# ไวยากรณ์ HSK 2: ประโยคควบตำแหน่ง (兼语句1) ที่ใช้ 请, 叫 และ 让 | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-2-pivotal-sentences-1-g066
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-2-g066
HSK levels: 2
Updated: 2026-10-23T04:55:37.344Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีสร้างประโยคควบตำแหน่งบอกการกระตุ้นหรือสั่งการในภาษาจีนกลางสำหรับ HSK 2 โดยใช้ 请 (qǐng), 叫 (jiào) และ 让 (ràng) เพื่อแสดงการเชิญ การสั่ง และการอนุญาต

ไวยากรณ์

[HSK 2 · ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคควบตำแหน่ง 1](https://hskready.app/th/grammar/hsk-2#hsk-2-g066)

# ประโยคควบตำแหน่งใน HSK 2 (兼语句1): การแสดงการขอร้องและคำสั่งด้วย 请, 叫 และ 让

ในภาษาจีนกลาง ประโยคควบตำแหน่ง (兼语句, jiānyǔjù) จะเชื่อมการกระทำสองอย่างเข้าด้วยกันผ่านคำนามหรือคำสรรพนามที่อยู่ตรงกลาง ซึ่งทำหน้าที่เป็นทั้งกรรมของคำกริยาตัวแรกและเป็นประธานของคำกริยาตัวที่สอง ในระดับโครงสร้างเนื้อหา HSK 2 รูปแบบนี้จะเริ่มแนะนำด้วยคำกริยาแสดงการกระตุ้นหรือสั่งการ เช่น 请 (qǐng), 叫 (jiào) และ 让 (ràng) เพื่อสื่อถึงการเชิญ การบอกสั่ง หรือการอนุญาตให้ใครทำบางสิ่ง

ประธาน 请 / 叫 / 让 กรรม 1 (บทเชื่อมกลาง: ผู้ที่ถูกกระตุ้นให้ทำกริยา) คำกริยาตัวที่สอง กรรม 2

ตัวอย่างประโยค

我们请客人喝茶。

Wǒmen qǐng kèrén hē chá.

พวกเราเชิญแขกดื่มชา

请 (qǐng) แสดงการเชิญอย่างสุภาพหรือการต้อนรับขับสู้ 客人 (kèrén) คือบทเชื่อมกลาง โดยเป็นกรรมของ 请 และเป็นประธานของ 喝茶 (hē chá)

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 妈妈叫打扫房间弟弟。

Māma jiào dǎsǎo fángjiān dìdi.

ลำดับคำผิดสำหรับประโยค: แม่สั่งให้น้องชายทำความสะอาดห้อง

ไม่ถูกต้องเพราะบทเชื่อมกลาง 弟弟 (dìdi) ต้องตามหลัง 叫 (jiào) ทันที และอยู่หน้าการกระทำ 打扫房间 (dǎsǎo fángjiān) ให้ใช้ 妈妈叫弟弟打扫房间 แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 妈妈叫弟弟打扫房间。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ประโยคควบตำแหน่งแสดงการกระตุ้นหรือสั่งการคืออะไร

เมื่อคุณต้องการพูดว่าคนคนหนึ่งเชิญ บอกสั่ง หรืออนุญาตให้อีกคนหนึ่งทำกริยาบางอย่าง ภาษาจีนกลางจะใช้รูปแบบประโยคพิเศษที่เรียกว่า 兼语句 (jiānyǔjù, ประโยคควบตำแหน่ง) ในโครงร่างไวยากรณ์ HSK 2 รูปแบบพื้นฐานของโครงสร้างนี้ (兼语句1) จะแสดงความหมายเชิงกระตุ้นหรือสั่งการ (表使令, biǎo shǐlìng) ซึ่งประธานตัวแรกเป็นฝ่ายทำให้เกิดการกระทำ หรือกระตุ้นให้อีกคนหนึ่งลงมือทำกริยาบางอย่าง

บทควบตำแหน่งมีสองหน้าที่ คือเป็นกรรมของกริยาขอ/เชิญ/อนุญาต และเป็นประธานที่เข้าใจกันของภาคแสดงต่อไป ประโยคไม่ได้รับประกันว่าทำตามจริง เช่น 老师让我去，我没去 ภาษาจีนไม่ต้องมีคำบอก infinitive ที่บังคับเหมือน to ในภาษาอังกฤษ

## โครงสร้างประโยคหลัก

โครงสร้างตามหลักสูตรกำหนดรูปแบบนี้ด้วยคำกริยาแสดงการกระตุ้นหรือสั่งการ ได้แก่ 请 (qǐng), 叫 (jiào) และ 让 (ràng) ตามด้วยผู้ที่ถูกกระตุ้นให้ทำ การกระทำที่บุคคลนั้นทำ และกรรมของการกระทำที่สองนั้น

ประธาน 请 / 叫 / 让 กรรม 1 (บทเชื่อมกลาง: ผู้ที่ถูกกระตุ้นให้ทำกริยา) คำกริยาตัวที่สอง กรรม 2

- ประธาน: ผู้ริเริ่มที่เป็นฝ่ายเอ่ยปากเชิญ สั่งการ หรืออนุญาต

- 请 (qǐng) / 叫 (jiào) / 让 (ràng): คำกริยาแสดงการกระตุ้นหรือสั่งการ ซึ่งระบุว่าประธานใช้วิธีใดในการให้ผู้อื่นทำบางสิ่ง

- กรรม 1 (บทเชื่อมกลาง): บุคคลที่ถูกขอ ถูกบอกสั่ง หรือได้รับอนุญาตให้ทำกริยา ทำหน้าที่เป็นกรรมของ 请/叫/让 และเป็นประธานตามความหมายของคำกริยาที่ตามมา

- คำกริยา + กรรม 2: การกระทำและกรรมเฉพาะเจาะจงที่คาดหมายให้ กรรม 1 เป็นผู้ลงมือทำ

我们请客人喝茶。

Wǒmen qǐng kèrén hē chá.

พวกเราเชิญแขกดื่มชา

请 (qǐng) แสดงการเชิญอย่างสุภาพหรือการต้อนรับขับสู้ 客人 (kèrén) คือบทเชื่อมกลาง โดยเป็นกรรมของ 请 และเป็นประธานของ 喝茶 (hē chá)

妈妈叫弟弟打扫房间。

Māma jiào dìdi dǎsǎo fángjiān.

แม่สั่งให้น้องชายทำความสะอาดห้อง

叫 (jiào) ใช้สำหรับการสั่งการโดยตรงในภาษาพูดในชีวิตประจำวัน 弟弟 (dìdi) คือบทเชื่อมกลางที่เป็นผู้ทำกริยา 打扫房间 (dǎsǎo fángjiān)

老师让学生读课文。

Lǎoshī ràng xuésheng dú kèwén.

ครูให้นักเรียนอ่านบทเรียน

让 (ràng) แสดงการมอบหมายงานหรือการสั่งให้นักเรียนทำบางสิ่ง

## การเลือกใช้ระหว่าง 请 (qǐng), 叫 (jiào) และ 让 (ràng)

แม้ว่า 请 (qǐng), 叫 (jiào) และ 让 (ràng) จะอยู่ในตำแหน่งทางไวยากรณ์เดียวกันในประโยคทุกประการ แต่ก็ไม่สามารถใช้แทนกันได้เสมอไป การเลือกใช้คำกริยาให้ถูกต้องขึ้นอยู่กับความสุภาพ ความสัมพันธ์ทางสังคม และดูว่าประโยคนั้นสื่อถึงการขอร้อง การสั่ง หรือการอนุญาต

- 请 (qǐng) — เชิญ หรือขอร้องอย่างสุภาพ: ใช้เมื่อแสดงการต้อนรับขับสู้ (เช่น เชิญให้รับประทานอาหารหรือดื่มเครื่องดื่ม หรือเป็นเจ้ามือเลี้ยง) หรือเมื่อขอความช่วยเหลืออย่างสุภาพ โดยเฉพาะกับแขก ผู้ใหญ่ หรือครูอาจารย์

- 叫 (jiào) — บอก หรือสั่งให้ทำ: ใช้ในภาษาพูดของภาษาจีนกลางเป็นหลักสำหรับการสั่งการโดยตรง ฟังดูเป็นธรรมชาติเมื่อพ่อแม่ สมาชิกในครอบครัว หรือหัวหน้างานบอกให้ใครทำอะไร หรือเมื่อเล่าต่อว่ามีคนบอกให้คุณทำอะไร

- 让 (ràng) — ให้ อนุญาต หรือมอบหมายให้ใครทำบางสิ่ง: เป็นคำที่ใช้งานได้หลากหลายที่สุดในสามคำนี้ สามารถใช้สื่อถึงการสั่งการหรือมอบหมาย (เช่น ครูมอบหมายงานให้นักเรียนทำ) หรือสื่อถึงการอนุญาตและยินยอม (โดยเฉพาะในประโยคปฏิเสธที่บอกว่าไม่อนุญาตให้ใครทำบางสิ่ง)

สังเกตเครื่องหมายจุดไข่ปลา (……) ในสูตรโครงสร้างตามหลักสูตร 主语+请/叫/让……+宾语1+动词+宾语2 เครื่องหมายนี้ชี้ให้เห็นว่าคำกริยาแสดงการกระตุ้นหรือสั่งการตัวอื่นๆ ในภาษาจีนกลางก็สามารถวางในรูปแบบนี้ได้เช่นกัน เพียงแต่ 请 (qǐng), 叫 (jiào) และ 让 (ràng) เป็นพื้นฐานสำคัญที่สุดในระดับนี้

## การปฏิเสธ การตั้งคำถาม และข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ตำแหน่งคำปฏิเสธเปลี่ยนขอบเขตความหมาย 爸爸不让我看电视 คือพ่อไม่อนุญาตให้ดูทีวี ส่วน 爸爸让我不看电视 คือพ่อบอกให้งดดู ทั้งสองลำดับใช้ได้ตามความหมายที่ต่างกัน ให้เลือกให้ตรงเจตนา

爸爸不让我看电视。

Bàba bù ràng wǒ kàn diànshì.

พ่อไม่ให้ฉันดูทีวี

เมื่อต้องการสื่อถึงการไม่อนุญาต คำปฏิเสธ 不 (bù) จะวางไว้หน้า 让 (ràng) โดยตรง

爸爸让我不看电视。

Bàba ràng wǒ bù kàn diànshì.

พ่อบอกให้ฉันงดดูทีวี

ในที่นี้ 不 ปฏิเสธการกระทำที่ถูกบอกให้ทำ เทียบกับ 爸爸不让我看电视 ที่ปฏิเสธการอนุญาต ขอบเขตสองแบบต่างกัน จึงไม่ควรแทนกันโดยอัตโนมัติ

ในทำนองเดียวกัน เราสามารถสร้างประโยคคำถามได้โดยวางคำแสดงคำถามอย่างเช่น 谁 (shéi, ใคร) ไว้ในตำแหน่งประธานหรือตำแหน่งบทเชื่อมกลาง หรือเติม 吗 (ma) ไว้ท้ายประโยคทั้งหมด ลำดับคำหลักจะไม่เปลี่ยนแปลงเลยเมื่อเป็นประโยคคำถาม

谁叫你买苹果？

Shéi jiào nǐ mǎi píngguǒ?

ใครบอกให้เธอซื้อแอปเปิล

คำแสดงคำถามอย่าง 谁 (shéi) จะวางแทนที่ตำแหน่งประธานโดยไม่ทำให้ลำดับคำของประโยคควบตำแหน่งเปลี่ยนไป

ข้อผิดพลาดที่ผู้เรียนทำบ่อยอีกอย่างหนึ่งคือการนำบุคคล (กรรม 1) ไปวางไว้ท้ายสุดของประโยค หรือนำคำกริยาสองตัวมารวมไว้ด้วยกัน ควรวางบุคคลไว้หลัง 请 (qǐng), 叫 (jiào) หรือ 让 (ràng) ทันทีเสมอ เพื่อให้ชัดเจนว่าใครเป็นผู้ลงมือทำการกระทำที่สอง

× 妈妈叫打扫房间弟弟。

Māma jiào dǎsǎo fángjiān dìdi.

ลำดับคำผิดสำหรับประโยค: แม่สั่งให้น้องชายทำความสะอาดห้อง

ไม่ถูกต้องเพราะบทเชื่อมกลาง 弟弟 (dìdi) ต้องตามหลัง 叫 (jiào) ทันที และอยู่หน้าการกระทำ 打扫房间 (dǎsǎo fángjiān) ให้ใช้ 妈妈叫弟弟打扫房间 แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 妈妈叫弟弟打扫房间。

## ข้อเปรียบเทียบที่เป็นประโยชน์: ประโยคควบตำแหน่ง กับ ประโยคกรรมคู่

ในประโยคกรรมคู่ เช่น 老师教我们汉语 กริยาหนึ่งตัวมีกรรมสองส่วน ส่วน 我们请客人喝茶 มี 客人 เป็นทั้งผู้ถูกเชิญและผู้ดื่มตามความหมาย การลองแยก 客人喝茶 เป็นอนุประโยคช่วยได้ แต่ไม่พอตัดสิน เพราะ 我知道他读课文 ก็มี 他读课文 เหมือนกัน แต่ 知道 รับเนื้อหาข้อความ ไม่ได้สั่งหรือชักชวนบุคคลนั้น ต้องดูหน้าที่กริยาแรกและโครงสร้างที่ต้องการ

## คำถามที่พบบ่อย

**สามารถใช้ 请 (qǐng) เพื่อพูดว่าเจ้านายสั่งให้ฉันทำงานได้ไหม**

ใช้ได้หากหมายถึงการขอหรือเชิญอย่างสุภาพ เช่น 老板请我主持会议 โดย 请 เพิ่มกรอบนี้ ไม่ตรงกับคำสั่งตรงๆ ทุกแบบ หากรายงานการสั่งหรือมอบหมายโดยไม่เน้นคำขอสุภาพ ใช้ 叫 หรือ 让 ได้

**รูปคำสรรพนามจะเปลี่ยนไปไหมเมื่อทำหน้าที่เป็นบทเชื่อมกลาง**

ไม่เปลี่ยน คำสรรพนามในภาษาจีนกลาง เช่น 我 (wǒ), 你 (nǐ) และ 他 (tā) มีเพียงรูปเดียว ไม่ว่าจะทำหน้าที่เป็นประธาน กรรม หรือบทเชื่อมกลางก็ตาม

**จำเป็นต้องใส่คำเชื่อมอย่างคำว่า "ให้" หรือ "ไป" เหมือนในภาษาไทยไว้หน้าคำกริยาตัวที่สองไหม**

ไม่ต้องมีคำบังคับที่ตรงกับ to ภาษาอังกฤษ บทควบตำแหน่งอยู่หน้าภาคแสดง ซึ่งอาจมีคำขยายหรือกริยาที่มีความหมายอีกตัวได้ เช่น 老师让我明天去买书

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 391](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=391)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)