# HSK 1: сложносочинённые предложения с конструкцией ……，也…… — грамматический справочник | HSKReady Canonical: https://hskready.app/ru/grammar/hsk-1-coordinative-clauses-g060 Language: ru Content ID: web-grammar-hsk-1-g060 HSK levels: 1 Updated: 2026-10-23T04:55:24.958Z Scope: published website educational content; full vocabulary, question bank and mock exams remain in the app. Узнайте, как строить сложносочинённые предложения на китайском (并列复句) с помощью конструкции ……，也…… на уровне HSK 1, включая правила порядка слов, отрицание и примеры. Грамматика [HSK 1 · Типы предложений › Сложные предложения › Сочинительная связь](https://hskready.app/ru/grammar/hsk-1#hsk-1-g060) # Сложносочинённые предложения HSK 1 с конструкцией ……，也…… Конструкция ……，也…… связывает параллельную информацию в частях сложного предложения. Во второй части 也 обычно стоит после названного подлежащего и перед сказуемым, в том числе перед модальным глаголом или отрицанием, например 也会、也不; в примере с описанием ресторана оно стоит перед прилагательным сочетанием 很干净. Подлежащее Сказуемое 1 ，也 Сказуемое 2 Пример предложения 我学习汉语，也看中文书。 Wǒ xuéxí Hànyǔ, yě kàn Zhōngwén shū. Я изучаю китайский язык и также читаю книги на китайском. Правильно: одно и то же подлежащее (我) выполняет два действия в параллельных частях; во второй части оно опущено, поэтому 也 стоит сразу после запятой. Распространённая ошибка × 哥哥喜欢喝茶，也弟弟喜欢喝茶。 Gēge xǐhuan hē chá, yě dìdi xǐhuan hē chá. Задуманный смысл: Мой старший брат любит пить чай, и младший брат тоже любит пить чай. Неправильно для задуманного смысла: если подлежащее 弟弟 названо, сначала ставят его, а затем 也. Правильный вариант: 哥哥喜欢喝茶，弟弟也喜欢喝茶。 Исправленный пример: 哥哥喜欢喝茶，弟弟也喜欢喝茶。 **Полное объяснение и примеры** ## Что такое сложносочинённое предложение с конструкцией ……，也……? В программе грамматики HSK 1 конструкция ……，也…… (..., yě ...) относится к разделу 句子的类型 и классифицируется как сложносочинённое предложение (并列复句). Сложное предложение (复句) состоит из двух или более частей, разделённых запятой и вместе выражающих законченную мысль. В сложносочинённом предложении части равноправны грамматически: ни одна из них не подчинена другой, а вторая добавляет однородный факт, действие или описание. Начинающие сначала изучают 也 (yě — «тоже») в простых предложениях. Если поставить его после запятой в конструкции ……，也……, получится связное предложение из двух частей. Так можно сообщить две связанные между собой вещи, не разбивая их на короткие, несвязанные предложения. ## Структуры предложений и порядок слов В этом уроке на уровне HSK 1 рассматриваются две основные модели сложносочинённого предложения с конструкцией ……，也……: с одним и тем же подлежащим в обеих частях и с разными подлежащими. Подлежащее Сказуемое 1 ，也 Сказуемое 2 В первой модели одно и то же подлежащее обозначает человека или предмет, который выполняет два действия или обладает двумя качествами. Поскольку подлежащее уже названо в первой части, после запятой его обычно опускают, и вторая часть начинается сразу с 也, за которым следует второе сказуемое, выраженное глаголом или прилагательным. 我学习汉语，也看中文书。 Wǒ xuéxí Hànyǔ, yě kàn Zhōngwén shū. Я изучаю китайский язык и также читаю книги на китайском. Правильно: одно и то же подлежащее (我) выполняет два действия в параллельных частях; во второй части оно опущено, поэтому 也 стоит сразу после запятой. 这家饭店很大，也很干净。 Zhè jiā fàndiàn hěn dà, yě hěn gānjìng. Этот ресторан большой и к тому же чистый. Правильно: два однородных сказуемых, выраженных прилагательными, описывают одно и то же подлежащее 这家饭店; 也 стоит перед прилагательным сочетанием 很干净. Подлежащее 1 Общее сказуемое ， Подлежащее 2 也 Общее сказуемое Во второй модели два разных подлежащих сочетаются с одним и тем же сказуемым, обозначающим действие, состояние или свойство. Если второе подлежащее названо, оно обычно стоит после запятой и перед 也; если оно понятно из контекста, его можно опустить. 哥哥喜欢喝茶，弟弟也喜欢喝茶。 Gēge xǐhuan hē chá, dìdi yě xǐhuan hē chá. Мой старший брат любит пить чай, и младший брат тоже любит пить чай. Правильно: у двух разных подлежащих одно и то же сказуемое; второе подлежащее 弟弟 стоит после запятой, за ним следует 也. ## Конструкция ……，也…… в отрицательных предложениях и вопросах Для добавления отрицательного факта в китайском используется 也: 也不去 — «тоже не идти», 也没去 — «тоже не ходил». В этой базовой модели 也 ставится перед отрицательной частицей. Другой порядок может относиться к иной конструкции и менять область действия отрицания. 我今天不上班，也不去学校。 Wǒ jīntiān bù shàngbān, yě bú qù xuéxiào. Сегодня я не работаю и в школу тоже не иду. Правильно: в отрицательных однородных частях предложения 也 ставится перед отрицательной частицей 不 и переводится как «тоже не». С помощью конструкции ……，也…… можно также сообщить известный факт в первой части и задать аналогичный вопрос во второй. В повседневной речи так часто спрашивают, совпадают ли планы или предпочтения собеседника с планами или предпочтениями другого человека. 小王明天去北京，你也去吗？ Xiǎo Wáng míngtiān qù Běijīng, nǐ yě qù ma? Сяо Ван завтра едет в Пекин; а ты тоже едешь в Пекин? Правильно: в первой части сообщается факт, а во второй с помощью 也 задаётся аналогичный вопрос о втором лице — 你. ## Важные различия и границы употребления 也 — это наречие, а не универсальный соединительный элемент. В данном примере, чтобы передать задуманный смысл, сначала поставьте явно названное подлежащее второй части, а затем 也. Если подлежащее опущено и понятно из контекста, 也 может стоять сразу после запятой. - Однородность в конструкции ……，也……: обе части представляют собой равноправные параллельные факты. Конструкция подходит как для двух сказуемых одного человека, так и для параллельных сказуемых двух людей; вторая часть добавляет параллельную информацию к первой. - Сравнение с бессоюзными сложными предложениями: иногда в китайском две части можно поставить рядом, разделив только запятой, если явный связующий элемент не нужен. Добавляя 也, говорящий явно подчёркивает, что ко второй части относится такая же связь. - Сравнение с другими моделями добавления: в других конструкциях дополнительные наречия могут вводить ещё одно действие или дополнительную информацию о том же подлежащем. В рамках этого урока конструкция ……，也…… показана как для двух однородных действий одного подлежащего, так и для двух разных подлежащих с одним общим сказуемым. 很大，也很干净 — нейтральная и полезная модель. 很 не обязательно ставить перед каждым прилагательным: контекст, противопоставление или акцент могут позволять сказать 大，也干净. Если 很 не выделено ударением, оно не обязательно означает «очень», поэтому не следует автоматически добавлять оттенок высокой степени. ## Распространённые ошибки учащихся Распространённые ошибки — ставить 也 перед явно названным подлежащим или в конец предложения, хотя нужен обычный добавочный смысл «тоже». Рассмотрим оба случая. × 哥哥喜欢喝茶，也弟弟喜欢喝茶。 Gēge xǐhuan hē chá, yě dìdi xǐhuan hē chá. Задуманный смысл: Мой старший брат любит пить чай, и младший брат тоже любит пить чай. Неправильно для задуманного смысла: если подлежащее 弟弟 названо, сначала ставят его, а затем 也. Правильный вариант: 哥哥喜欢喝茶，弟弟也喜欢喝茶。 Исправленный пример: 哥哥喜欢喝茶，弟弟也喜欢喝茶。 В этом примере во второй части есть явно выраженное подлежащее (弟弟). Для задуманного смысла сначала поставьте подлежащее второй части, а затем 也: порядок 也弟弟 здесь не подходит. × 我学习汉语，看中文书也。 Wǒ xuéxí Hànyǔ, kàn Zhōngwén shū yě. Задуманный смысл: Я изучаю китайский язык и тоже читаю книги на китайском. Неправильно для задуманного здесь добавочного смысла: в этом примере 也 обычно ставят перед 看中文书, а не в конец части предложения. Смотрите правильный вариант. Исправленный пример: 我学习汉语，也看中文书。 В данном примере 也 со значением «тоже» ставится перед глагольной группой 看中文书, а не в конце части предложения. Конечное 也 встречается в других конструкциях с иным значением и не заменяет обычное наречие «тоже». ## Часто задаваемые вопросы **Нужно ли повторять подлежащее во второй части после запятой?** Если подлежащее остаётся понятным, его можно опустить, но для смыслового выделения или ясности его можно повторить. Если подлежащее меняется, обычно перед 也 указывают новое подлежащее; иногда его можно понять из контекста. Когда подлежащее названо, в этой модели 也 обычно стоит после него и входит в рамку сказуемого; если подлежащее опущено, 也 может стоять сразу после запятой. **Почему нельзя использовать 和 (hé) вместо ……，也……, чтобы соединить две части предложения?** С помощью 也 можно добавить однородную часть, например 哥哥喝茶，弟弟也喝茶。 和 обычно соединяет существительные, но может соединять и подходящие по смыслу глагольные сочетания, например 研究和讨论这个问题. Это употребление 和 отличается от соединения им самостоятельных предложений, у каждого из которых есть своё подлежащее. **也 ставится перед 不 (bù) и 没 (méi) или после них?** В этой модели с добавочным отрицанием 也 ставится перед отрицательной частицей: 也不, 也都没 / 也没. Если сказуемое включает модальный глагол, например 想 (xiǎng) или 会 (huì), 也 ставится перед модальным сказуемым: 也想、也会. Если подлежащее названо, оно обычно стоит перед 也. **Источник**[hsk.cn-bj.ufileos.com · Страница PDF 388](https://hsk.cn-bj.ufileos.com/3.0/%E6%96%B0%E7%89%88HSK%E8%80%83%E8%AF%95%E5%A4%A7%E7%BA%B21219.pdf#page=388) ## Продолжить в приложении Полные пробные экзамены доступны в HSKReady. [![Download on the App Store](https://hskready.app/download-on-app-store-black.svg)Скачать в App Store](https://apps.apple.com/us/app/id6791916440?l=ru)[![Get it on Google Play](https://hskready.app/get-it-on-google-play.svg)Скачать в Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.curiolab.hskready&hl=ru) [Приложение HSKReady](https://hskready.app/ru/app)