# คู่มือไวยากรณ์ HSK 1: ประโยคกรรมคู่ (双宾语句1) | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/th/grammar/hsk-1-double-object-sentences-1-g058
Language: th
Content ID: web-grammar-hsk-1-g058
HSK levels: 1
Updated: 2026-10-23T04:55:24.958Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

เรียนรู้วิธีสร้างประโยคกรรมคู่ในภาษาจีนระดับ HSK 1 ด้วยโครงสร้าง ประธาน + กริยา + กรรมรอง + กรรมตรง พร้อมคำกริยาอย่าง 给, 教, 问, 告诉 และ 还

ไวยากรณ์

[HSK 1 · ประเภทของประโยค › รูปประโยคพิเศษ › ประโยคกรรมคู่ 1](https://hskready.app/th/grammar/hsk-1#hsk-1-g058)

# ประโยคกรรมคู่ใน HSK 1 (双宾语句1): ประธาน + กริยา + กรรมที่ 1 + กรรมที่ 2

ในภาษาจีนกลาง ประโยคกรรมคู่ช่วยให้คำกริยาที่เกี่ยวกับการให้ การสอน การถาม หรือการบอก สามารถรับกรรมสองตัวเรียงต่อกันได้โดยตรง โดยวางผู้รับการกระทำ (กรรมที่ 1) ไว้ก่อน แล้วจึงตามด้วยสิ่งของหรือข้อมูลที่ส่งต่อ (กรรมที่ 2)

ประธาน คำกริยากรรมคู่ กรรมที่ 1 (บุคคล / ผู้รับ) กรรมที่ 2 (สิ่งของ / ข้อมูล)

ตัวอย่างประโยค

服务员给我一杯水。

Fúwùyuán gěi wǒ yì bēi shuǐ.

พนักงานเสิร์ฟให้น้ำฉันหนึ่งแก้ว

ถูกต้อง: 我 (wǒ, ฉัน) คือกรรมที่ 1 (ผู้รับ) และ 一杯水 (yì bēi shuǐ, น้ำหนึ่งแก้ว) คือกรรมที่ 2 (สิ่งของที่ให้)

ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

× 服务员给一杯水我。

Fúwùyuán gěi yì bēi shuǐ wǒ.

ความหมายที่ต้องการสื่อ: พนักงานเสิร์ฟให้น้ำหนึ่งแก้วแก่ฉัน

ไม่ถูกต้อง: ในประโยคกรรมคู่ของภาษาจีนกลางมาตรฐาน กรรมตรง 一杯水 (น้ำหนึ่งแก้ว) ไม่สามารถวางไว้หน้าผู้รับ 我 (ฉัน) ได้ ให้ใช้ 服务员给我一杯水 แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 服务员给我一杯水。

**อ่านคำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมด**

## ประโยคกรรมคู่คืออะไร

ในหลักสูตรไวยากรณ์ HSK 1 ประโยคกรรมคู่แบบที่ 1 (双宾语句1) จัดเป็นรูปประโยคพิเศษที่มีโครงสร้างคือ ประธาน + กริยา + กรรมที่ 1 + กรรมที่ 2 ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เรามักกล่าวถึงการกระทำที่มีการส่งต่อบางสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นสิ่งของที่จับต้องได้หรือข้อมูลข่าวสาร จากคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง แทนที่จะวางสิ่งของไว้ก่อนแล้วเชื่อมด้วยคำบุพบทหรือคำช่วยเหมือนในภาษาไทย (เช่น "ให้น้ำฉัน") ภาษาจีนกลางจะวางกรรมทั้งสองตัวเรียงต่อท้ายคำกริยาโดยตรงโดยเอาคนขึ้นก่อนสิ่งของ

ประธาน คำกริยากรรมคู่ กรรมที่ 1 (บุคคล / ผู้รับ) กรรมที่ 2 (สิ่งของ / ข้อมูล)

- กรรมที่ 1 (กรรมรอง / 宾语1): มักจะหมายถึงบุคคลหรือหน่วยงานเสมอ (ผู้รับ ผู้ฟัง หรือผู้เรียน) โดยจะวางไว้หลังคำกริยาทันที

- กรรมที่ 2 (กรรมตรง / 宾语2): มักจะหมายถึงสิ่งของ จำนวน ภาษา หรือข้อมูลที่ถูกส่งต่อเสมอ โดยจะวางไว้หลังกรรมที่ 1

服务员给我一杯水。

Fúwùyuán gěi wǒ yì bēi shuǐ.

พนักงานเสิร์ฟให้น้ำฉันหนึ่งแก้ว

ถูกต้อง: 我 (wǒ, ฉัน) คือกรรมที่ 1 (ผู้รับ) และ 一杯水 (yì bēi shuǐ, น้ำหนึ่งแก้ว) คือกรรมที่ 2 (สิ่งของที่ให้)

## คำกริยาใดบ้างที่รับกรรมสองตัวได้ในระดับ HSK 1

ไม่ใช่สกรรมกริยาทุกคำที่รับกรรมสองตัวโดยตรง ควรเรียนคำกริยาคู่กับรูปประโยคที่ใช้ได้ ไม่ควรคิดว่าการกระทำใดที่เป็นประโยชน์ต่อใครก็ใช้แบบนี้ได้ คำกริยาห้าคำต่อไปนี้เป็นตัวอย่างพื้นฐานที่มีประโยชน์สำหรับการให้ สอน ถาม บอก และคืน

- 给 (gěi - ให้): ใช้เมื่อส่งมอบสิ่งของที่จับต้องได้หรือจัดหาบางสิ่งให้แก่ใครบางคน

- 教 (jiāo - สอน): ใช้เมื่อสอนวิชา ภาษา หรือทักษะให้แก่ใครบางคน ข้อควรสังเกตคือในความหมายนี้จะต้องออกเสียงด้วยเสียงที่หนึ่ง (jiāo)

- 问 (wèn - ถาม): ใช้เมื่อตั้งคำถามหรือสอบถามข้อมูลจากบุคคลอื่น

- 告诉 (gàosu - บอก): ใช้เมื่อส่งต่อข่าวสาร ข้อเท็จจริง หรือเรื่องราวให้แก่ผู้ฟัง

- 还 (huán - คืน / ส่งคืน): ใช้เมื่อคืนเงินหรือสิ่งของที่ยืมมาให้แก่เจ้าของ ข้อควรสังเกตคือเมื่อทำหน้าที่เป็นคำกริยาที่หมายถึง "คืนบางสิ่ง" จะออกเสียงว่า huán ไม่ใช่ hái

王老师教我们汉语。

Wáng lǎoshī jiāo wǒmen Hànyǔ.

ครูหวังสอนภาษาจีนให้พวกเรา

ถูกต้อง: 我们 (wǒmen, พวกเรา) คือกรรมที่ 1 และ 汉语 (Hànyǔ, ภาษาจีน) คือกรรมที่ 2

姐姐告诉我一件事。

Jiějie gàosu wǒ yí jiàn shì.

พี่สาวบอกเรื่องหนึ่งให้ฉันทราบ

ถูกต้อง: 告诉 (gàosu, บอก) รับผู้ฟังคือ 我 (wǒ) เป็นกรรมที่ 1 และข้อมูลคือ 一件事 (yí jiàn shì) เป็นกรรมที่ 2

明天我还你十块钱。

Míngtiān wǒ huán nǐ shí kuài qián.

พรุ่งนี้ฉันจะคืนเงินให้คุณสิบหยวน

ถูกต้อง: 还 (huán, คืน) รับบุคคลผู้รับเงินคือ 你 (nǐ) มาก่อน แล้วจึงตามด้วยจำนวนเงิน 十块钱 (shí kuài qián)

## การใช้กรรมคู่ในประโยคบอกเล่าและประโยคคำถามที่สุภาพ

กรรมที่ 2 มักนำเสนอข้อมูลใหม่ จึงใช้จำนวนกับลักษณนามได้เมื่อพูดถึงสิ่งหนึ่ง เช่น 一杯水 หรือ 一个问题 แต่ไม่ได้บังคับสำหรับคำนามนับได้ทุกคำ วิชาที่สอนใช้ 汉语 ได้เลย และสิ่งที่เข้าใจจากบริบทแล้วก็อาจไม่มีจำนวนใหม่ เช่น 明天我还你书 คือ พรุ่งนี้ฉันจะคืนหนังสือให้เธอ

เมื่อต้องการขออนุญาตหรือขอร้องอย่างสุภาพ โดยเฉพาะเมื่อใช้คำกริยา 问 (ถาม) ผู้พูดมักจะวางคำกริยานุเคราะห์อย่าง 可以 (kěyǐ - สามารถ / ได้) ไว้หน้าคำกริยาหลัก และเติม 吗 (ma) ไว้ท้ายประโยค โดยลำดับภายในของคำกริยาและกรรมทั้งสองตัวจะไม่มีการเปลี่ยนแปลง

我可以问你一个问题吗？

Wǒ kěyǐ wèn nǐ yí gè wèntí ma?

ฉันขอถามคำถามคุณสักหนึ่งข้อได้ไหม

ถูกต้อง: ประโยคคำถามแบบใช่-ไม่ใช่ที่สุภาพ โดยมี 你 (nǐ, คุณ) เป็นกรรมที่ 1 และ 一个问题 (yí gè wèntí, คำถามหนึ่งข้อ) เป็นกรรมที่ 2

## ข้อเปรียบเทียบสำคัญ: บุคคลมาก่อน สิ่งของมาทีหลัง

ในภาษาไทย เรามักเรียงลำดับการให้หรือการสอนได้สองแบบ เช่น "สอนพวกเราวิชาภาษาจีน" (คนมาก่อน) หรือ "สอนภาษาจีนให้พวกเรา" และ "ให้น้ำฉันหนึ่งแก้ว" (สิ่งของมาก่อนผู้รับ) แต่ในประโยคกรรมคู่ของภาษาจีนกลางมาตรฐาน จะไม่อนุญาตให้สลับตำแหน่งกรรมทั้งสองตัวที่อยู่หลังคำกริยาได้โดยตรง การนำสิ่งของมาวางไว้หน้าบุคคลหลังคำกริยาทันทีถือว่าผิดหลักไวยากรณ์ในภาษาจีนกลางมาตรฐาน

× 服务员给一杯水我。

Fúwùyuán gěi yì bēi shuǐ wǒ.

ความหมายที่ต้องการสื่อ: พนักงานเสิร์ฟให้น้ำหนึ่งแก้วแก่ฉัน

ไม่ถูกต้อง: ในประโยคกรรมคู่ของภาษาจีนกลางมาตรฐาน กรรมตรง 一杯水 (น้ำหนึ่งแก้ว) ไม่สามารถวางไว้หน้าผู้รับ 我 (ฉัน) ได้ ให้ใช้ 服务员给我一杯水 แทน

ตัวอย่างที่แก้ไขแล้ว: 服务员给我一杯水。

แยกแยะประโยคกรรมคู่ออกจากประโยคกริยาเรียงให้ชัดเจน: ในประโยคกรรมคู่ จะมีคำกริยาแสดงการกระทำเพียงตัวเดียว ตามด้วยคำนามหรือคำสรรพนามสองตัว (บุคคล + สิ่งของ) อย่าสับสนกับประโยคกริยาเรียง (连动句) ซึ่งประธานเป็นผู้กระทำกริยาสองอย่างต่อเนื่องกัน (เช่น ไปที่ไหนสักแห่งเพื่อทำบางสิ่ง)

## คำถามที่พบบ่อย

**สามารถใช้คำกริยาใดก็ได้ในโครงสร้าง ประธาน + กริยา + กรรมที่ 1 + กรรมที่ 2 หรือไม่**

ไม่ได้ มีเพียงคำกริยาที่มีความหมายในตัวเองเกี่ยวกับการส่งมอบสิ่งของหรือการสื่อสารข้อมูลไปยังใครบางคน เช่น 给 (ให้), 教 (สอน), 问 (ถาม), 告诉 (บอก) และ 还 (คืน) เท่านั้นที่สามารถรับกรรมสองตัวเรียงกันในโครงสร้างนี้ได้ในระดับเริ่มต้น

**กรรมที่ 2 จำเป็นต้องมีตัวเลขและลักษณนามเสมอไปหรือไม่**

ไม่เสมอไป แต่พบบ่อยมาก เมื่อกรรมที่ 2 เป็นสิ่งของนับได้หนึ่งชิ้นที่เพิ่งถูกกล่าวถึง (เช่น 一杯水 "น้ำหนึ่งแก้ว" หรือ 一个问题 "คำถามหนึ่งข้อ") การมีตัวเลขและลักษณนามจะทำให้ประโยคฟังดูสมบูรณ์และเป็นธรรมชาติ แต่เมื่อกรรมที่ 2 เป็นวิชาหรือหัวข้อทั่วไป เช่น 汉语 (ภาษาจีน) ก็ไม่จำเป็นต้องใช้ลักษณนาม

**ทำไมตัวอักษร 教 และ 还 จึงมีการออกเสียงพิเศษในประโยคเหล่านี้**

ตัวอักษรทั้งสองนี้มีหลายเสียงอ่าน เมื่อใช้ 教 เป็นคำกริยาที่หมายถึง "สอนบางสิ่งให้แก่ใครบางคน" จะออกเสียงด้วยวรรณยุกต์เสียงที่หนึ่ง (jiāo) และเมื่อใช้ 还 เป็นคำกริยาที่หมายถึง "คืนบางสิ่งให้แก่ใครบางคน" จะออกเสียงว่า huán (วรรณยุกต์เสียงที่สอง) ในขณะที่เสียงอ่านว่า hái จะหมายถึง "ยังคง" หรือ "อีกด้วย"

**แหล่งข้อมูล**[hsk.cn-bj.ufileos.com · หน้า PDF 387](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=387)

## เรียนต่อในแอป

ข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบอยู่ในแอป HSKReady

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)ดาวน์โหลดบน App Store](https://apps.apple.com/th/app/id6791916440?l=th)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)ใช้ Android? Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=th&gl=TH)

[HSKReady App](https://hskready.app/th/app)