# Грамматика HSK 1: глагольно-объектные конструкции (动宾短语) | HSKReady

Canonical: https://hskready.app/ru/grammar/hsk-1-structures-2ac1eb1a74
Language: ru
Content ID: web-grammar-hsk-1-structures-2ac1eb1a74
HSK levels: 1
Updated: 2026-10-23T04:55:24.958Z
Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app.

Узнайте, как образовывать и употреблять китайские глагольно-объектные конструкции (动宾短语) на уровне HSK 1: основной порядок слов, естественное употребление и распространённые ошибк…

Грамматика

[HSK 1 · Словосочетания › Структурные типы › Основные структурные типы](https://hskready.app/ru/grammar/hsk-1#hsk-1-g030)

# Глагольно-объектные конструкции HSK 1 (动宾短语): структура, значение и порядок слов

Глагольно-объектная конструкция (动宾短语) сочетает глагол с его дополнением. В рассматриваемой базовой модели глагол стоит перед дополнением. Этот внутренний порядок слов не означает, что в любом китайском предложении дополнение всегда ставится после глагола.

Глагол (действие или состояние) Дополнение (существительное или местоимение)

Пример предложения

喝茶

hē chá

пить чай

Базовая глагольно-объектная конструкция: за глаголом 喝 (hē, пить) непосредственно следует его дополнение 茶 (chá, чай).

Распространённая ошибка

× 姐姐米饭吃。

jiějie mǐfàn chī.

Старшая сестра ест варёный рис.

Неверно для нейтрального утверждения в ответ на вопрос о том, что кто-то ест: дополнение 米饭 (mǐfàn, варёный рис) ошибочно поставлено между подлежащим и глаголом 吃 (chī, есть). Правильный порядок: 姐姐吃米饭.

Исправленный пример: 姐姐吃米饭。

**Полное объяснение и примеры**

## Что такое глагольно-объектная конструкция (动宾短语)?

В плане грамматики HSK уровня 1 глагольно-объектная конструкция (动宾短语, dòng-bīn duǎnyǔ) указана как один из основных типов словосочетаний.

Название отражает две грамматические роли: 动 (dòng) обозначает глагол (动词, dòngcí), а 宾 (bīn) — дополнение (宾语, bīnyǔ). Вместе они образуют конструкцию, которая обозначает действие, направленное на кого-либо или что-либо либо связанное с кем-либо или чем-либо. Освоив эту базовую модель, начинающие смогут перейти от отдельных слов к описанию повседневных занятий.

## Основная структура и порядок слов

В базовой глагольно-объектной конструкции сначала идёт глагол, а непосредственно за ним — дополнение. В китайском языке действие называют первым, а затем указывают того или то, на кого или на что оно направлено.

Глагол (действие или состояние) Дополнение (существительное или местоимение)

喝茶

hē chá

пить чай

Базовая глагольно-объектная конструкция: за глаголом 喝 (hē, пить) непосредственно следует его дополнение 茶 (chá, чай).

看书

kàn shū

читать книгу / читать

Базовая глагольно-объектная конструкция, обозначающая обычное занятие; числительное и счётное слово не требуются.

买衣服

mǎi yīfu

покупать одежду

Глагол 买 (mǎi, покупать) управляет существительным 衣服 (yīfu, одежда).

Обратите внимание: в общих утверждениях и описаниях привычных действий между глаголом и существительным не требуется артикль, например «a» или «the». Глагол и существительное соединяются непосредственно, обозначая обычное занятие.

## Как глагольно-объектные конструкции работают в предложениях

На начальном уровне глагольно-объектная конструкция может выполнять разные функции. В зависимости от глагола и ситуации она может выступать как краткий устный ответ, команда или совет. Например, в ответ на вопрос о том, чем вы занимаетесь, краткая конструкция из двух слов может звучать вполне естественно. Если поставить её после подлежащего, она становится сказуемым — основной частью предложения, обозначающей действие.

Подлежащее (лицо или тема) Глагол (действие или состояние) Дополнение (существительное или местоимение)

弟弟学习汉语。

dìdi xuéxí Hànyǔ.

Мой младший брат изучает китайский язык.

Здесь глагольно-объектная конструкция 学习汉语 (xuéxí Hànyǔ, изучать китайский язык) выступает сказуемым после подлежащего 弟弟 (dìdi).

- Прямые объекты действия: дополнение испытывает на себе действие или потребляется в ходе него, например пища при еде или вода при питье.

- Дополнения со значением места или направления: после глаголов движения, таких как 去 (qù, идти) или 回 (huí, возвращаться), непосредственно следует существительное, обозначающее место.

- Дополнения в конструкциях со значением отношений или обладания: глаголы, такие как 有 (yǒu, иметь) или 认识 (rènshi, быть знакомым с кем-либо), также образуют глагольно-объектные конструкции с последующим существительным, хотя физического действия при этом нет.

## Полезное сопоставление и ограничения конструкции

Чтобы правильно читать китайские предложения, нужно отличать глагольно-объектную конструкцию от определительно-определяемой (偏正短语, piānzhèng duǎnyǔ). Обе часто состоят из двух рядом стоящих слов, второе из которых является существительным, однако их грамматические отношения и значения совершенно различны.

热茶

rè chá

горячий чай

Пример для сравнения (определительно-определяемая конструкция, а не глагольно-объектная): 热 (rè, горячий) характеризует 茶 (chá, чай); вместе они образуют именную группу, а не обозначают действие.

В определительно-определяемой конструкции первое слово характеризует или ограничивает существительное, поэтому вся конструкция по-прежнему обозначает предмет — это именная группа. В глагольно-объектной конструкции первое слово обозначает действие, направленное на существительное, поэтому вся конструкция обозначает занятие — это глагольная группа.

Важное ограничение: не каждый китайский глагол может образовывать глагольно-объектную конструкцию. Непереходные глаголы, например 休息 (xiūxi, отдыхать), обозначают самостоятельное действие и не могут непосредственно принимать дополнение. Кроме того, хотя нейтральный порядок слов по умолчанию — «глагол + дополнение», иногда в китайском языке уже известное дополнение выносят в начало предложения в качестве темы, чтобы противопоставить его или подчеркнуть. В нейтральных повседневных утверждениях, отвечая на вопрос о том, что кто-то делает, обычно ставьте глагол перед дополнением.

## Распространённая ошибка учащихся: обратный порядок глагола и дополнения

Носители языков с порядком «подлежащее — дополнение — глагол» (например, японского, корейского или турецкого), а также учащиеся, которые чрезмерно обобщают правило о постановке определений перед существительными в китайском языке, иногда ставят дополнение между подлежащим и глаголом. В нейтральном ответе на вопрос «Что ест ваша старшая сестра?» порядок «подлежащее — дополнение — глагол», как в 姐姐米饭吃, грамматически не подходит.

× 姐姐米饭吃。

jiějie mǐfàn chī.

Старшая сестра ест варёный рис.

Неверно для нейтрального утверждения в ответ на вопрос о том, что кто-то ест: дополнение 米饭 (mǐfàn, варёный рис) ошибочно поставлено между подлежащим и глаголом 吃 (chī, есть). Правильный порядок: 姐姐吃米饭.

Исправленный пример: 姐姐吃米饭。

姐姐吃米饭。

jiějie chī mǐfàn.

Моя старшая сестра ест варёный рис.

Правильный вариант: глагол 吃 (chī) стоит перед дополнением 米饭 (mǐfàn).

В нейтральном простом предложении проверяйте, что за подлежащим следует глагол, а дополнение стоит после глагола, обозначающего действие над ним.

## Часто задаваемые вопросы

**Нужно ли всегда ставить числительное и счётное слово перед дополнением в глагольно-объектной конструкции?**

Нет. Во многих случаях, когда речь идёт об обычных занятиях, существительное может употребляться без определения, например в 喝茶 или 看书. Если нужно указать количество, добавьте числительное и счётное слово. Счётные слова встречаются и в других конструкциях, например в 这本书 («эта книга»), поэтому их употребление не ограничивается случаями, когда прямо указывается количество предметов.

**Глагольно-объектные конструкции используются только для физических действий?**

Нет. Хотя во многих примерах для начинающих речь идёт о физических действиях, например о еде или покупках, глаголы, обозначающие обладание, психические состояния или движение к месту назначения, также образуют глагольно-объектные конструкции с последующим существительным.

**Означает ли пометка «HSK 1», что этот конкретный грамматический термин напрямую проверяется на каждом актуальном экзамене?**

Отнесение к уровню 1 основано на предоставленном плане программы HSK от 2025-11, обозначенном как вводимый в действие в 2026-07; он определяет содержание обучения. В зависимости от времени и места записи экзаменационные центры могут проводить разные версии экзамена, а на экзаменах проверяют практическое понимание языка, а не знание грамматических терминов.

**Источник**[hsk.cn-bj.ufileos.com · Страница PDF 387](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=387)

## Продолжить в приложении

Полные пробные экзамены доступны в HSKReady.

[![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)Скачать в App Store](https://apps.apple.com/us/app/id6791916440?l=ru)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)Скачать в Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=ru)

[Приложение HSKReady](https://hskready.app/ru/app)