# ประโยค 重动句 ในภาษาจีน: รูปแบบกริยา–กรรม–กริยา–ส่วนเสริม | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-3-verb-copying-sentences-g081
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-3-g081
HSK levels: 3
Updated: 2026-10-23T04:56:01.720Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีวางกริยาซ้ำหลังกรรมในภาษาจีน เพื่อบอกลักษณะ คุณภาพ ระยะเวลา หรือข้อมูลเสริมอื่น ๆ ของการกระทำ

ไวยากรณ์

[HSK 3 · ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคกริยาซ้ำ](https://hskready.app/th/grammar/hsk-3#hsk-3-g081)

# ประโยค 重动句: วางกริยาซ้ำหลังกรรม

รูปแบบ 重动句 ช่วยให้วลี กริยา–กรรม อยู่ด้วยกัน แล้วเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำด้วยการวางกริยาซ้ำก่อนส่วนเสริม

ประธาน กริยา กรรม กริยา ส่วนเสริม

ตัวอย่างประโยค

她唱歌唱得很好听。

Tā chàng gē chàng de hěn hǎotīng.

เธอร้องเพลงได้ไพเราะมาก

得 นำหน้าคำบอกว่าเธอร้องเพลงอย่างไร

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 她唱歌唱很好听。

Tā chàng gē chàng hěn hǎotīng.

เธอร้องเพลงได้ไพเราะมาก

รูปส่วนเติมเต็มบอกคุณภาพที่ตั้งใจใช้ขาด 得 ให้แก้เป็น 她唱歌唱得很好听

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 她唱歌唱得很好听。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## 1. สังเกตรูปแบบ

เนื้อหาแนะนำเรียกประโยคพิเศษชนิดนี้ว่า 重动句 และให้รูปแบบเป็น ประธาน + กริยา + กรรม + กริยา + ส่วนเสริม กริยาปรากฏสองครั้ง: ครั้งแรกเป็นส่วนหนึ่งของวลีกริยา–กรรม และครั้งที่สองวางหลังกรรมเพื่อบอกข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำ เนื้อหากำหนดขอบเขตและระดับของบทเรียนนี้ แต่ไม่ได้ระบุว่าศูนย์สอบทุกแห่งกำลังจัดสอบตามข้อสอบฉบับใดในปัจจุบัน

ประธาน กริยา กรรม กริยา ส่วนเสริม

ตัวอย่างเช่น ใน 唱歌 (ร้องเพลง) คำว่า 唱 และ 歌 รวมกันเป็นวลีกริยา–กรรม หากต้องการบอกว่าเสียงร้องเป็นอย่างไร ให้ซ้ำ 唱 แล้วเติมส่วนเสริม: 唱歌唱得很好听 กริยาตัวแรกสัมพันธ์กับกรรม ส่วนกริยาตัวที่สองนำข้อมูลที่ต้องการบอกเกี่ยวกับการกระทำเข้ามา

## 2. บอกว่าทำสิ่งนั้นอย่างไร

รูปแบบส่วนเสริมที่พบบ่อยใช้ 得 นำหน้าคำบอกลักษณะหรือคุณภาพ คำบอกลักษณะนั้นขยายการกระทำโดยตรง ไม่ได้ขยายกรรมโดยตรง รูปแบบนี้มีประโยชน์เมื่อวลีกริยา–กรรมมาก่อน แล้วต้องการประเมินว่าผู้กระทำทำสิ่งนั้นอย่างไร

她唱歌唱得很好听。

Tā chàng gē chàng de hěn hǎotīng.

เธอร้องเพลงได้ไพเราะมาก

得 นำหน้าคำบอกว่าเธอร้องเพลงอย่างไร

他每天跑步跑得很快。

Tā měitiān pǎobù pǎo de hěn kuài.

เขาวิ่งเร็วมากทุกวัน

很快 บอกว่าเขาวิ่งอย่างไร

妹妹做饭做得很认真。

Mèimei zuòfàn zuò de hěn rènzhēn.

น้องสาวของฉันทำอาหารอย่างตั้งใจมาก

很认真 บอกว่าเธอทำอาหารอย่างไร

อย่าละ 得 เมื่อส่วนเสริมนี้ใช้คำคุณศัพท์หรือวลีบอกลักษณะเพื่อขยายการกระทำ ในตัวอย่างร้องเพลง 很好听 ประเมินว่าเธอร้องอย่างไร ไม่ได้บอกลักษณะของ 歌 ในฐานะกรรมแยกต่างหาก

## 3. เติมระยะเวลาหรือส่วนเสริมชนิดอื่น

ส่วนเสริมยังสามารถบอกช่วงเวลาได้ด้วย ในตัวอย่างการนอน 八个小时 บอกว่านอนนานเท่าใด กริยาที่ซ้ำ 睡 นำระยะเวลานั้นมาต่อท้าย 睡觉 คำบอกเวลาอย่าง 昨天 สามารถวางไว้หน้าวลีกริยา–กรรมเพื่อกำหนดฉากหรือช่วงเวลาของเหตุการณ์

我昨天睡觉睡了八个小时。

Wǒ zuótiān shuìjiào shuì le bā ge xiǎoshí.

เมื่อวานฉันนอนแปดชั่วโมง

八个小时 บอกระยะเวลาที่นอน

- ใช้รูปแบบนี้เมื่อต้องการคงวลีกริยา–กรรมไว้ แล้วเติมข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำเอง

- ใช้ 得 ตามด้วยคำบอกลักษณะ เพื่อบอกว่าทำการกระทำนั้นอย่างไร

- ใช้วลีบอกระยะเวลา เมื่อต้องการบอกว่าการกระทำนั้นกินเวลานานเท่าใด

## 4. สร้างรูปประโยคและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

- เริ่มจากประธานและวลีกริยา–กรรม: ประธาน + กริยา + กรรม

- วางกริยาซ้ำหลังกรรม

- เติมส่วนเสริมหลังกริยาตัวที่สอง และใช้ 得 นำหน้าคำบอกลักษณะหรือคุณภาพ

- เติมรายละเอียดที่เป็นประโยชน์อื่น ๆ เช่น คำบอกเวลา ในตำแหน่งที่ฟังเป็นธรรมชาติ

ประโยคธรรมดาอย่าง 她唱歌 บอกว่าเธอร้องเพลง แต่ไม่ได้บอกด้วยตัวเองว่าเธอร้องอย่างไร รูปแบบที่ซ้ำกริยาจะเพิ่มการประเมินนั้น ดังนั้นรูปแบบนี้จึงมีประโยชน์เมื่อมีส่วนเสริมที่ต้องการเชื่อมกับการกระทำ และไม่จำเป็นต้องซ้ำกริยาหากไม่มีข้อมูลเช่นนั้นที่จะเติม

× 她唱歌唱很好听。

Tā chàng gē chàng hěn hǎotīng.

เธอร้องเพลงได้ไพเราะมาก

รูปส่วนเติมเต็มบอกคุณภาพที่ตั้งใจใช้ขาด 得 ให้แก้เป็น 她唱歌唱得很好听

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 她唱歌唱得很好听。

ไม่ถูกต้องในบริบทนี้: 她唱歌唱很好听 ละ 得 ที่ต้องอยู่หน้าส่วนเสริมบอกคุณภาพ ให้แก้เป็น 她唱歌唱得很好听 ปัญหาอยู่ที่ขาดคำบอกส่วนเสริมในรูปแบบที่ตั้งใจใช้ ไม่ได้หมายความว่าทุกประโยคที่ไม่ซ้ำกริยาจะผิดไวยากรณ์

## 5. คำถามและทบทวนอย่างรวดเร็ว

หากต้องการถามเรื่องลักษณะ ให้คงรูปประโยคนี้ไว้แล้วแทนคำบอกลักษณะด้วย 怎么样 เช่น 她唱歌唱得怎么样？ เป็นการถามว่าเธอร้องเพลงเป็นอย่างไร ส่วนคำถามเรื่องระยะเวลาอาจวาง 多长时间 หลังกริยาที่ซ้ำ เช่น 你昨天睡觉睡了多长时间？ ทั้งสองเป็นรูปคำถามที่ใช้ได้จริงโดยสร้างจากรูปแบบนี้ แต่เนื้อหาในแถวหัวข้อกำหนดเฉพาะรูปประโยคบอกเล่าพื้นฐาน ไม่ได้แจกแจงรูปคำถามแยกต่างหาก

- หาว่าวลีใดเป็นวลีกริยา–กรรม

- ตรวจว่ามีกริยาซ้ำหลังกรรมหรือไม่

- ระบุว่าส่วนเสริมบอกอะไรเกี่ยวกับการกระทำ: คุณภาพ ลักษณะ หรือระยะเวลา

- ถ้าเป็นคำบอกคุณภาพ ให้ตรวจว่าต้องมี 得 นำหน้าส่วนเสริมหรือไม่

## คำถามที่พบบ่อย

**ทำไมกริยาจึงปรากฏสองครั้ง**

กริยาตัวแรกประกอบเป็นวลีกริยา–กรรม ส่วนกริยาตัวที่สองช่วยให้เติมส่วนเสริมเพื่อบอกข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำได้

**เมื่อใช้วลีกริยา–กรรม ต้องซ้ำกริยาทุกครั้งหรือไม่**

ไม่ต้อง ประโยคกริยา–กรรมธรรมดาไม่ต้องซ้ำ แม้จะเติมส่วนเสริมก็อาจใช้ลำดับอื่นได้ เช่น 这首歌她唱得很好听 วางเพลงไว้ก่อน ส่วน 我睡了八个小时 ละกรรม 觉 ให้ซ้ำกริยาเมื่อเลือกโครงสร้าง กริยา–กรรม–กริยา–ส่วนเสริม ที่สอนในบทนี้

**ควรใช้ 得 เมื่อใด**

ใช้ 得 นำหน้าคำบอกลักษณะหรือคุณภาพ เช่น 唱得很好听 ส่วนเสริมบอกระยะเวลาอย่าง 八个小时 วางหลังกริยาที่ซ้ำได้โดยไม่ต้องใช้ 得 ในตัวอย่างนี้

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 394](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=394)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)