# Грамматика HSK 2: конструкции со связующим звеном (兼语句1) с 请, 叫 и 让 | HSKReady Canonical: https://hskready.app/ru/grammar/hsk-2-pivotal-sentences-1-g066 Language: ru Content ID: web-grammar-hsk-2-g066 HSK levels: 2 Updated: 2026-10-23T04:55:37.344Z Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app. Узнайте, как строить побудительные конструкции со связующим звеном в путунхуа на уровне HSK 2, используя 请 (qǐng), 叫 (jiào) и 让 (ràng) для выражения просьб, указаний и разрешения. Грамматика [HSK 2 · Типы предложений › Особые модели предложений › Предложения с совмещённым членом 1](https://hskready.app/ru/grammar/hsk-2#hsk-2-g066) # 兼语句 HSK 2 (1): просьбы и указания с глаголами 请, 叫 и 让 В китайском языке в предложении с 兼语句 (jiānyǔjù) два действия связаны через центральное существительное или местоимение: оно выступает дополнением первого глагола и одновременно подлежащим второго. На уровне программы HSK 2 эта конструкция вводится с глаголами побуждения, такими как 请 (qǐng), 叫 (jiào) и 让 (ràng), чтобы выразить просьбу, указание или разрешение кому-либо что-либо сделать. Подлежащее 请 / 叫 / 让 Дополнение 1 (связующее звено: человек, которого побуждают к действию) Второй глагол Дополнение 2 Пример предложения 我们请客人喝茶。 Wǒmen qǐng kèrén hē chá. Мы приглашаем гостей выпить чаю. 请 (qǐng) выражает вежливое приглашение или гостеприимство. 客人 (kèrén) — дополнение при 请 и одновременно подлежащее при 喝茶 (hē chá). Распространённая ошибка × 妈妈叫打扫房间弟弟。 Māma jiào dǎsǎo fángjiān dìdi. Неверный порядок слов в предложении: «Мама велела младшему брату убрать комнату». Неверно: связующее звено 弟弟 (dìdi) должно стоять сразу после 叫 (jiào) и перед действием 打扫房间 (dǎsǎo fángjiān). Правильный вариант: 妈妈叫弟弟打扫房间. Исправленный пример: 妈妈叫弟弟打扫房间。 **Полное объяснение и примеры** ## Что такое конструкция со связующим звеном, выражающая побуждение? Когда нужно сказать, что один человек приглашает, просит или разрешает другому совершить действие, в путунхуа используется особая конструкция 兼语句 (jiānyǔjù, конструкция со связующим звеном). В программе грамматики HSK 2 основная форма этой конструкции (兼语句1) выражает побуждение (表使令, biǎo shǐlìng): подлежащее побуждает другого человека к действию. У связующего звена две роли: оно является дополнением при первом глаголе и логическим подлежащим следующего глагола. Первый глагол может выражать просьбу, приглашение, указание или разрешение. Предложение не гарантирует, что запрошенное действие было выполнено: 老师让我去，我没去. В китайском языке не нужен обязательный показатель инфинитива, соответствующий английскому “to”. ## Основная структура предложения В учебной программе эта конструкция задаётся побудительными глаголами 请 (qǐng), 叫 (jiào) и 让 (ràng). После них указываются человек, которого побуждают, выполняемое им действие и дополнение при этом действии. Подлежащее 请 / 叫 / 让 Дополнение 1 (связующее звено: человек, которого побуждают к действию) Второй глагол Дополнение 2 - Подлежащее: тот, кто приглашает другого человека, даёт ему указание или разрешает ему действовать. - 请 (qǐng) / 叫 (jiào) / 让 (ràng): побудительный глагол, указывающий, как подлежащее побуждает другого человека. - Дополнение 1 (связующее звено): человек, к которому обращаются с просьбой, которому дают указание или разрешают действовать. Он служит дополнением при 请/叫/让 и логическим подлежащим следующего глагола. - Глагол + дополнение 2: глагол обозначает действие, которое выполняет человек, указанный в дополнении 1, а дополнение 2 обозначает объект этого действия. 我们请客人喝茶。 Wǒmen qǐng kèrén hē chá. Мы приглашаем гостей выпить чаю. 请 (qǐng) выражает вежливое приглашение или гостеприимство. 客人 (kèrén) — дополнение при 请 и одновременно подлежащее при 喝茶 (hē chá). 妈妈叫弟弟打扫房间。 Māma jiào dìdi dǎsǎo fángjiān. Мама велела младшему брату убрать комнату. 叫 (jiào) используют для прямых указаний в повседневной речи. 弟弟 (dìdi) — связующее звено, которое выполняет действие 打扫房间 (dǎsǎo fángjiān). 老师让学生读课文。 Lǎoshī ràng xuésheng dú kèwén. Учитель поручил ученикам прочитать текст. 让 (ràng) выражает поручение или указание сделать что-либо. ## Как выбрать между 请 (qǐng), 叫 (jiào) и 让 (ràng) Хотя 请 (qǐng), 叫 (jiào) и 让 (ràng) занимают в предложении одно и то же грамматическое место, они не всегда взаимозаменяемы. Выбор глагола зависит от вежливости, отношений между людьми и того, выражает ли предложение просьбу, приказ или разрешение. - 请 (qǐng) — приглашать или вежливо просить: используется при проявлении гостеприимства (например, когда кого-либо приглашают поесть или выпить либо угощают) или при вежливой просьбе об услуге, особенно обращённой к гостям, старшим или учителям. - 叫 (jiào) — говорить кому-либо, что делать, давать указание: используется главным образом в разговорном путунхуа для прямых указаний. Естественно звучит, когда родитель, член семьи или начальник говорит кому-либо, что делать, а также когда передают чьё-либо указание. - 让 (ràng) — позволять или поручать кому-либо что-либо сделать: в приведённых здесь случаях он выражает указание или разрешение. В отрицательных предложениях он может обозначать запрет. Обратите внимание на многоточие (……) в формуле программы 主语+请/叫/让……+宾语1+动词+宾语2. В этой формуле перечислены основные побудительные глаголы, изучаемые на данном этапе: 请 (qǐng), 叫 (jiào) и 让 (ràng). ## Отрицание, вопросы и типичные ошибки Позиция отрицания меняет его область действия. 爸爸不让我看电视 означает, что папа не разрешает мне смотреть телевизор. 爸爸让我不看电视 означает, что папа просит меня не смотреть телевизор. Оба порядка слов возможны, но смысл у них разный; выбирайте тот, который соответствует вашему намерению. 爸爸不让我看电视。 Bàba bù ràng wǒ kàn diànshì. Папа не разрешает мне смотреть телевизор. В этом примере 不 (bù) перед 让 (ràng) показывает, что папа не разрешает мне смотреть телевизор. 爸爸让我不看电视。 Bàba ràng wǒ bù kàn diànshì. Папа просит меня не смотреть телевизор. Здесь 不 отрицает действие, о котором просят. Сравните с 爸爸不让我看电视, где речь идёт о запрете. Область действия отрицания различается, поэтому эти варианты нельзя автоматически подменять друг другом. Вопрос можно образовать, поставив вопросительное слово, например 谁 (shéi, кто), в позицию подлежащего, как в приведённом примере. В этом примере основной порядок слов сохраняется. 谁叫你买苹果？ Shéi jiào nǐ mǎi píngguǒ? Кто велел тебе купить яблоки? Вопросительное слово, например 谁 (shéi), заменяет подлежащее, не меняя порядок слов в конструкции со связующим звеном. Ещё одна ошибка в этой конструкции — ставить человека (дополнение 1) после сказуемого, как в следующем примере. В изучаемой схеме человек, которого побуждают к действию, стоит после 请 (qǐng), 叫 (jiào) или 让 (ràng) и перед сказуемым. × 妈妈叫打扫房间弟弟。 Māma jiào dǎsǎo fángjiān dìdi. Неверный порядок слов в предложении: «Мама велела младшему брату убрать комнату». Неверно: связующее звено 弟弟 (dìdi) должно стоять сразу после 叫 (jiào) и перед действием 打扫房间 (dǎsǎo fángjiān). Правильный вариант: 妈妈叫弟弟打扫房间. Исправленный пример: 妈妈叫弟弟打扫房间。 ## Полезное сравнение: конструкции со связующим звеном и предложения с двумя дополнениями В предложении с двумя дополнениями, например 老师教我们汉语, один глагол имеет два дополнения. В 我们请客人喝茶 客人 одновременно является приглашённым и логическим подлежащим при 喝茶. Полезно проверить, образуют ли 客人喝茶 подлежащее и сказуемое, но этого недостаточно: в 我知道他读课文 тоже есть сочетание 他读课文, однако при 知道 передаётся содержание высказывания, а не побуждение этого человека к действию. Учитывайте роль первого глагола и предполагаемую конструкцию. ## Часто задаваемые вопросы **Можно ли использовать 请 (qǐng), чтобы сказать, что начальник велел мне работать?** Да, если имеется в виду вежливая просьба или приглашение: 老板请我主持会议. 请 придаёт фразе такой оттенок; оно не тождественно любому прямому приказу. Используйте 叫 или 让, когда сообщаете об указании или поручении без акцента на вежливой просьбе. **Меняется ли форма местоимения, когда оно выступает связующим звеном?** Нет. Местоимения в путунхуа, такие как 我 (wǒ), 你 (nǐ) и 他 (tā), имеют одну и ту же форму независимо от того, являются ли они подлежащим, дополнением или связующим звеном. **Нужно ли ставить перед вторым глаголом слово, соответствующее английскому “to”?** Обязательное слово, соответствующее английскому “to”, не требуется. Связующее звено стоит перед сказуемым; у сказуемого могут быть определения или ещё один смысловой глагол, как в 老师让我明天去买书. **Источник**[hsk.cn-bj.ufileos.com · Страница PDF 391](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=391) ## Продолжить в приложении Полные пробные экзамены доступны в HSKReady. [![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)Скачать в App Store](https://apps.apple.com/us/app/id6791916440?l=ru)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)Скачать в Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=ru) [Приложение HSKReady](https://hskready.app/ru/app)