างภาษาพูดที่พบบ่อยมากอย่าง 不是故意的

他故意不接我的电话。

tā gùyì bù jiē wǒ de diànhuà.

เขาจงใจไม่รับโทรศัพท์ของฉัน

故意 วางไว้หน้าคำกริยาวิเศษณ์บอกการปฏิเสธ 不 เพื่อแสดงว่าการไม่รับสายนั้นเกิดขึ้นโดยตั้งใจ

ประธาน 是 故意 的

对不起，我不是故意的。

duìbuqǐ, wǒ bù shì gùyì de.

ขอโทษครับ/ค่ะ ฉันไม่ได้ตั้งใจ

โครงสร้างตายตัว 不是故意的 เป็นการปฏิเสธที่เจตนา ไม่ใช่การปฏิเสธตัวการกระทำ

## การแสดงการกระทำที่มีต่อกันและกันด้วย 互相 และ 相互

การกระทำต่อกันต้องมีอย่างน้อยสองฝ่าย ประธานหรือวลีแวดล้อมต้องทำให้รู้ว่าเป็นฝ่ายใด เช่น 我们互相帮助, 我和他互相学习 หรือ 这对夫妻互相照顾 คำที่หมายถึงกลุ่มอาจระบุทั้งสองฝ่ายได้โดยไม่ต้องมีเครื่องหมายพหูพจน์อย่างชัดเจน

ประธานพหูพจน์ 互相 / 相互 วลีคำกริยา

好朋友应该互相帮助。

hǎo péngyou yīnggāi hùxiāng bāngzhù.

เพื่อนที่ดีควรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

互相 วางอยู่ระหว่างคำกริยาช่วย 应该 และคำกริยาหลัก 帮助

他们两个相互看了一眼，都没说话。

tāmen liǎng gè xiānghù kàn le yī yǎn, dōu méi shuōhuà.

พวกเขาทั้งสองคนมองหน้ากันแวบหนึ่ง โดยไม่มีใครพูดอะไร

相互 ขยายวลีคำกริยาที่มีลักษณนามของกริยา (看了一眼) ต่อท้าย

## การเปรียบเทียบที่น่าสนใจ: 互相 กับ 相互

เมื่อวางไว้หน้าสกรรมกริยาสองพยางค์โดยตรง เช่น 理解 (เข้าใจ), 尊重 (เคารพ), 学习 (เรียนรู้จากกัน) หรือ 帮助 (ช่วยเหลือ) คำว่า 互相 และ 相互 สามารถใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตาม ทั้งสองคำนี้ไม่ได้เหมือนกันทุกประการในทุกบริบท การจดจำข้อแตกต่างในทางปฏิบัติ 3 ข้อต่อไปนี้จะช่วยให้คุณเลือกใช้คำได้เป็นธรรมชาติมากขึ้น:

- ระดับภาษาพูดกับภาษาทางการ: 互相 มักพบบ่อยกว่าในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ในขณะที่ 相互 จะฟังดูเป็นทางการมากกว่าเล็กน้อย และปรากฏบ่อยในภาษาเขียน ข่าวสาร และบริบทที่เป็นทางการ

- การขยายคำนาม (การทำหน้าที่เป็นบทขยายนาม): 相互 สามารถนำมาใช้ขยายคำนามหรือวลีคำกริยาที่ทำหน้าที่เสมือนคำนามได้ (โดยจะมีหรือไม่มี 的 ก็ได้) เพื่อสื่อความหมายว่า 'ซึ่งกันและกัน' หรือ 'ร่วมกัน' เช่นในคำว่า 'ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน' หรือ 'อิทธิพลที่มีต่อกัน' ส่วน 互相 เป็นคำกริยาวิเศษณ์อย่างเคร่งครัด และโดยทั่วไปจะไม่นำมาขยายคำนามแท้ๆ โดยตรง

- การใช้กับ 之间: พบได้ทั้ง 相互之间 และ 互相之间 ในรูปอย่าง 他们之间相互理解 สามารถใช้คำกริยาวิเศษณ์แสดงการกระทำต่อกันทั้งสองคำหน้าคำว่า 理解 ได้ จึงไม่ควรใช้การมี 之间 เป็นเกณฑ์ว่าต้องเลือก 相互 เท่านั้น

相互 （的） คำนาม

这两家公司一直保持着相互合作的关系。

zhè liǎng jiā gōngsī yīzhí bǎochí zhe xiānghù hézuò de guānxi.

บริษัททั้งสองแห่งนี้รักษาความสัมพันธ์ในการร่วมมือกันมาโดยตลอด

相互 ขยาย 合作 ภายในวลี 相互合作的关系 ตัวอย่างนี้เป็นคำกริยาวิเศษณ์อยู่ในวลีขยายนาม ส่วนรูปที่ใช้กับคำนามโดยตรง เช่น 相互关系 ควรเรียนเป็นทั้งวลี

## ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยของผู้เรียน: การใช้กรรมซ้ำซ้อนในประโยคแสดงการกระทำร่วมกัน

ในภาษาไทย คำว่า กัน หรือ ซึ่งกันและกัน มักตามหลังคำกริยา เช่น พวกเราควรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ส่วน 互相 และ 相互 ในภาษาจีนเป็นคำกริยาวิเศษณ์หน้าคำกริยา และมีความหมายว่า ต่อกันและกัน อยู่ในตัว

หากต้องการบอกการช่วยเหลือกันอย่างกระชับ 我们应该互相帮助 ก็เพียงพอ การเติม 对方 เพียงกล่าวถึงผู้รับซ้ำ แต่คำกริยาวิเศษณ์แสดงการกระทำต่อกันไม่ได้ห้ามกรรมทุกชนิด เช่น 互相交换礼物 มีกรรม 礼物 ที่เพิ่มข้อมูลจริง จึงควรดูว่ากรรมเพิ่มความหมายหรือเพียงพูดซ้ำว่า “กันและกัน”

× 我们在工作中应该互相帮助对方。

wǒmen zài gōngzuò zhōng yīnggāi hùxiāng bāngzhù duìfāng.

ความหมายที่ต้องการสื่อ: ในการทำงานพวกเราควรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

รูปที่ควรแก้เพื่อให้งานเขียนแบบเป็นกลางกระชับ: 互相帮助 บอกการช่วยกันอยู่แล้ว การเติม 对方 จึงซ้ำความหมายโดยไม่จำเป็น ให้ตัด 对方 ตามประโยคแก้ไข นี่เป็นคำแนะนำในการเรียบเรียง ไม่ใช่ข้อสรุปว่าประโยคที่มีคำบอกการกระทำต่อกันและมีกรรมทุกประโยคผิดไวยากรณ์

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 我们在工作中应该互相帮助。

我们在工作中应该互相帮助。

wǒmen zài gōngzuò zhōng yīnggāi hùxiāng bāngzhù.

ในการทำงานพวกเราควรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ประโยคที่แก้ไขให้ถูกต้องสำหรับ “我们在工作中应该互相帮助对方。”: คำว่า 互相帮助 มีความหมายสมบูรณ์ในตัวเองอยู่แล้วโดยไม่ต้องเติม 对方 ต่อท้าย

## คำถามที่พบบ่อย

**สามารถใช้ 互相 หรือ 相互 กับประธานเอกพจน์อย่างคำว่า 我 เพียงลำพังได้ไหม?**

ต้องระบุให้เข้าใจทั้งสองฝ่ายของการกระทำต่อกัน 我 เพียงคำเดียวโดยไม่มีอีกฝ่ายในบริบทไม่เพียงพอ แต่ 我跟他互相学习 และ 这对夫妻互相照顾 ระบุได้ ภาษาจีนไม่จำเป็นต้องมีปัจจัยพหูพจน์หากคำบอกกลุ่มหรือวลีแวดล้อมทำให้รู้ผู้ร่วมกระทำอยู่แล้ว

**ความแตกต่างระหว่าง 故意不... กับ 不是故意的 คืออะไร?**

故意不 + คำกริยา บอกว่าการไม่ทำสิ่งนั้นเป็นความจงใจ ส่วน 不是故意的 ปฏิเสธเจตนาที่จงใจต่อเหตุการณ์หรือสถานการณ์ที่กำลังพูดถึง ไม่ได้จำเป็นต้องปฏิเสธว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้น

**คำว่า 互相 และ 相互 สามารถใช้แทนกันได้เสมอไปหรือไม่?**

ทั้งสองคำใช้แทนกันได้เมื่อวางไว้หน้าคำกริยาสองพยางค์ส่วนใหญ่โดยตรง (เช่น 互相理解 / 相互理解) อย่างไรก็ตาม จะนิยมใช้ 相互 มากกว่าเมื่อนำไปขยายคำนาม (เช่น 相互关系) และใช้ในบริบทภาษาเขียนที่เป็นทางการ ในขณะที่ 互相 จะพบบ่อยกว่าในภาษาพูดในชีวิตประจำวัน

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 395](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=395)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)