# Грамматика HSK 2: предложения с 是……的 (shì...de) для выделения деталей | HSKReady Canonical: https://hskready.app/ru/grammar/hsk-2-sentences-1-g065 Language: ru Content ID: web-grammar-hsk-2-g065 HSK levels: 2 Updated: 2026-10-23T04:55:37.344Z Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app. Узнайте, как использовать конструкцию 是……的 (shì...de) уровня HSK 2, чтобы выделять время, место, способ и исполнителя действия в контексте уже известного события, на понятных прим… Грамматика [HSK 2 · Типы предложений › Особые модели предложений › Предложения 是……的 1](https://hskready.app/ru/grammar/hsk-2#hsk-2-g065) # Особая конструкция HSK 2 是……的 (shì...de) для выделения времени, места, способа действия и исполнителя Конструкция 是……的 выделяет время, место, способ действия или исполнителя события, рассматриваемого как уже установленный фон. Эта информация может быть уже известна или подразумеваться в разговоре; собеседники не обязательно должны были прямо упоминать её оба. В этом уроке сначала рассматриваются примеры событий в прошлом. Подлежащее / тема 是 Время / место / способ Глагольная фраза 的 Пример предложения 你是几点到公司的？ Nǐ shì jǐ diǎn dào gōngsī de? Во сколько ты добрался до офиса? Употребляется, когда собеседник уже находится в офисе; подчёркивает время прибытия. **Полное объяснение и примеры** ## Что выражает конструкция 是……的 (shì...de) В программе грамматики HSK 2 особая конструкция предложения «是……的»句1 (shì...de, конструкция 1) охватывает выделение четырёх конкретных элементов события: времени (时间), места (地点), способа (方式) и исполнителя действия (动作者). В типичном базовом употреблении конструкция 是……的 (shì...de) служит не просто для сообщения о том, что что-то произошло в прошлом. Её используют, когда основное действие уже известно, очевидно или подразумевается в разговоре, а говорящий хочет выделить конкретное обстоятельство этого действия. В базовых схемах ниже 是 ставится перед выделяемой деталью, а 的 — в конце. В некоторых предложениях с 是……的 объект действия может быть вынесен в конец как тема, например: 我是在网上买的这本书. Учите предложение целиком, а не считайте любой 的 не в конце предложения ошибкой. ## Выделение времени, места и способа В базовом порядке слов китайского языка обстоятельства времени, места и способа часто стоят после подлежащего и перед основным глаголом. В базовой конструкции 是……的 (shì...de) 是 (shì) ставится перед выделяемым обстоятельством, затем идёт глагольная фраза, а 的 (de) обычно стоит в конце. Подлежащее / тема 是 Время / место / способ Глагольная фраза 的 1. Выделение времени (时间): Представьте, что ваш коллега уже пришёл в офис и сидит за столом. Вы оба знаете, что он пришёл. Чтобы спросить, когда он пришёл, или назвать точное время, поставьте 是 (shì) перед обозначением времени. 你是几点到公司的？ Nǐ shì jǐ diǎn dào gōngsī de? Во сколько ты добрался до офиса? Употребляется, когда собеседник уже находится в офисе; подчёркивает время прибытия. 我是八点半到的。 Wǒ shì bā diǎn bàn dào de. Я добрался сюда в 8:30. (Место назначения понятно из контекста.) Отвечает на вопрос о времени; место назначения (офис) уже понятно из контекста, поэтому его можно опустить. Представьте, что друг уже знает, что вы купили эту вещь, и спрашивает, где именно вы её купили. Сам факт, что на вас новая одежда, ещё не доказывает, что вы её купили. Вещь можно поставить в начало предложения как тему, а 是 — перед обозначением места 在那个商店. 这件衣服是在那个商店买的。 Zhè jiàn yīfu shì zài nàge shāngdiàn mǎi de. Эта вещь была куплена в том магазине. Подчёркивает место, где состоялась уже известная покупка. 3. Выделение способа (方式): На уровне HSK 2 способ чаще всего касается того, как человек добрался куда-либо (например, на такси, автобусе или самолёте) или как было выполнено действие; часто об этом спрашивают с помощью 怎么 (zěnme, как). Здесь, как и прежде, вы уже знаете, что человек добрался до вокзала, и спрашиваете или сообщаете, каким транспортом он туда добрался. 你们是怎么去火车站的？ Nǐmen shì zěnme qù huǒchēzhàn de? Как вы добрались до вокзала? Спрашивает, каким способом передвигались во время уже состоявшейся поездки. 我们是坐出租车去的。 Wǒmen shì zuò chūzūchē qù de. Мы поехали на такси. Подчёркивает способ передвижения: на такси. ## Выделение исполнителя действия 4. Выделение исполнителя (动作者): Чтобы подчеркнуть, кто выполнил действие, предмет, на который направлено действие, часто ставят в начале предложения как уже известную тему. Затем 是 (shì) ставят непосредственно перед человеком (исполнителем), который совершил действие, после чего идут глагол и 的 (de). Тема (объект действия) 是 Действующее лицо Глагол 的 Например, если ужин уже стоит на столе, все знают, что его приготовили. Если вы хотите подчеркнуть, что его приготовил именно папа, а не кто-то другой, поставьте 是 (shì) непосредственно перед 爸爸 (bàba). 今天的晚饭是爸爸做的。 Jīntiān de wǎnfàn shì bàba zuò de. Сегодняшний ужин приготовил папа. / Именно папа приготовил сегодняшний ужин. Подчёркивает, кто именно (папа) совершил уже известное действие — приготовил ужин. - Вопросы: Чтобы спросить о времени, поставьте вопросительное слово, например 几点 (jǐ diǎn, во сколько), после 是 (shì) и перед глагольной фразой, как в примере выше. Для вопроса о месте или способе поставьте 在哪儿 (zài nǎr, где) или 怎么 (zěnme, как) соответственно в позицию места или способа перед глагольной фразой; а 谁 (shéi, кто) поставьте на место исполнителя действия. Сравните с примерами выше. - Пропуск в разговорной речи: В утвердительных предложениях говорящие иногда опускают 是 (shì), если из контекста понятно, что именно выделяется. Однако полная конструкция с 是 (shì) и 的 (de) яснее всего указывает на акцент. - Отрицание: Чтобы исправить выделяемую деталь (например, сказать, что ужин приготовил не папа, или что вы приехали не на автобусе), замените 是 (shì) на 不是 (bú shì), сохранив 的 (de) в конце. ## Полезное сопоставление: 是……的 (shì...de) и сообщение о событии с 了 (le) Учащиеся часто затрудняются выбрать между предложением с 了 (le) и предложением с 是……的 (shì...de), потому что по-английски оба часто передаются прошедшим временем. Различие заключается не во времени, а в том, как организована информация в предложении. 爸爸做了今天的晚饭。 Bàba zuò le jīntiān de wǎnfàn. Папа приготовил сегодняшний ужин. Обычное сообщение о событии с 了 (le): сообщается, что действие произошло, а не выделяется деталь уже известного события. В упрощённом учебном сопоставлении 爸爸做了今天的晚饭 сообщает о событии, а 今天的晚饭是爸爸做的 указывает, что ужин приготовил именно папа, на фоне уже известного события. Но одна лишь 了 не означает, что всё событие обязательно представляет новую информацию: контекст и интонационное ударение тоже могут выделить папу в обычном предложении о событии. - Используйте обычную конструкцию «глагол + 了 (le)», если главное — сообщить собеседнику, что действие произошло. - Используйте 是……的 (shì...de), если собеседник уже знает, что действие произошло, а ваша главная цель — уточнить или спросить, когда, где, как или кем оно было выполнено. ## Часто задаваемые вопросы **Сохраняет ли 是 (shì) значение «быть» в предложении с конструкцией 是……的 (shì...de)?** Здесь 是 (shì) не просто означает «быть»: вместе с 的 (de) оно образует конструкцию, в которой 是 ставится перед выделяемой деталью — например, временем, местом, способом или исполнителем действия, — а 的 обычно стоит в конце. После выделяемой детали может идти глагольная фраза. По смыслу такая конструкция часто соответствует английским предложениям с выделением, например «Именно в 8:30…» или «Именно папа…», хотя в естественной английской речи обычно просто выделяют нужное слово интонацией. **Как понять, куда поставить 是 (shì) в предложении?** Поставьте 是 (shì) непосредственно перед той конкретной информацией, которую хотите выделить: перед обозначением времени, места, способа или исполнителя действия. **Можно ли использовать конструкцию 是……的 (shì...de) для действий, которые ещё не произошли?** Базовое употребление конструкции для обозначения деталей события, изучаемое здесь, обычно относится к уже известному событию. Не используйте её просто как формулу прошедшего времени. Похожие предложения с 是……的 могут говорить о согласованном будущем плане, например 明天我是坐飞机去的; в таком случае они утверждают план или противопоставляют его другим вариантам, а не сообщают об уже завершившейся поездке. Значение определяется контекстом. **Источник**[hsk.cn-bj.ufileos.com · Страница PDF 390](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=390) ## Продолжить в приложении Полные пробные экзамены доступны в HSKReady. [![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)Скачать в App Store](https://apps.apple.com/us/app/id6791916440?l=ru)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)Скачать в Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=ru) [Приложение HSKReady](https://hskready.app/ru/app)