# 什么A的B的: перечисление, значение и оттенок | HSK 7–9 | HSKReady Canonical: https://hskready.app/ru/grammar/hsk-7-9-fixed-patterns-g085 Language: ru Content ID: web-grammar-hsk-7-9-g085 HSK levels: 7-9 Updated: 2026-10-23T04:57:43.648Z Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app. Используйте 什么A的B的 для разговорных перечислений, например еды и напитков. Различайте обычное перечисление и пренебрежительное употребление, а также форму 什么A不A的. Грамматика [HSK 7-9 · Устойчивые модели](https://hskready.app/ru/grammar/hsk-7-9#hsk-7-9-g085) # 什么A的B的: разговорные перечисления и пренебрежительное употребление 什么A的B的 объединяет связанные элементы в разговорной речи, часто со значением «A, B и тому подобное». Эта конструкция может просто перечислять примеры или выражать пренебрежение к теме; отношение говорящего зависит от окружающих слов и интонации. 什么 Первый связанный предмет или действие 的 Второй связанный предмет или действие 的 Пример предложения 我们准备了不少东西，什么吃的、喝的，都买齐了。 Wǒmen zhǔnbèi le bù shǎo dōngxi, shénme chī de, hē de, dōu mǎi qí le. Мы приготовили много всего — еды, напитков и прочего; всё необходимое уже купили. Непринуждённое перечисление того, что подготовили, а не жалоба. **Полное объяснение и примеры** ## Значение и отношение говорящего В программе эта конструкция 什么A的B的 указана как устойчивый формат для уровней 7–9. В разговорной речи 什么 может вводить связанные примеры, а не задавать вопрос «что?»: примерно «A, B и тому подобное». Перечисление не обязательно должно быть исчерпывающим. В зависимости от предложения говорящий может просто объединять предметы в одну группу или отмахиваться от них. Не приписывайте каждому употреблению пренебрежительный смысл. В примере с 都买齐了 перечисление еды и напитков может быть обычным сообщением о подготовке. Когда после статусных обозначений следует 我在意的是……, говорящий прямо переводит внимание с них на другое. Нетерпение, скептицизм или пренебрежение передаёт всё высказывание и интонация, а не одно лишь 什么. ## Как построить конструкцию В полной целевой конструкции 什么 вводит сочетание A的、B的. Подбирайте связанные между собой элементы, уместные в разговоре. A и B могут обозначать предметы или действия: 吃的、喝的 означает еду и напитки, а 报名的、交费的 объединяет такие вопросы, как регистрация и оплата. Сами по себе эти сочетания не подразумевают, что перечисленное — неправда или неважно. 什么 Первый связанный предмет или действие 的 Второй связанный предмет или действие 的 - A и B — не фиксированные слова: выбирайте их по уже обсуждаемой теме. - Первое 的 следует за A, второе — за B. В полном предложении это сочетание обычно выступает темой или дополнением перед ответом говорящего. - В полной форме сохраняйте оба 的, как в 头衔的、职位的. В речи могут встречаться сокращённые выражения, но здесь показана не сокращённая, а полная форма. - Эта конструкция обычно звучит разговорно или неформально. В официальном письменном тексте её можно намеренно использовать, чтобы передать нетерпение говорящего или критический тон, но это не нейтральный технический заголовок. ## Примеры в контексте 我们准备了不少东西，什么吃的、喝的，都买齐了。 Wǒmen zhǔnbèi le bù shǎo dōngxi, shénme chī de, hē de, dōu mǎi qí le. Мы приготовили много всего — еды, напитков и прочего; всё необходимое уже купили. Непринуждённое перечисление того, что подготовили, а не жалоба. 什么报名的、交费的，他说了一大堆，我还是没听明白。 Shénme bàomíng de, jiāofèi de, tā shuō le yí dà duī, wǒ háishi méi tīng míngbai. Он долго говорил о регистрации, оплате и всём таком, но я так и не понял. Последующая оценка придаёт перечислению оттенок отстранённости или нетерпения. 什么头衔的、职位的，我在意的是你有没有实际解决问题。 Shénme tóuxián de, zhíwèi de, wǒ zàiyì de shì nǐ yǒu méiyǒu shíjì jiějué wèntí. Звания, должности — какая разница? Меня волнует, действительно ли ты решил проблему. Здесь говорящий прямо отмахивается от статусных обозначений. 什么面子不面子的，证据摆在这里，还是按程序处理吧。 Shénme miànzi bù miànzi de, zhèngjù bǎi zài zhèlǐ, háishi àn chéngxù chǔlǐ ba. Какая тут разница, уронит ли это чьё-то лицо? Доказательства перед нами, так что давайте действовать по процедуре. Здесь используется близкий вариант 什么A不A的, а не точная двухслотовая конструкция 什么A的B的. В примере 1 перечисляются припасы в нейтральном сообщении. В примере 2 расплывчатое перечисление сочетается с тем, что говорящему трудно понять длинное объяснение. В примере 3 статусные обозначения прямо объявляются менее важными, чем результаты. В примере 4 используется близкая форма 什么A不A的, чтобы отмести беспокойство о сохранении лица. Чтобы определить отношение говорящего, учитывайте всё высказывание. ## Близкий вариант, который полезно знать Форма 什么A不A的 связана с изучаемой конструкцией, но отличается от неё; например, 什么面子不面子的. В ней одно и то же выражение повторяется по обе стороны от 不 и обычно так отмахиваются от соответствующего вопроса. Полная конструкция урока 什么A的B的 перечисляет A и B по отдельности. Непринуждённое перечисление не обязательно несёт пренебрежительный оттенок, свойственный форме с 不. ## Когда употреблять эту конструкцию Используйте эту конструкцию для неформального, неисчерпывающего перечисления или для намеренно пренебрежительного ответа, если это оправдано контекстом. Для точного формального перечня называйте элементы прямо. Чтобы понять, выражает ли говорящий пренебрежение, обратите внимание на его оценку, например «меня волнуют результаты», а не считайте каждое перечисление с 什么 выражением гнева. В этой конструкции 什么 вводит примеры, а не просьбу назвать неизвестный предмет. ## Часто задаваемые вопросы **Конструкция 什么A的B的 всегда выражает гнев?** Нет. В разговорной речи так можно просто перечислить примеры. Чтобы понять, есть ли в высказывании гнев или пренебрежение, нужно учитывать окружающие слова и интонацию. **Могут ли A и B быть любыми двумя существительными?** В контексте они должны образовывать понятную пару, например обозначать связанные категории или предметы беспокойства. Несвязанные существительные могут сбивать с толку, потому что конструкция не объясняет, как они соотносятся. **Здесь 什么 запрашивает информацию?** Нет. Здесь эта конструкция вводит неформальное перечисление. Оно может быть нейтральным или пренебрежительным; в обоих случаях это не буквальный вопрос «что?». **Источник**[hsk.cn-bj.ufileos.com · Страница PDF 405](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=405) ## Продолжить в приложении Полные пробные экзамены доступны в HSKReady. [![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)Скачать в App Store](https://apps.apple.com/us/app/id6791916440?l=ru)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)Скачать в Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=ru) [Приложение HSKReady](https://hskready.app/ru/app)